1 . 如图为昆虫的发育模式图，请据图回答相关问题。

(1)昆虫一生经历了不同的阶段，若图中B表示昆虫发育过程中的蛹期，则 C可表示昆虫发育的_____期。
(2)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蚕的发育过程用图中的字母和箭头可表示为_____。该发育过程属于_____。为了提高蚕的吐丝量。人们通常在桑叶上喷洒一种化学物质，这种做法是在蚕发育的_____（填字母）期进行。
(3)蛙的发育过程属于_____。蝗虫是一种农业害虫，在其整个发育过程中 ，对农作物危害最严重的时期是图中_____（填字母）期。

2 . 如图是鸟卵的结构示意图，请据图回答相关问题。（注：[   ]填数字，下划线写文字）

(1)卵细胞是由图中[_____]、[_____]和[_____]构成，_____是卵细胞内贮存的养料。
(2)图中[3]是_____，[6]是_____。

3 . 下列有关生物分类知识的叙述，不正确的是（　　）

A．分类等级越大，它所包含的生物的共同特征越少

B．同种生物的亲缘关系最密切

C．动物的分类主要依据动物的形态结构和生理功能

D．生物分类的等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、种、属

4 . 下列是某小组成员尝试对青蛙和螳螂进行分类时的叙述，其中正确的是（　　）

A．按生活环境不同，可将其分为水生动物和陆生动物

B．按生殖方式不同，可将其分为卵生动物和胎生动物

C．按营养方式不同，可将其分为自养动物和异养动物

D．按体内有无脊柱，可将其分为脊椎动物和无脊椎动物

5 . 关于生物多样性保护不正确的说法是（　　）

A．就地保护主要是建立自然保护区

B．动物园中培育大熊猫属于迁地保护

C．就地保护是迁地保护的补充

D．保护生物的多样性并不是完全地禁止开发和利用

6 . 图中为染色体、DNA、基因三者之间的关系示意图，据图回答相关问题。

.

(1)A是_____，B是_____，C是_____。
(2)A在人体的体细胞中的数量是_____，在精子里的数量是_____，C上决定人体性状的功能片段是_____。

7 . 下列各组中，染色体数目相同的是（　　）

A．精子和受精卵	B．卵细胞和体细胞
C．体细胞和受精卵	D．体细胞和精子

8 . 遗传物质中决定生物性状结构和功能的最小单位叫作（　　）

A．细胞核

B．染色体

C．DNA

D．基因

9 . 下列有关遗传和变异的叙述，错误的是（　　）

A．遗传和变异的现象不可能出现在同一生物体上

B．单纯由环境引起的变异是不可遗传的变异

C．生物的性状都是可以通过肉眼观察到的特征

D．“种瓜得瓜，种豆得豆”说的现象是在自然界普遍存的

10 . 转基因鼠的生长速度比普通小鼠快2～3倍，这是由于（　　）

A．转基因鼠在出生后被注射了生长激素

B．转基因鼠的食量大，吃得多

C．发育为转基因鼠的受精卵被导入了大鼠的生长激素基因

D．转基因鼠出生后被导入了大量的生长激素基因