1 . 认真观察和识别图（一）的植物，并阅读图（二）的分类表解，回答问题。

(1)根据下图的分类检索表，在图（一）中找出与甲、乙、丙相对应的植物，甲是_____；乙是______；丙是_____。
(2)C类植物的花因为没有______，不能形成果皮。我们把这类种子没有果皮包被的植物叫做_____。
(3)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用______繁殖后代。
(4)图（一）中的六种植物中，哪种植物可以作为监测空气污染的指示植物？______。

2 . 认真观察和识别下列图中的植物，并阅读图A的分类表解，回答问题：

（1）根据下图的分类检索表，找出甲、乙、丙相对应的植物。甲_____；乙_____；丙_____。
（2）C类植物的花因为没有______，不能形成果皮。我们把这类种子没有果皮包被的植物叫做_____。
（3）在被子植物中，______往往作为分类的重要依据。
（4）请将上述植物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列：藻类植物→_____→蕨类植物→_____→_____。

3 . 蝗虫的形态结构和功能：

(1)它的身体分为【一】______、【二】_______、【三】_______。
(2)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的_______动物。
(3)蝗虫的呼吸的门户是_______。
(4)体表有外骨骼，不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到______的作用。

4 . 识别下图动物，并将其进行分类。

(1)图中动物中属于无脊椎动物的是______（填字母）。
(2)图中动物属于变温动物的是______（填字母）。
(3)图中动物属于哺乳动物的是______（填字母）。

5 . 如图有六种动物，小李同学对它们进行了分类，请你据图回答有关问题。

(1)分别写出下列序号所代表的动物名称①______、④______、⑤______。
(2)在a处应填______。
(3)依据图解如果对动物②进行科学分类，它应属于______类动物。
(4)蝗虫与表中标号______所代表的动物亲缘关系最近。

6 . 请阅读资料回答
埃博拉病毒是一种能引起人类和其他灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病 毒。感染者会出现高烧、肌肉酸痛、体内出血、体外出血、器官衰竭等症状，死亡率有时 高达 90%。
(1)根据病毒寄生的细胞不同对病毒进行分类，埃博拉病毒属于______病毒。病毒个体极小，只能用纳米（百万分之一毫米）来表示它们的大小，需用______（光学/电子）显微镜才能观察到。
(2)埃博拉病毒会寄生在人类或其他灵长类动物的______（活/死）细胞中，靠自己______物质中的信息，利用______（自身/细胞内）的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。

7 . 下图为食肉目分类等级示意图，下列推理不正确的是（　　）

A．图中最大的分类单位是目

B．虎和狮的相似程度非常大

C．猫和虎同属于食肉目猫科

D．猫和犬没有任何亲缘关系

8 . 根据下面蝗虫的形态图回答问题。

(1)蝗虫的身体分为______三部分。
(2)蝗虫有______对翅，______对足，着生在______部。
(3)蝗虫和蜘蛛、虾的形态差异很大，但在分类上它们同属于______动物，因为它们的体表都有坚韧的外骨骼，身体和______都分节。

9 . 下图植物代表不同的植物种类，据图回答：

(1)图片中的植物分别属于哪类植物？将字母填写在下列图中

①___________；②___________；③___________；④___________；⑤___________；⑥___________。
(2)对植物分类时主要依据___________特征。
(3)A-F各类植物是否属于同一分类等级___________。
(4)把上述植物中结构最简单的生物是___________（填写字母）。

10 . 早春季节桃花盛开，引来很多人驻足观赏。请回答下面有关桃花的问题:

(1)在分类学上桃属于________（被子或裸子）植物。
(2)在培育桃树的过程中，要经常施肥。桃树在生长过程中需要最多的无机盐是_________________。
(3)根据图（一）所示生长情况分析，说明这朵花还没完成__________作用。当完成这一作用后，图（一）中的_______、_______将逐渐发育成图（二）中的a与b。