1 . 香蕉叶饭(如下图)是一种典型的印度菜。印度贵族婚礼宴席上招待客人时,仍把香蕉叶当餐盘。据说是因为居上位者很忌讳接触较低阶级碰过的器皿,所以用后即丢的香蕉叶自然成了最佳选择。这个习俗适合用来说明

​​

A．佛教影响人的生活	B．印度的环保意识
C．印度的种族歧视	D．种姓制度的影响

2 . 中国古代称印度半岛为

A．波斯

B．大食

C．新罗

D．天竺

3 . 某班级以话剧的形式再现古印度历史，有一句台词是错误的，是（     ）

A．“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂

B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属一个等级”

C．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”

D．“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”

4 . 辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确的打“正确”，错误的打“错误”，并加以改正。
【       】（1）公元前525年，波斯帝国吞并古代埃及。
改正：_____________________________________________________________
【       】（2）孔雀王朝统治时期是古代埃及文明的鼎盛时期。
改正：_____________________________________________________________
【       】（3）843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰克和意大利三个国家的雏形。
改正：_____________________________________________________________
【       】（4）1世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
改正：_____________________________________________________________

7 . 阅读材料，回答问题。

材料一   古代世界的三个相隔很远的地方，在大约同一时候（公元前6世纪至公元前3世纪）都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类和贤明政治的根本原则。

——伯恩斯《世界文明史》

（1）根据所学知识，举例说明材料一中伯恩斯的观点。

材料二   拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古典古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代；在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了出人意料的艺术繁荣，这种繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到过。

——恩格斯

（2）根据材料二概括拜占庭帝国对欧洲文明发展的贡献，你如何理解“这种繁荣好像是古典古代
的反照”？
（3）综上所述，谈谈你对人类文明发展的认识。

8 . 拜占庭帝国，它对外来文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，下列属于拜占庭文化因素的是（       ）
①基督教 ②希腊罗马文化 ③西亚北非文化 ④印度文化

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9 . 在古代印度每个人从出生就已决定了他的社会功能和地位。这说明古代印度（     ）

A．等级制度森严	B．民主政治完善
C．社会结构合理	D．公民权利平等

10 . 日本是亚洲东部的国家。5世纪，大和政权基本实现了统一。7世纪中期，日本通过大化改新，建立中央集权的封建国家，进入了封建社会。7世纪初，阿拉伯半岛诞生的伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。随后，后继者不断向外扩张，建立了地跨亚、欧、非的大帝国。阿拉伯人不但创造了独特的伊斯兰文化，还为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献。阅读下列材料，请回答相应问题。
               

材料一：6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。大化改新的主要内容有:政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖;统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

（1）结合材料一和所学知识回答，日本大化改新借鉴的主要政治经济制度来源于中国的哪个朝代的制度？

材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。 ★阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。★最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他622年率领一些信徒迁居麦地那， 建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从★的决定。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，★率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认★的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。

（2）材料二中的“★”指的是谁？

材料三：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其|重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度 的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典。脍炙人口的阿拉伯民间故事集《▲》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。

（3）结合材料三和所学知识，分别说出“阿拉伯数字”的创造者和传播者，并写出材料中“▲”指的是什么？