1 . 钱币承载着历史的发展信息。阅读下列材料，回答问题。
   

材料一：图一钱币中的男子是号称“双角王”的亚历山大，长着公羊的角，体现了希腊化的埃及产生的宙斯-阿蒙的圣兽公羊的形象。这种带羊角的亚历山大硬币在世界上很多国家都有发现，最近一次被大量发现是在西亚的阿富汗，共出土4吨这种头像的钱币。

材料二：图二货币叫马尼拉，在葡萄牙语中是手镯的意思，因其含铜而在非洲备受珍爱。马尼拉主要在欧洲制造，在西非使用，用来交换象牙、珊瑚和奴隶。16世纪早期，50个马尼拉相当于一个非洲奴隶的价格。

材料三：美元纸币上共出现过9位人物的头像。为体现对领袖的尊崇，设计者将最重要的两位领袖头像印在流通最频繁、使用最多的一美元和五美元纸币上（图三）。

请回答：
(1)试结合所学知识解读材料一及图一所隐含的历史信息。
(2)材料二所说的图二货币可作为哪一“贸易”活动的证据？对此“贸易”活动你如何评价？
(3)据材料三并结合所学知识，你认为印在图三这两种面值纸币上的历史人物应该是谁？试分别指出他们在美国历史发展中的作用。
(4)综上材料，试谈谈你对货币及其作用的认识。