1 . 元谋人、北京人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，需要通过 （     ）

A．神话传说

B．史书记载

C．学者推断

D．考古发掘

2 . 生产工具是生产力的重要组成部分。阅读下列图文材料，回答问题。

依据上述图文，总结生产工具变化的趋势。

3 . 下图为某同学筹备的中国境内北京人专刊的部分素材，以下还能放到专刊里的是（     ）

A．磨制的骨针

B．打制的石锤

C．碳化稻粒

D．彩绘陶盘

4 . 把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，这个学习主题是（     ）

A．中国境内早期人类与文明的起源	B．早期国家的产生与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族交融

5 . 下列生产工具的演变可以反映出（     ）

A．生产力的发展	B．土地私有制的确立
C．人力获得解放	D．农作物品种的增多

6 . 考古人员在周口店“北京人”遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人已经学会（     ）

A．建造房屋

B．使用火

C．制作陶器

D．种植水稻

7 . 请根据提示写出以下内容：
①迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是——
②使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”的水利工程是——
③开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式的制度是——
④沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振的事件是——
⑤为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是——

8 . 我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究北京人时，下列可以作为第一手史料的是（     ）

A．北京人复原头像	B．北京人头盖骨化石
C．考古现场的影像资料	D．历史学家的著述

9 . 【人类起源】

材料一

地点	周口店龙骨山
考古发现	1929年，中国学者发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹。此后又相继发掘出土了5个头盖骨化石，共出土40多个个体的直立人化石、以及近10万件石器和大量的动物化石
地位	是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址

——摘编自《义务教育教科书·中国历史·七年级上册》（人教版）

材料二

材料三   曲折而漫长的海岸线和优良的港湾，培养了希腊人的海洋意识，造就了他们发达的海洋文化；地少山多的弊端使当地粮食生产不足，人们被迫转向采矿业和手工业，通过商品贸易换取日常生活所需，从而形成了发达的工商业文化；对古埃及和两河流域等外来文化的汲取养成了人们兼容并蓄的文化情怀。

——摘编自王初华《西方文明简史》

材料四

（它）突破了畜力、风力和水力的局限，解决了矿井抽水问题，更为纺织机、机床等机器提供了强大的“万能动力机”，促进了工厂制的建立…火车和轮船成为新的主导运输工具，改变了产业与城镇等的布局。 ——摘编自刘益东、高璐、李斌《科技革命与英国现代化》

(1)请写出材料一中古人类遗址的名称。从材料一中，我们可以了解到这些古人类的哪些生活状况？
(2)璀璨的亚洲文明在人类文明发展史上书写了浓墨重彩的篇章。结合所学知识，分别写出上图中亚非文明古国的代表性文明成果。
(3)古希腊文化具有与古代亚非文明不同的特点。根据材料二及材料三，概括古希腊文化形成这些特点的原因。
(4)材料四中的“万能动力机”指的是哪一科技发明？根据材料四并结合所学知识，说说这一科技发明是如何推动人类社会进步的？
(5)综合以上材料及问题，你能得出怎样的历史结论？

10 . 历史活动中，老师列出“打制石器”“涿鹿之战”“山顶洞人”“炎黄联盟”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是（     ）

A．中华文明的起源	B．统一国家的建立
C．早期国家的形成	D．社会变革的发生