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解析
| 共计 3 道试题
1 . 为更好地了解改革对历史发展的推动作用,九年级(1)班同学成立了研究性学习小组,搜集到以下资料。请你共同参与他们的研究性学习,完成相关任务吧!

资料一(日本明治维新)

然而,仅仅从近代化和富国强兵目标本身来看,明治维新无疑是一次成功的变革。在19世纪西方列强威胁亚洲的时代背景下,萨长等藩的下级封建武士们为了避免日本成为殖民地,从1868年到1905年,经过不到四十年的锐意变革使一个落后的农业小国变成了与列强并列的近代国家,这是值得其他在现代化道路上艰难行进的国家借鉴和学习的。

——摘编自 廉德瑰《日本明治维新为何能成功》

资料二(中国改革开放)

1978年党的十一届三中全会开启了改革开放伟大进程。..规45年改革开放历程,我国成功实现从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转……走出一条在一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、迈向富强的崭新道路。45年来,改革开放取得了举世瞩目的伟大成就,极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌,形成了一系列理论成果、制度成果、实践成果。

——摘编自《改革开放的伟大成就与深刻启示》

请回答:
(1)根据资料一,概括当时日本面临的“时代背景”。并回答明治维新带来的积极影响。
(2)根据资料二并结合所学,归纳中国改革开放取得的伟大成就。
(3)改革创新是国家进步、社会发展的基石。一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。请你根据上述材料并结合所学,以“改革创新·社会发展”为主题,写一篇历史小论文。
要求:①题目自拟,主题明确,观点合理;②弘扬正能量,符合主流价值观;③史实准确,史论结合,条理清晰,合乎逻辑,语言流畅,字数不少于200字。
真情提示:亲爱的同学,请认真检查,不要漏题哟!
2024-05-26更新 | 10次组卷 | 1卷引用:山东省青岛市黄岛区2023--2024学年部编版九年级历史下学期阶段性学业水平检测试题
2 . 总结历史的经验或教训,对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料,从中提炼一个观点,结合相关史实,写一篇 80~120字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整)

材料:第二次世界大战后,社会主义从一国发展到多国,开创了世界历史的新局面。人类维持世界和平的意识和能力大大提高。尽管第二次世界大战结束后不久便进入“冷战”时期,但是世界在整体上保持了和平状态。在这种和平环境中,现代资本主义国家通过一系列自我调节措施,经济在高科技的推动下迅速发展,社会生活发生巨大变化。苏联和其他社会主义国家的建设也在改革中曲折前进。东欧剧变和苏联解体,只是社会主义一种已经僵化的模式的失败,并非整个社会主义制度的失败,中国特色社会主义继续发展。世界殖民体系在民族民主运动的冲击下最终全面崩溃,这是人类历史的巨大进步。独立后的民族国家在维护国家主权,振兴民族经济,促进社会发展和改变旧的、不合理的国际政治经济秩序方面进行着不懈的努力。

——摘编自《义务教育历史课程标准(2022版)》

2024-04-16更新 | 63次组卷 | 2卷引用:2024年河南省周口市鹿邑县中考一模历史试题
3 . 正确地评价历史人物是历史课程学习必备的基本技能。阅读以下材料,并回答问题。

材料一   邓小平指出,虽然我国已经建立起与生产力发展水平基本相适应的社会主义经济制度,但长期以来,我们从苏联借鉴过来的经济体制却严重束缚了生产力的发展,因此必须改革。

材料二   有人说,在中华民族伟大复兴的征途上…成立了中华人民共和国的毛泽东,让中国人民从此站了起来;而挽救了社会主义的邓小平,为中国找到了一条使国家强盛、人民富裕的道路。

——《复兴之路》解说词


(1)根据材料一并结合所学知识,概括邓小平解决的当时制约我国经济发展的主要问题
(2)材料二所述“找到了一条使国家强盛、人民富裕的道路”指什么道路?
(3)根据材料以及对邓小平的了解,请用一句话评价一下邓小平,并说明理由。(要求:观点明确,史论结合)
2021-09-25更新 | 87次组卷 | 1卷引用:湖南省郴州市桂阳县展辉学校2020-2021学年八年级下学期第三次期末模拟历史试题
共计 平均难度:一般