1 . 钱币承载着历史的发展信息。阅读下列材料,回答问题。
请回答:
(1)试结合所学知识解读材料一及图一所隐含的历史信息。
(2)材料二所说的图二货币可作为哪一“贸易”活动的证据?对此“贸易”活动你如何评价?
(3)据材料三并结合所学知识,你认为印在图三这两种面值纸币上的历史人物应该是谁?试分别指出他们在美国历史发展中的作用。
(4)综上材料,试谈谈你对货币及其作用的认识。
材料一:图一钱币中的男子是号称“双角王”的亚历山大,长着公羊的角,体现了希腊化的埃及产生的宙斯-阿蒙的圣兽公羊的形象。这种带羊角的亚历山大硬币在世界上很多国家都有发现,最近一次被大量发现是在西亚的阿富汗,共出土4吨这种头像的钱币。
材料二:图二货币叫马尼拉,在葡萄牙语中是手镯的意思,因其含铜而在非洲备受珍爱。马尼拉主要在欧洲制造,在西非使用,用来交换象牙、珊瑚和奴隶。16世纪早期,50个马尼拉相当于一个非洲奴隶的价格。
材料三:美元纸币上共出现过9位人物的头像。为体现对领袖的尊崇,设计者将最重要的两位领袖头像印在流通最频繁、使用最多的一美元和五美元纸币上(图三)。
请回答:
(1)试结合所学知识解读材料一及图一所隐含的历史信息。
(2)材料二所说的图二货币可作为哪一“贸易”活动的证据?对此“贸易”活动你如何评价?
(3)据材料三并结合所学知识,你认为印在图三这两种面值纸币上的历史人物应该是谁?试分别指出他们在美国历史发展中的作用。
(4)综上材料,试谈谈你对货币及其作用的认识。
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2023-09-25更新
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84次组卷
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2卷引用:江苏省盐城市建湖县2022-2023学年九年级上学期期末历史试题