23-24七年级上·全国·课时练习
1 . 请参考下列要求,完成本节内容中两个活动的实验报告。
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23-24七年级上·全国·课时练习
2 . “腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象,有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗?你如何设计一个简单的实验,证明这个说法是否正确? (提示:蛆是苍蝇的幼虫,只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌,防止苍蝇接触,可使肉在一定时间内保持新鲜。)
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3 . 野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此作了模拟探究。
(1)提出问题:昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗?
作出假设:_________ 。
(2)实验步骤:
①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内。
②半小时后,撤出母鸡,计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生两个后代,且体色与幸存者相同,第二天按此补充投入两种颜色的昆虫,放回母鸡。半小时后,又撤出母鸡,再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。
④重复③步骤至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:
A:第三代中_______ 昆虫幸存者多;第三代和第一代相比,_________ 昆虫幸存者减少。
B:由该实验的结果可推知,昆虫的保护色与周围环境的色彩是_______ ,保护色的形成是_______ 的结果。
(3)得出结论:_________ 。
(1)提出问题:昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗?
作出假设:
(2)实验步骤:
①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内。
②半小时后,撤出母鸡,计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生两个后代,且体色与幸存者相同,第二天按此补充投入两种颜色的昆虫,放回母鸡。半小时后,又撤出母鸡,再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。
④重复③步骤至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:
昆虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | |
绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
B:由该实验的结果可推知,昆虫的保护色与周围环境的色彩是
(3)得出结论:
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4 . 近年我国加大了酒后驾车的处罚力度,但酒后驾车引发的交通事故仍时有发生。某生物兴趣小组开展 了“饮酒能否影响人体动作的准确度”实验,实验设计及结果如表:
根据上述实验回答下列问题:
(1)对测试者饮酒前进行测试的目的是________ 。
(2)上述五次测试,除饮酒量不同外,其余条件均相同,这遵循了_____ 原则。
(3)为了减少实验误差,增加实验的可信度,测试者重复上述实验三次,并将所测数据取___ 值作为该实验的最后结果。
(4)根据上述实验结果可知,饮酒的量越多,人体动作的准确度越_____ (填“高”或“低”)。
(5)根据上述实验,请结合青少年饮酒现象发表你的看法_________ 。
测试 人数 | 测试 要求 | 测试 次数 | 饮酒前测试 准确的次数 | 测试者饮酒 量(ml) | 饮酒后测试 准确的次数 |
10 | 测试者在规定时间内用左手食指指尖准确 的指向自己右手食指的指尖,重复做20次 | 一 | 19 | 300 | 15 |
二 | 20 | 600 | 9 | ||
三 | 20 | 900 | 5 | ||
四 | 20 | 1200 | 3 | ||
五 | 20 | 1500 | 2 |
(1)对测试者饮酒前进行测试的目的是
(2)上述五次测试,除饮酒量不同外,其余条件均相同,这遵循了
(3)为了减少实验误差,增加实验的可信度,测试者重复上述实验三次,并将所测数据取
(4)根据上述实验结果可知,饮酒的量越多,人体动作的准确度越
(5)根据上述实验,请结合青少年饮酒现象发表你的看法
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5 . 近年来,儿童血铅超标事件不断发生。世界卫生组织提示:估计全球每年有60万例儿童新发智障病例因接触铅行为而引起。铅污染主要是由汽车尾气,工业废水引起的。为探究铅对人体健康有无影响,科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠,并平均分为3组进行实验,实验处理如下表。30天后,获得的实验数据如下图所示。(注:醋酸铅是一种含铅化合物)
请你回答:
(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅。那么,甲组应该注射的是______ 溶液。你对该实验作出的假设是:______ 。选取的小白鼠的大小和健康状况相近,这样设计的目的是______ 。
(2)根据下图,得出该实验的结论是:①由甲和乙曲线可知,铅______ (会,不会)影响小白鼠体内血红蛋白含量。②乙和丙曲线可知,小白鼠体内铅的含量越高,其体内血红蛋白含量______ 。
(3)除了铅污染这种重金属污染以外,其他环境污染也会对包括人类在内的生物造成危害。如人为的向大气中排放大量酸性物质会引起酸雨,酸雨会使水源酸化,造成水生生物死亡,影响饮用,威胁人们的健康。我们应该采取什么措施来控制酸雨的形成呢?______ 。
注射剂 | 剂量 | 注射方法 | 检测方法 | |
甲 | ? | 1kg体重注射10mg | 每3天皮下 注射1次 | 每10天检测1 次血红蛋白含量 |
乙 | 含2%醋酸铅的3%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含4%醋酸铅的3%葡萄糖溶液 |
(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅。那么,甲组应该注射的是
(2)根据下图,得出该实验的结论是:①由甲和乙曲线可知,铅
(3)除了铅污染这种重金属污染以外,其他环境污染也会对包括人类在内的生物造成危害。如人为的向大气中排放大量酸性物质会引起酸雨,酸雨会使水源酸化,造成水生生物死亡,影响饮用,威胁人们的健康。我们应该采取什么措施来控制酸雨的形成呢?
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23-24七年级上·全国·课时练习
6 . 为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用,设计如下实验:
①取菜豆种子500粒,平均分成5组(A~E),浸入水中24 h,让其萌发。
②选择其中4组种子在萌发的不同时间除去子叶。
③两周后,收集所有幼苗,烘干,称量干重,所得结果如下表所示。
请回答:
(1)两周后平均干重最低的是哪一组,为什么?
(2)本实验说明菜豆种子萌发和幼苗生长早期需要的营养物质来自哪里?
①取菜豆种子500粒,平均分成5组(A~E),浸入水中24 h,让其萌发。
②选择其中4组种子在萌发的不同时间除去子叶。
③两周后,收集所有幼苗,烘干,称量干重,所得结果如下表所示。
组别 | 处理方法 | 两周后平均干重(g/株) |
A | 没有去除子叶 | 4.3 |
B | 在萌发的第4天去除子叶 | 0.7 |
C | 在萌发的第7天去除子叶 | 1.8 |
D | 在萌发的第10天去除子叶 | 4.0 |
E | 在萌发的第13天去除子叶 | 4.3 |
(1)两周后平均干重最低的是哪一组,为什么?
(2)本实验说明菜豆种子萌发和幼苗生长早期需要的营养物质来自哪里?
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23-24七年级上·全国·课时练习
7 . 一般来说,植物生命活动旺盛的部分呼吸作用强度大,请你设计一个实验方案来验证这种说法。先对结果作出预测,然后将实验方案付诸实施,看看结果与预测是否一致。________ 。
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23-24七年级上·全国·课时练习
8 . 取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝,在有光照的正常条件下,依下图所示的方法进行处理:
实验开始时,先将各个装置的质量调整至80 g,其后每隔4 h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图表示:
(1)曲线Ⅰ代表哪两组装置的质量变化,说明理由。
(2)曲线Ⅱ和曲线Ⅲ分别代表哪两组装置实验结果?
(3)比较分析上述实验的结果,对叶片上、下表面气孔的相对数量作出推断。
(4)假如将装置A放在暗室中,对实验结果会有什么影响?
实验开始时,先将各个装置的质量调整至80 g,其后每隔4 h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图表示:
(1)曲线Ⅰ代表哪两组装置的质量变化,说明理由。
(2)曲线Ⅱ和曲线Ⅲ分别代表哪两组装置实验结果?
(3)比较分析上述实验的结果,对叶片上、下表面气孔的相对数量作出推断。
(4)假如将装置A放在暗室中,对实验结果会有什么影响?
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23-24八年级上·全国·课时练习
9 . 进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分有什么变化?请根据以下提示设计实验进行证明。_____________ 。
提示:溴麝香草酚蓝简称BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。
提示:溴麝香草酚蓝简称BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。
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10 . 实验课上,老师提供黄豆种子及其他必要的实验器材,请你设计实验“探究种子萌发与光照的关系”:
实验目的:探究黄豆种子萌发与光照的关系。
(1)实验步骤:
①取两个大小一样的培养皿,分别标记为A、B.
②在培养皿底部垫三层餐巾纸,并加水使餐巾纸湿润。然后把黄豆种子等分为两份,一份放入A中,另外一份放入B中,其他环境条件都相同并适宜种子萌发。
③把A组放在阳光下照射5天,B组则________________________ 。
④观察并记录培养皿中种子萌发情况。
(2)该实验的变量是________________ 。
(3)若实验结果出现如下三种情况,请说出相应结论:
a.若A、B两组种子都萌发,说明种子萌发与光照无关。
b.若A组种子萌发,B组种子不萌发,说明种子萌发________________________ 。
c.若A组种子不萌发,B组种子萌发,说明种子萌发________________________ 。
(4)步骤②中“控制其他环境条件都相同”的目的是________________________ 。
实验目的:探究黄豆种子萌发与光照的关系。
(1)实验步骤:
①取两个大小一样的培养皿,分别标记为A、B.
②在培养皿底部垫三层餐巾纸,并加水使餐巾纸湿润。然后把黄豆种子等分为两份,一份放入A中,另外一份放入B中,其他环境条件都相同并适宜种子萌发。
③把A组放在阳光下照射5天,B组则
④观察并记录培养皿中种子萌发情况。
(2)该实验的变量是
(3)若实验结果出现如下三种情况,请说出相应结论:
a.若A、B两组种子都萌发,说明种子萌发与光照无关。
b.若A组种子萌发,B组种子不萌发,说明种子萌发
c.若A组种子不萌发,B组种子萌发,说明种子萌发
(4)步骤②中“控制其他环境条件都相同”的目的是
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2023-10-01更新
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63次组卷
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3卷引用:016种子的萌发