1 . 某科学小组在实验室测量酸奶的密度，准备了量筒（如图甲）和托盘天平等器材。

（1）调平：小江将天平放在水平桌面上，把游码移至横梁标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，应______，使天平平衡。
（2）称量：他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平量烧杯和酸奶的总质量（如图乙），则烧杯和酸奶的总质量m₁=______g。然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在量筒壁上，对测量影响较大，于是他找到了5mL针筒（如图丙），用针筒抽取5mL烧杯中的酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₂=57.6g。则酸奶的密度为______。
（3）同组的小山观察量筒和针筒的刻度发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：__________________。
（4）同组的小衢同学在实验中也发现了一个问题，他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小空隙，这会导致测得的酸奶密度比实际值______（选填 “偏大”“偏小”或“不变”）。

2 . 科通过实验测量植物油的密度。

（1）小科同学将天平放在水平桌面上调节天平平衡时，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上后，发现指针摆动幅度如图甲所示，则可判定他下一步操作是___________；
（2）小科将天平调节平衡后，就按乙、丙、丁图的顺序进行实验。根据图中数据计算：该植物油的密度为___________g/cm³；
（3）小科按乙、丙、丁步骤进行正确操作，测出的密度会___________（选填“偏大”“偏小”或“不变）。为了减小误差，对实验进行了下列改进，完善步骤：
①用天平测量烧杯和植物油的总质量m₁；
②___________，测出这部分植物油的体积V；
③用天平测出烧杯和剩余植物油的总质量m_2；
④植物油密度的表达式：ρ=___________。

5 . 为了测盐水的密度，某实验小组制订了如下实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量：②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的质量；⑤根据实验数据计算出盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是（　　）

A．①②③④⑤

B．⑤①②③④

C．①③④②⑤

D．⑤①②④③

6 . 学习了托盘天平的使用后，同学们到实验室用托盘天平测量了盐水的质量。

（1）小科将天平放在水平工作面上进行调平时，发现天平指针如甲图所示，为了使得天平平衡应向_______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母；
（2）小科进行了下列实验操作，正确顺序是_______；
A．称出烧杯和盐水的总质量　　B．称出空烧杯的质量
C．计算盐水的质量　　D．将盐水倒入烧杯中　　E．调节平衡螺母使天平平衡
（3）图乙是小明用调节好的天平测量烧杯和盐水总质量的情景，操作中错误之处是_______。

9 . 我校趣味实验社同学要测量酱油的密度，他们做了如下实验：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，可以将左侧平衡螺母向 _____（选填“右”或“左”，下同）调，或者调节右侧平衡螺母向 _____调，直至天平平衡；
（2）为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是 __________（用字母表示）；
A．计算酱油的密度
B．用天平测出空烧杯的质量
C．烧杯中盛适量的酱油，用天平测出酱油和烧杯的总质量
D．调节天平平衡
E．将烧杯中的酱油倒入量筒中，读出酱油的体积
（3）测量酱油和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图所示，则总质量为 _________g；

（4）不用量筒，只需添加一只装满水的瓶子，也可以完成粗略测算。实验步骤如下：
a．用已调好的天平测出空瓶子的质量，记为m₀；
b．用天平测出装满水的瓶子的质量，记为m₁；
c．把水倒掉，在瓶子中灌满酱油，用天平测出此时的总质量，记为m₂；
d．如此测出的酱油的密度ρ_酱油＝____________（水的密度用ρ_水表示）。

10 . 小缙从超市买来一瓶橙汁，他想利用实验室器材测量其密度。

（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处时，他发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示，则应将平衡螺母向__________调节，使横梁平衡；
（2）为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是_____________________（用字母表示）；
A.用天平测出剩余橙汁和烧杯的总质量
B.计算橙汁的密度
C.往烧杯中倒入适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量
D.将烧杯中的一部分橙汁倒入量筒中，读出橙汁的体积
E.调节天平平衡
（3）测量橙汁和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图乙所示，则总质量为_________g。