1 . 春天来了，清澈的湖水泛起绿色，水变绿的原因是（            ）

A．水中细菌增多	B．水中氧气增多
C．水中盐增多	D．水中的藻类植物大量繁殖

2 . 为探究种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组在三个编号为甲、乙、丙的培养皿内各放入50 粒相同的蚕豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如图所示。甲、丙两组进行对照，说明种子萌发需要

组别	甲	乙	丙
光照	阳光	阳光	阳光
温度℃	24	24	2
水分	潮湿	干燥	潮湿
发芽率	94%	6%	12%

A．充足的阳光	B．适宜的温度
C．一定的水分	D．充足的空气

3 . 学习完植物分类的知识后，某同学将地钱、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。他划分的依据主要是

A．是否有真正的根

B．能否产生种子

C．是否有输导组织

D．是水生还是陆生

4 . 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米（如下图），下列说法正确的是

   

A．水稻是一种裸子植物	B．水稻种子中没有子叶
C．营养物质储存在胚乳中	D．精白米能萌发长成幼苗

5 . 下图表示发生在植物体内的某些生理过程，①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程，请回答：

(1)甲图中，A表示的生理过程是______作用，场所在______；C表示的生理过程是______作用，场所在______。
(2)B表示的生理过程是______作用，它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收。根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的______区，再通过导管运输到叶片，大多数水分由叶表皮的______散失到大气中。
(3)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜，目的是：______。选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组______，结果发现叶片______（填有锡箔或无锡箔）部分变蓝，原因是：______。
(4)上述实验能说明光合作用需要______，光合作用的产物是______。

6 . 如图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请回答下列问题。

(1)A瓶内的NaOH（氢氧化钠）溶液能够吸收空气中的二氧化碳，因此空气经过A瓶后，再经过B瓶时，B瓶内澄清的石灰水__________（选填“会”或“不会”）变浑浊。
(2)D瓶内澄清的石灰水__________（选填“会”或“不会”）变浑浊，这是因为C瓶中的种子能进行__________作用；将燃烧的蜡烛放进C瓶，蜡烛__________（选填“继续燃烧”或“立即熄灭”）。此实验证明了该过程还会吸收空气中的__________。

7 . 某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。

培养皿 编号	种子数量 （粒）	种子所处的环境条件 （有光，其他条件均适宜）	种子萌发数量 （粒）
1	30	少量水，25℃	28
2	30	无水，25℃	0
3	30	少量水，4℃	0
4	30	水淹没种子，25℃	0

(1)用1号与2号做对照实验，你提出的探究问题是______。
(2)实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是______。
(3)某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗？______。理由是______。
(4)如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子，______。

8 . 下列有关海带的说法中不正确的是（       ）

A．海带是多细胞的植物体	B．海带植物体由根、茎、叶三部分组成
C．海带植物体结构简单	D．海带生活在海水中

9 . 下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（　　）

A．合理密植，使作物的叶片充分接受光照

B．增加光照强度，提高光合作用的效率

C．降低夜间温度，减少有机物的消耗

D．大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳蚯蚓

10 . 若要提高冬季大棚蔬菜的产量，下列措施中，不正确的是（　　）

A．适当延长光照时间	B．大棚内定期增施有机肥
C．提高氧气浓度	D．人工形成昼夜温差较大的条件