1 . 制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：

（1）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是____________；
（2）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 ____________；
a.能与水反应   b.能与空气中的某些成分发生反应   c.密度与空气接近
（3） 使用装置E收集氧气时应从导管口____________（选填“a”或“b”）通入；
（4）将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是____________。

3 . 某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙”的实验时，设计了如下方案（如图所示），经检验，装置气密性良好，加入试剂。结果发现B中出现了浑浊现象。

（1）描述A中出现的现象：________
（2）分析D中可能出现的现象：________
（3）写出B中反应的化学方程式：________

4 . 实验室按如图所示的装置制取二氧化碳并检验二氧化碳的性质，试回答下列问题：
（1）实验开始前，应检查 ___________。
（2）用装置A来制取CO₂气体，应在长颈漏斗中加入的试剂是 ___________（填化学式）。
（3）B装置是用石灰水来鉴定二氧化碳气体性质，它发生反应的化学方程式是 ___________。

5 . 草系鱼缸中的植物利用水中二氧化碳进行光合作用（），为其中的鱼类提供氧气。但水环境是一个二氧化碳相对匮乏的环境，某项目小组为鱼缸设计了二氧化碳和氧气补给器，下表为产品评价量表。

评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	反应安全，且可控。	反应安全，但不可控。	反应有较大安全隐患。
指标二	气体能直接排出且速度可以观测。	气体能直接排出，但速度无法观测。	气体无法排出。

   
图甲及操作说明：将反应物混合放在气体发生器中产生气体，使用时打开开关；
             
图乙及操作说明：盐酸放在A瓶中，通过挤压A塑料瓶将它压入盛石灰石的B瓶子产生气体，需要用时打开开关
（1）如图甲是某品牌二氧化碳补给器装置图，计泡器的作用是______。
（2）查阅资料后知道草系鱼池先要通入二氧化碳两天使水草长势茂盛后再放入宠物鱼，小组成员采用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳化学方程式：。以上是项目组成员设计的二氧化碳气体的发生装置图及操作方法。最后小组选用图乙，根据评价量表，你认为他们的理由是：______
（3）小科查阅到如下信息：20℃时，二氧化碳在水中的饱和溶解度约为1.45 g/L，草系鱼缸中绿色植物在水中二氧化碳的吸收率约为15%。问：100克碳酸钙在补给器中完全反应产生的二氧化碳能使60升的鱼缸中绿色植物产生产生多少升氧气（常温常压下氧气密度＝1.43 g/L）。（写出计算过程）(        )

7 . 根据下列仪器装置，回答问题。

（1）实验室用和30%的双氧水制取并收集一瓶，应选用的装置为___________（选填序号）；小乐在实验中发现用30%的溶液制取氧气反应速率会太快，为获得平稳的气流，她考虑改进所选择的气体发生装置，则小乐最需添加___________（填写仪器名称）。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为___________；小乐认为利用干燥的二氧化碳和装置E完成实验不能证明二氧化碳能与水发生反应，她认为还应在装置E的a处___________（写出相应的操作）。

9 . 下列有关实验的描述中，正确的是（　　）

A．实验室制二氧化碳，向容器中先加稀盐酸，后加入石灰石

B．将点燃的木条伸入集气瓶中验满

C．用点燃的木条检验气体是否是二氧化碳

D．用排水法收集氧气时，要等到水槽中出现连续均匀气泡时才开始收集