2 . 某同学在研究性学习中，搜集了以下人物图片。他研究的主题是（       ）

华盛顿

章西女王

甘地

纳赛尔

A．亚非拉民族民主运动	B．反殖民斗争
C．亚非拉国家的新发展	D．资本主义的发展进程

3 . 为了探寻大国崛起之路，某校历史学习兴趣小组围绕下列问题进行了探究性学习，请你一起加入探讨。
(1)17－19世纪的时候英国是世界发展的领头羊。请你从政治、经济两个角度分析原因。
(2)思想文化、教育科技在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔曾说：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出一位伟大的英国科学家。

追寻组的同学通过下列几大板块，来探究美国崛起的历程，美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。

(3)美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者,那么你知道是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？
(4)“为独立而战”。美国第二任总统亚当斯也说：“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”你知道美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？独立后的第一任总统是谁？
(5)“为自由而战”。北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。你知道美国内战中哪一文件的发表扭转了北方不利的局面？这场战争在美国历史发展中有何作用？

“创新的美国”。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多科技发明出自美国。举出第二次工业革命中，美国在交通领域具有代表性的发明创造和发明人。

日本崛起的历程日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

(6)上述材料表明，日本对外来文化采取的是什么样的态度?
(7)材料中所说的日本的“社会变革”指的的什么历史事件?这一“社会变革”的众多措施中，最具有远见卓识的，今天仍然值得各国重视和学习的是哪一项措施？
(8)通过探讨，同学们一致认为一个国家要崛起要复兴应具备以下要素。

4 . 【英、美、法早期资产阶级革命】
某校历史学习兴趣小组的小李同学要参加“我来当小老师”活动，他的授课任务是引导复习九年级上册第六单元“英、美、法早期资产阶级革命”的相关内容。

环节一：单元主题我概括

主题：____________________	第一板块：英国资产阶级革命
	第二板块：美国独立战争
	第三板块：法国大革命

(1)在环节一中，他不清楚该用一个怎样的明确主题进行概括，请你帮他完成。（答案填在横线上）

环节二：革命原因我探究

(2)小李同学设计了“英、美、法资产阶级革命爆发的原因”的探究环节。如果邀请你参加，你觉得英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因是什么？

环节三：领袖功绩我归纳

范例：克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。

(3)上述表格中的内容是小李同学找到的一个范例，但他还是不能准确归纳华盛顿的功绩。请你仿照上述范例，简要归纳一下华盛顿的历史功绩。

5 . 某校历史学习兴趣小组的小李同学要参加“我来当小老师”活动，他领到的授课任务是引导复习九年级上册第六单元“英、美、法早期资产阶级革命”的相关内容。在备课过程中，有些环节设计上他遇到了一些困难，想请你帮助一起解决。

领袖功绩我归纳

克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。

上述方框中的内容是小李同学找到的一个范例，但他还是不能准确归纳华盛顿的功绩。请你仿照上述范例，简要归纳一下华盛顿的历史功绩。

7 . 某班历史兴趣小组的同学把华盛顿、玻利瓦尔、章西女王三个人的图像汇集成一组，由此判定他们研究的主题最可能是

A．思想解放运动

B．民族解放运动

C．政治改革运动

D．资产阶级革命运动