1 . 小科同学利用试管、单孔橡皮塞、导管、红墨水制作了简易温度计甲、乙,如图所示。(1)乙温度计是利用___________ 这一原理制成的;
(2)将甲温度计的试管放入一杯清水中,发现玻璃管内的红色液滴向左移动,则清水的温度___________ (选填“低于”、“等于”或“高于”)室温;
(3)装置改进:如果要提高两只温度计的测量精确度,请你提出一条改进意见:___________ ;如果要扩大两支温度计的量程,请你提出一条改进意见:___________ 。
(2)将甲温度计的试管放入一杯清水中,发现玻璃管内的红色液滴向左移动,则清水的温度
(3)装置改进:如果要提高两只温度计的测量精确度,请你提出一条改进意见:
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2 . 为了研究管道中水流动快慢与管道倾角的关系,某科学兴趣小组按如图进行实验。
①将软管A端与水龙头连接,在软管B端与管道接触处放置泡沫粒,调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时,让水流冲击B端泡沫粒,记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。重复3次实验并计算平均值。
②改变管道倾角,使其分别为20°、30°,重复步骤①。
③记录数据如下表。
(1)该实验是通过___________ 来比较水流的快慢;
(2)本实验得出的结论是:___________ ;
(3)实验中,下列需要控制不变的量是___________ 。
A.管道的材料 B.管道的倾斜角度 C.软管口的出水速度 D.水在管道中的流经距离
(4)据研究发现,水流速度越大,对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断下列图中哪个地区土壤侵蚀最严重。___________
①将软管A端与水龙头连接,在软管B端与管道接触处放置泡沫粒,调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时,让水流冲击B端泡沫粒,记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。重复3次实验并计算平均值。
②改变管道倾角,使其分别为20°、30°,重复步骤①。
③记录数据如下表。
组别 | 管道倾角 | 流经时间(s) | |||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | ||
1 | 10° | 4.0 | 4.1 | 3.9 | 4.0 |
2 | 20° | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.43 |
3 | 30° | 1.3 | 1.4 | 1.4 | 1.37 |
(2)本实验得出的结论是:
(3)实验中,下列需要控制不变的量是
A.管道的材料 B.管道的倾斜角度 C.软管口的出水速度 D.水在管道中的流经距离
(4)据研究发现,水流速度越大,对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断下列图中哪个地区土壤侵蚀最严重。
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3 . 如图甲为托盘天平的示意图。(1)请在横线处填上指定部位的名称。
③___________ ;⑤___________ 。
(2)小科对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时,发现指针指在分度盘中央的右侧,这时应将___________ 向左调节。用调节后的天平测某物体的质量,所用砝码和游码的位置如图乙,那么该物体的质量是___________ g。
(3)小科想配置一定浓度的盐水,通过计算需要6g食盐和40mL水,于是他用同一个天平称量食盐,当在称量过程中发现指针指在分度盘中央刻度线右侧,接下来他的操作是___________ 。称量时后发现砝码生锈了,称量结果比真实值___________ 。(填偏大、偏小或无影响)在用量筒量取40mL水时,错用仰视的方式,这样量取的水体积___________ 。(填偏大、偏小或无影响)
③
(2)小科对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时,发现指针指在分度盘中央的右侧,这时应将
(3)小科想配置一定浓度的盐水,通过计算需要6g食盐和40mL水,于是他用同一个天平称量食盐,当在称量过程中发现指针指在分度盘中央刻度线右侧,接下来他的操作是
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4 . 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2,计算石块的体积为V2 —V1 。乙同学是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水全部浸没石块记下后水的体积V1,然后取出石块,记下取出石块后水的体积V2,计算石块的体积为V1— V2 。比较这两种方法回答下列问题:(1)你做此实验将选择哪种方法:___________ (选填“甲”或“乙”);
(2)如果甲同学实验读数如图所示,则这块碎石的体积是___________ 厘米3;
(3)如果采用乙同学的实验方法,那么测量结果将___________ 。(填偏大、偏小、不变)
(2)如果甲同学实验读数如图所示,则这块碎石的体积是
(3)如果采用乙同学的实验方法,那么测量结果将
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5 . 某研究性学习小组通过史实历程进行“自制温度计”的项目化学习。
[史料研究]小组同学通过查阅资料了解了温度计的发明历程:[原理分析]以上四种温度计均利用了物质的热胀冷缩的性质制成的。
(1)图甲是伽利略发明的温度计,若环境温度升高时,玻璃管内液柱___________ (填”上升”或”下降”);
(2)[方法研究] 比较图乙和图丙发现,图丙的温度计比图乙精确度更高,除了用酒精代替水之外,还有哪些原因?(请写出一个)___________
(3)温标定义:为了给温度计标刻度,他们测量了不同温度时的水柱高度(如下表所示),请判断该温度计的刻度是否均匀并说明理由___________ ;
(4)[产品制作]有了相应的知识储备,研究学习小组各自完成了简易温度计制作。如图所示,A和B是不同小组上交的两种不同类型的温度计产品。[产品评价]
你认为上述A、B两支温度计,___________ 温度计测量结果更准确。
[产品迭代]小组同学继续研究测量更准确、使用更方便的温度计……
[史料研究]小组同学通过查阅资料了解了温度计的发明历程:[原理分析]以上四种温度计均利用了物质的热胀冷缩的性质制成的。
(1)图甲是伽利略发明的温度计,若环境温度升高时,玻璃管内液柱
(2)[方法研究] 比较图乙和图丙发现,图丙的温度计比图乙精确度更高,除了用酒精代替水之外,还有哪些原因?(请写出一个)
(3)温标定义:为了给温度计标刻度,他们测量了不同温度时的水柱高度(如下表所示),请判断该温度计的刻度是否均匀并说明理由
气温(℃) | 10 | 14 | 18 | 22 | 26 | 30 |
水柱高度(cm) | 13 | 15 | 17 | 19 | 21 | 23 |
你认为上述A、B两支温度计,
[产品迭代]小组同学继续研究测量更准确、使用更方便的温度计……
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6 . 善于观察的小明发现:苍蝇停下来就匆忙搓脚。这究竟是为什么呢?是它的脚很脏吗?于是他设计了一个实验来探究:苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
(1)仔细观察发现:苍蝇与其他昆虫一样,它属于___________ (选填“动物”或“植物”)。
(2)设计实验:
①如图所示,在甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中,分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇;
②在相同时间内观察并记录甲、乙两个玻璃瓶中___________ 。
(3)实验结果和实验结论
①若___________ ,则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若甲瓶中苍蝇搓脚次数明显少于乙瓶中苍蝇搓脚次数,则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
(1)仔细观察发现:苍蝇与其他昆虫一样,它属于
(2)设计实验:
①如图所示,在甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中,分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇;
②在相同时间内观察并记录甲、乙两个玻璃瓶中
(3)实验结果和实验结论
①若
②若甲瓶中苍蝇搓脚次数明显少于乙瓶中苍蝇搓脚次数,则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
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7 . 细胞是构成生物体的基本单位。以下为小金制作洋葱表皮细胞装片的过程和用显微镜观察到的图像,请据图回答问题:
(1)如图甲是“制作洋葱表皮临时装片”的实验步骤,正确的顺序是:________ (填序号)。
(2)将图乙中观察到的图像调至图丙,正确的操作步骤是________ 。(填序号)
①向右移动载玻片 ②向左移动载玻片 ③转动物镜转换器
④转动粗准焦螺旋 ⑤转动细准焦螺旋
(3)下列盖盖玻片方法正确的是________ 。
(4)图丁是在显微镜的视野下发现有许多黑色圆圈,可能是甲图中的操作________ (填序号)出现问题。
(1)如图甲是“制作洋葱表皮临时装片”的实验步骤,正确的顺序是:
(2)将图乙中观察到的图像调至图丙,正确的操作步骤是
①向右移动载玻片 ②向左移动载玻片 ③转动物镜转换器
④转动粗准焦螺旋 ⑤转动细准焦螺旋
(3)下列盖盖玻片方法正确的是
(4)图丁是在显微镜的视野下发现有许多黑色圆圈,可能是甲图中的操作
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8 . “沙漠水稻”是在沙漠种植的水稻。我国科学家团队在科尔沁沙漠进行水稻种植试验取得成功。如图是“沙漠水稻”的结构层次示意图
(1)“沙漠水稻”的发育起点是________ (填名称)。
(2)“沙漠水稻”苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少是________ (填结构)能够控制物质的进出。
(3)若中某结构具有运输水分、无机盐的功能,则属于________ 组织。
(4)若C代表水稻谷粒,则C在生物结构层次上属于________ 。
(1)“沙漠水稻”的发育起点是
(2)“沙漠水稻”苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少是
(3)若中某结构具有运输水分、无机盐的功能,则属于
(4)若C代表水稻谷粒,则C在生物结构层次上属于
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24-25七年级上·浙江·期末
9 . 东北虎是最大的猫科动物之一。“黑老虎”是五味子科植物。小金用显微镜观察两种“老虎”的细胞结构,并绘出甲、乙两个示意图。
(1)经观察判断,________ (选填“甲”或“乙”)图是“黑老虎”叶片细胞,因为它含有________ 。(填结构名称)
(2)东北虎体型庞大,身体脂肪很厚,能够适应寒冷的生活环境,这种生活习性是由[4]________ 中的遗传物质决定的,东北虎和“黑老虎”在结构层次上的不同之处是________ 。
(1)经观察判断,
(2)东北虎体型庞大,身体脂肪很厚,能够适应寒冷的生活环境,这种生活习性是由[4]
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23-24九年级上·浙江·期末
10 . 古人使用的投石机是应用杠杆及能量转化的原理制成的。项目化学习小组对其开展研究,并利用木板、橡皮小球筋、瓶盖、等体积实心小球(木球a、石球b、铁球c)制作了简易的投石机,如图,投射时,只要下压抛掷杆及小球,改变橡皮筋的形变程度,松手后抛掷杆即可绕固定轴转动,当抛掷杆碰撞到挡板时,瓶盖内的小球会被抛出。制作完成后,小组依据如下评价表开展了自评。
(1)小组自评“投远”这一指标为良好。如何增大射程呢?小组对射程的影响因素展开了探究。
①小组认为,同一木球射程与橡皮筋的形变程度有关。下压抛掷杆分别位于不同位置进行实验。发现在橡皮筋的形变程度越大时,木球的射程越远。从能量转化的角度分析木球射程越远的原因______ ;
②小组根据能量转化和动能的影响因素分析,可知射程与抛掷小球的质量有关,当橡皮筋的形变程度相同时,3个小球射程由远到近排序为______ (用字母表示)。小组后来通过实验验证了分析;
(2)利用该投石器,小组希望让铁球能投得更远,简单可行的改进为______ ;
(3)根据评价需要,请你提出一项指标写在指标三“?”处。______
投石器制作的评价量表
评价指标(总投射10次) | 评价等级 | ||
优秀 | 良好 | 待改进 | |
指标一:投远(平均射程) | 射程最远 | 射程较远 | 射程较近 |
指标二:投准 | 7-10次能投射到指定区域 | 4-6次能投射到指定区域 | 3次及以下能投射到指定区域 |
指标三:? | …… | …… | …… |
①小组认为,同一木球射程与橡皮筋的形变程度有关。下压抛掷杆分别位于不同位置进行实验。发现在橡皮筋的形变程度越大时,木球的射程越远。从能量转化的角度分析木球射程越远的原因
②小组根据能量转化和动能的影响因素分析,可知射程与抛掷小球的质量有关,当橡皮筋的形变程度相同时,3个小球射程由远到近排序为
(2)利用该投石器,小组希望让铁球能投得更远,简单可行的改进为
(3)根据评价需要,请你提出一项指标写在指标三“?”处。
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