材料一
材料二 以下是小李同学搜集的反映河姆渡人、半坡人生产生活的图片。
材料三
春 秋 战 国 时 期 |   |  |
为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。 ——摘自七上《中国历史》 | 各派各家都著书立说，议论政治，既互相批判，又互相影响，在学术思想领域内出现了繁荣的局面……这对于当时文化发展，起了促进作用。在这一时期形成的各种学术思想，成为以后中国思想文化的主要源头。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 |
(2)请你仿照示例，对这位同学搜集的图片进行解释。
【示例】：河姆渡遗址出土的猪纹陶钵，可以见证河姆渡人会制作陶器。
(3)根据材料三提供的各类史料，概括春秋战国时期在经济、军事、政治、思想方面发展的表现。并归纳春秋战国时期的时代特征。
材料一 如图
材料二 距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上的一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
材料三 如图
材料四 ……及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。 ………至于始皇，遵并天下。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出图1、图2的生产工具分别所处的时代。
(2)根据材料二，指出原始农耕生活的表现。并结合所学知识，写出当时我国黄河流域的原始居民代表。
(3)观察材料三图片并结合所学知识，指出“铁制农具“和“牛尊”开始出现的时期。“铁制农具”和“牛尊”的出现有什么作用?
(4)材料四反映的是什么历史事件?根据材料四并结合所学知识，归纳商君在农业方面采取的措施。该事件有何影响?
(5)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对农业发展的认识。
材料一：
| 关于柳州白莲洞人遗址的考古发现清单 | 相关结论 | |
 |  | |
| 穿孔砾石 | 尾部被敲掉的螺蛳化石 | |
 |  | |
| 烧火坑 | 龟背状石核砍砸器 | |
(1)选择材料一考古清单中的一项考古发现，结合所学，写出相关结论。
（例如：从考古清单中“尾部被敲掉的螺蛳化石”可以推断出螺蛳作为白莲洞人日常食用的食物之一。请选择除例句外其他三项考古发现中的一项，参照例句句式写出相关结论）
材料二：
| 遗址名称 | 部分考古发现 |
| ① | 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰； 的稻谷遗存，最厚处超过1米； 干栏式建筑遗迹； 刻有猪纹的陶钵等 |
| ② | 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹； 石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具； 多达数斗的粟； 贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等 |
(2)依据材料二，请写出①②对应的遗址名称。A：半坡遗址B：河姆渡遗址（只填写字母。）
(3)请归纳①②处居民生产生活的共同点。
材料三：良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现
| ①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。 ③良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。 |
(4)请用材料三中的史实证明下面的观点。（只填写序号，多选、少选、错选均不得分。）
A当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。
B当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。
材料一：发现的动物化石：周口店遗址第一地点出土的动物化石最多，有剑齿虎、棕熊、洞熊、中国鬣狗、狼、豺豹、猎豹等17种。还有非食肉动物如猴子、肿骨鹿、葛氏斑鹿的化石，以及三门马、燕山犀、羊、河狸等动物化石。
材料二：发现的石器：北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多，主要有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器等。考古系统研究出北京猿人制作石器的主要方法是：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。
材料三：发现的用火遗迹：在北京人遗址中发现了四层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火遗迹。灰烬最厚的达6米。灰烬成堆成层分布，含有烧过的朴树籽、木炭、石头、兽骨。
请回答：
(1)材料一出土的动物化石我们可以判断北京人是群居还是独居？请说出你判断的理由。
(2)材料二中北京人制作的石器属于什么类型的石器？反映了他们生活在什么时代？
(3)从材料三中可以推理出什么结论？请列举出两种北京人可能吃的食物。
(4)从以上材料归纳北京人遗址的地位？
(5)从上述材料中可以看出，研究北京人的主要证据来源是什么？
主题：原始——(1)是历史的进步
| 比较项 | 变化 | 说明问题 |
| 住所 | 天然洞穴发展到建造房屋居住、讲究布局 | 与北京人相比，半坡人、河姆渡人生活水平有了明显提高，这些变化说明原始人类——(5)的能力提高，生产工具和生产力有明显进步，社会向前发展，是人类社会的一大进步。 |
| 生活方式 | 集体群居发展到——(2) | |
| 生产方式 | 采集、狩猎发展到——(3) | |
| 生产工具 | 打制石器发展到磨制石器 | |
| 食物 | 捕猎野兽、采集果实发展到——(4) | |
| 陶器 | 无陶器发展到能够制作陶器 |
(1)根据材料并结合所学知识，指出本材料的主题是：原始什么是历史的进步？
(2)根据材料并结合所学知识，生活方式的变化由集体群居发展到什么？
(3)根据材料并结合所学知识，生产方式的变化由采集、狩猎发展到什么？
(4)根据材料并结合所学知识，原始人类食物的变化有捕猎野兽、采集果实发展到什么？
(5)根据材料并结合所学知识，原始人类的诸多变化说明原始人类什么能力提高？
[识别史料——寻找历史证据]
材料一：
材料二：距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今山西渭河流域和黄土高原一带，自古以来这里各族各部落错综交集杂居，黄帝联合一些部落战胜炎帝，炎帝部落归顺黄帝，两大部落不断地联合，交融，结成联盟。他们“接触交通，各去小异而大同”，后来在中原地区逐渐形成了以黄帝、炎帝部落为主干的华夏族。
材料三：《史记·五帝本纪》记载：“尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之於天。”意思是：尧在位七十年得到舜，又过二十年因年老而告退，让舜代行天子政务，向上天推荐。
材料四：图一 秦朝的政治建制示意图 图二 汉武帝推恩令示意图
(1)史料一般包括实物遗迹史料、文献史料、口述（传说）史料等几类，它是我们发现、解释历史的重要依据，而实物遗迹是第一手史料，是真实历史的直接证据。请判断上面哪些史料能作为研究历史的直接证据？（填写序号，多写少写错选不给分）
(2)材料二中的“炎帝、黄帝”被后人尊崇为什么？海内外的华人都以什么自称？从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
(3)材料三反映的是什么制度？根据所学知识指出这一制度选人的标准依据是什么？
(4)根据所学知识概括指出图一秦朝政治制度的基本特征。指出秦朝在地方上实行的制度产生的影响。结合所学知识概括指出图二汉武帝实行这一“推恩令”的目的。
材料一：如下图
图1 图2 图3 图4
材料二：如下图
图5 水稻 图6 粟 图7 图8
材料三：考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。
——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》
(1)图1是北京人使用的石器，这些工具证明早期人类生活在什么时代？图2是河姆渡遗址出土的骨耜，它主要用于什么劳动？图3、图4中的生产工具和生产技术最早出现于哪一时期？
(2)请分别举出一例以图5水稻、图6粟为主要农作物的原始居民。图7和图8分别被称为什么建筑？其结构的不同是由什么决定的？
(3)根据材料三，指出中华文明形成的重要物质基础是什么，并概括中华文明形成和发展的特点。
(4)综合上述材料，谈谈你对生产工具与社会发展的关系的认识。
材料一：在周口店龙骨山的山洞里，考古人员还发现了大批鹿骨头，它们都已破碎并明显被焚烧过。洞穴堆积中，有大量被火烧过的灰烬层，最厚的地方竟有6米，火将温暖带进当时尚存的洞穴，使夜晚凶猛的野兽不作非分之想。火的熄灭应该是灾难性的事件，他们会想方设法让火长燃不灭。
——-摘编自纪录片《中华先祖》解说
材料二：如图
材料三：中华开国五千年,神州轩辕自古传。……世界文明,惟有我先。
——摘编自孙中山《祭黄帝文》
(1)材料一解说的内容与我国哪一远古人类有关？根据材料和所学知识概括火在远古人类生活中的作用。
(2)材料二中图一和图二分别是我国哪一原始居民的房屋？根据所学知识指出这两座房屋呈现不同建筑风格的主要原因是什么？
(3)材料三中的“轩辕”指的是谁？他被后人尊称为什么？根据所学知识，列举“轩辕”的主要贡献。
(4)综合上述材料并结合所学知识，指出我们了解史前时期的主要途径有哪些？
材料一：在一已出土的遗址中，一共发现了十万多件石制器。石器种类很多，主要有刮削器．尖状器．砍砸器等。考古系统研究出制作石器的方法：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。
材料二：春秋时期，铁器的使用，使大规模开垦荒地成为可能，这促进了私田的发展，牛耕逐渐普遍起来，同时为手工业提供锐利的工具。青铜器上雕镂纹饰趋向细致工整，存世的吴、越青铜剑，其冶铸淬炼之精，合金技术之巧，外渡之精良，花纹之铸造，世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来，水平很高。
材料三：德美两国在第二次工业革命中站在了世界的前沿。全民教育为德国培育了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。1910年德国的工业总产量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情。第二次工业革命中，美国以重大科技发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。
(1)材料一所描述的遗址是哪一遗址？说说这一遗址使用的石器是什么时代？
(2)根据材料二，分析春秋我国农业生产水平大为提高的因素。结合材料二，指出春秋时期手工业生产进步的主要表现。
(3)根据材料三，分别概括出德国和美国科技发展的原因，并结合所学知识各举出一项该国的发明成果。
(4)综合上述材料，谈谈你的认识。
| A．早期国家的产生 | B．人类的发展 |
| C．从猿到人的演变 | D．中华文明的起源 |
