1 . 秦朝灭亡后,项羽和刘邦两大集团进行了为期四年的战争,最终以项羽的西楚败亡,刘邦建立汉朝而告终。这场战争的实质是( )
A.诸侯争霸 | B.兼并战争 | C.反抗封建压迫 | D.帝位争夺 |
您最近一年使用:0次
2 . 《聊斋志异》作者蒲松龄有一幅自勉联:“有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”此对联所涉及的历史人物分别是( )
A.项羽和刘邦 | B.阖阊和勾践 |
C.刘邦和阖阊 | D.项羽和勾践 |
您最近一年使用:0次
3 . 据史料记载,刘邦率军到咸阳后,不仅对百姓毫无侵犯,还与百姓约法三章,使得民心安定,得到百姓拥戴。而项羽进入关中后,不听忠言劝阻,烧杀抢掠,终失关中父老人心,最后败于刘邦。由此,我们可以看出刘邦最终能够打败项羽的重要原因是( )
A.项羽一味依赖武力 | B.项羽生性骄傲自大 |
C.刘邦注重收揽民心 | D.刘邦能够善用人才 |
您最近一年使用:0次
4 . 秦朝灭亡以后,项羽和刘邦两大军事集团之间,为争夺全国统治权展开了长达四年的战争。下列哪个成语与此次战争有关( )
A.国人暴动 | B.揭竿而起 | C.楚河汉界 | D.有教无类 |
您最近一年使用:0次
5 . 下图是我国象棋中的“楚河汉界”,与之有关的重大历史史事是( )
A.长平之战 | B.楚汉之争 | C.官渡之战 | D.淝水之战 |
您最近一年使用:0次
6 . 象棋是我国一项传统的益智类游戏,象棋棋盘上的“楚河”“汉界”与下列哪两位人物有关?
A.嬴政、项羽 | B.嬴政、陈胜 | C.项梁、刘邦 | D.项羽、刘邦 |
您最近一年使用:0次
名校
7 . 成语,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是( )
A.围魏救赵 | B.破釜沉舟 | C.楚河汉界 | D.揭竿而起 |
您最近一年使用:0次
8 . 某同学在研究性学习中搜集了“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”三个成语,由此判断他学习的主题是( )
A.春秋争霸 | B.战国称雄 | C.巨鹿之战 | D.楚汉之争 |
您最近一年使用:0次
9 . 七年级部分同学打算就秦末汉初的历史,创作三幕历史短剧,请协助完成。
【环节一】历史调研
(1)为使短剧符合历史设定,同学们收集了以下材料参考。请列举一例,并写出其对历史短剧创作的价值。
【环节二】剧目设计
(2)同学们拟设定如下剧目和相应内容。请为第二幕设计一个标题。
【环节三】配乐设计
(3)在为第一幕中陈胜的以下台词寻找配乐中,小组找出了两种风格的音乐:
A.铿锵激扬、B低沉悲愤,你认为应该选择哪一种配乐,并提供理由。
【环节四】台词设计
(4)在第三幕安定江山中,同学们设计了如下情景:汉高祖刘邦开朝会,群臣商议就巩固新王朝的理念和措施献对策。请为剧中大臣萧何(提示:可围绕背景、理念和对策等展开)。
【环节一】历史调研
(1)为使短剧符合历史设定,同学们收集了以下材料参考。请列举一例,并写出其对历史短剧创作的价值。
材料①秦陵兵马俑图 | 材料②教材插图《陈胜吴广起义》 | 材料③ 司马迁著《史记》 |
(1973年画家姚有多创作) |
(2)同学们拟设定如下剧目和相应内容。请为第二幕设计一个标题。
顺序 | 剧目名称 | 剧目内容 |
第一幕 | 伐无道,诛暴秦 | 秦朝暴政,引发农民起义 |
第二幕 | (暂未定) | 刘邦项羽两股势力争夺最高统治权 |
第三幕 | 安定江山 | 刘邦和大臣商讨巩固新王朝 |
(3)在为第一幕中陈胜的以下台词寻找配乐中,小组找出了两种风格的音乐:
台词:“天下苦秦久矣。我们因遇雨误期,肯定要被杀头;即使去戍边,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!” |
【环节四】台词设计
(4)在第三幕安定江山中,同学们设计了如下情景:汉高祖刘邦开朝会,群臣商议就巩固新王朝的理念和措施献对策。请为剧中大臣萧何(提示:可围绕背景、理念和对策等展开)。
您最近一年使用:0次
10 . “项羽、刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争。最终,以项羽的西楚败亡,刘邦建汉朝而告终。”材料描述战争的是( )
A.牧野之战 | B.长平之战 | C.楚汉之争 | D.八王之乱 |
您最近一年使用:0次