1 . 阅读材料，回答问题。
材料一：
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——摘编自张帆、李帆主编《中外历史纲要（上）》
(1)材料一图A中①处是丝绸之路的出发点(2)结合所学知识，概括清朝采取材料二所反映的对外政策的原因。并分析该政策对中国的影响。
| “其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民……及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民……其三曰，初造户籍、计帐、班田收授之法。” |
| A．基本实现了统一 | B．进入幕府统治时期 | C．强化了中央集权 | D．开启了近代化进程 |
| 时期 | 主题：A |
| 春秋时期 | 随着儒学创始人B的名气的提升，他的学生也日益增多，“弟子三千，贤者七十有二”，儒学的影响也日益广播。 |
| 战国时期 | 孟轲、荀况对儒学的进一步诠释、推广，更使儒学根深蒂固于士阶层之中。儒学遂成为众多学术中影响最大的学派。 |
| 汉武帝时期 | 社会地位已经上升到了国家意识形态领域的独尊地位。经过统治者的提倡，儒学的地位也是至高无上。 |
| 8世纪初 | 日本制定《大宝律令》对教育设专章（学令），规定中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，授以儒家经典，其中《论语》和《孝经》为必修科目，推动了日本C改革运动的进行。 |
| 17-18世纪 | 儒学中的“理”成为法国启蒙思想家“理性”思想的素材，也成为他们同封建专制和基督教会斗争的理论武器，对于启蒙运动的发展起了积极作用。 |
| 19世纪中期-20世纪 | 儒学在中国传统社会中的社会地位随着近代西方文化的浸入逐渐瓦解。1905年科举制度的废除，使儒学失去了对“士”阶层的吸引力；1911年帝制结束，初儒学的国家意识形态地位轰然崩塌；D年开始的新文化运动又将儒学分离到了现代文、史、哲学科之中。 |
| 20世纪80年代 | 中国思想界对待儒学的观点发生了根本的改变，由原来的批儒改为尊儒，并试图在马克思主义与儒学之间寻找结合点，将马克思主义与儒学进行整合。 |
A：
(2)根据上述表格并结合所学，任选三个或三个以上的时期，自拟观点，选择一个恰当的角度进行论述。
| A．增强了中央实力 | B．提高了贵族地位 | C．导致了土地兼并 | D．促成了幕府统治 |
(2)选择材料中至少三个信息，提炼一个观点，并结合世界历史发展的相关知识加以阐述和说明。（要求:观点正确，史论结合，条理清楚）。
材料一
人类要在21世纪生存下去，必须回首二千五百年，到孔子那里寻找智慧。
——汉内斯·阿尔文
材料二 日本政府把遣唐使们学习的各项政治制度以及法律典章用于改革和创新自身的制度，大化改新开展后，日本从奴隶社会向封建社会过渡，社会制度发生了彻底的变化。遣唐使制度促进了由中国唐朝主导的东亚文化圈的交流模式的形成。遣唐使的到来促进了中日两国的友好交往，为日后中日关系的构建奠定了良好的基础。
——摘编自钟萍、蔡梓成《日本遣唐使的影响》
材料三 纸的发明，是书写材料的一次伟大革命，也是中华民族对人类文明发展的重大贡献。中国的造纸术经由阿拉伯—埃及—西班牙这条路径传到欧洲。此后，造纸技术渐渐传遍整个欧亚大陆，使得一些中下层人士甚至平民也有条件获得知识和信息，大大促进了人类文明的发展，并催生了欧洲的文艺复兴。
——摘编自盛静《浅谈中国的四大发明对欧洲文艺复兴的影响》
材料四 党的十八大以来，中医药“走出去”步入快车道、迈出新步伐……“十四五”时期，我国将与共建“一带一路”国家合作建设30个高质量中医药海外中心，颁布30项中医药国际标准，打造10个中医药文化海外传播品牌项目，建设50个中医药国际合作基地，建设一批国家中医药服务出口基地，加强中药类产品海外注册服务平台建设，组派中医援外医疗队，鼓励社会力量采用市场化方式探索建设中外友好中医医院。
——《南国早报：中医药已传播至196个国家和地区》
(1)结合所学知识，简要说明材料一中孔子的“智慧”。(2)根据材料二，分析唐文化在当时产生的重要影响。
(3)结合所学知识，指出文艺复兴运动的思想主张。根据材料三，谈一谈你对造纸术“催生了欧洲的文艺复兴”的理解。
(4)结合所学知识，指出中医临床理论体系的开创者。根据材料四，谈一谈你对我国中医药的认识和看法。
| A．天皇 | B．将军 | C．大庄园主 | D．武士 |
①专著:《红楼梦》②书籍：《先知的故事汇编》
③视频：《孝德天皇的抉择》④论文：《真假“阿拉伯数字”》
| A．古代欧洲文明 | B．封建欧洲文明 |
| C．古代亚非文明 | D．封建亚洲文明 |
| A．中华文化的辐射与传播 | B．隋唐时期统治范围的扩大 |
| C．陆上丝绸之路贯通各国 | D．亚洲国家经济发展较均衡 |
材料一 汉兴，接秦之敝（同弊），诸侯并起，民失作业，而大饥馑凡米石五千，人相食，死者过半。 ——《汉书·食货志》 | 材料二 日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。 ——木宫泰彦《中日交通史》 |
| 汉初治国政策： A | 日本改革事件： B |
材料三 新中国成立后，中国共产党人继承发展了中国传统的“民本”、“和而不同”、“协和外邦”等思想精华，坚持并践行以“人民至上”、“亲仁善邻”等科学社会主义最核心的价值观，并结合中国实际，探索出群众路线和外交的新局面。
——摘编自陆卫明《论中国式现代化赓续发展中华文明的精神内涵与价值意蕴》
(2)依据材料三并结合所学知识，分别阐述中国共产党人在践行中国传统文化中形成的“群众路线”和“外交”新局面。(3)综合上述材料，作为新时代的中学生，你能为弘扬传统文化作哪些努力
