1 . 某同学设计了如图1的多套相同的实验装置,以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时,每套装置置于不同的光照强度下,分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离,并将实验结果绘制成了图2曲线(此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响)。请分析回答:
(1)图1装置中的营养液应含有多种______ 以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中,红墨水滴向左移动,说明此时幼苗的生命活动消耗了______ 。
(2)光照条件下,装置中的植株进行光合作用的主要器官是______ ,制造的有机物通过______ 运输到根部。
(3)图2中,在b点光照强度下,红墨水滴不移动的原因是该光照强度下______ 。
(4)光合作用过程中,叶绿体内实现的能量转换是______ 。图2中,在c点光照强度下,氧气产生的速度为______ 毫米(用单位时间内红墨水移动的距离表示)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/1/15950731-b285-47ef-bc28-652d8f86f5ff.png?resizew=608)
(1)图1装置中的营养液应含有多种
(2)光照条件下,装置中的植株进行光合作用的主要器官是
(3)图2中,在b点光照强度下,红墨水滴不移动的原因是该光照强度下
(4)光合作用过程中,叶绿体内实现的能量转换是
您最近一年使用:0次
2018-07-09更新
|
863次组卷
|
5卷引用:2018年秋人教版七年级上册生物 第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 章末复习测试
2018年秋人教版七年级上册生物 第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 章末复习测试山东省日照市2018年中考生物试题(已下线)专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用-备战2020中考生物真题分类汇编(山东省)甘肃省武威市第十中学 2022-2023学年七年级上学期期末复习生物训练题2019年湖北省襄阳市保康县中考适应性考试理综生物试题
真题
2 . 以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答([]中填标号,横线上填文字):
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/6/23/1973412269801472/1973643340169217/STEM/52c800ea-f98c-4ca8-905f-b5cd73d11fc9.png)
(1)图甲[]_____ 细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的_____ (向光面/背光面)。
(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[]_____ 进行;进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[]_____ 。
(3)制作菠菜表皮临时装片时,为防止产生气泡,正确的操作是_____ 。
(4)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供:新鲜的菠菜叶,两个带有橡皮塞的大锥形瓶,带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路。_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/6/23/1973412269801472/1973643340169217/STEM/52c800ea-f98c-4ca8-905f-b5cd73d11fc9.png)
(1)图甲[]
(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[]
(3)制作菠菜表皮临时装片时,为防止产生气泡,正确的操作是
(4)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供:新鲜的菠菜叶,两个带有橡皮塞的大锥形瓶,带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路。
您最近一年使用:0次
2018-06-23更新
|
860次组卷
|
7卷引用:2018-2019学年人教版生物七年级上册第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位同步练习题
3 . 小麦是我国北方常见农作物,种植面积大。左图为小麦种子萌发过程示意图,右图为小麦种子萌发和幼苗生长过程中的干重变化曲线。请分析回答:
(1)小麦播种前,需要对土壤进行深耕翻土,播种需在土壤潮湿时进行,这些措施的生物学依据是___________________________ 。
(2)小麦种子萌发时需要的营养物质主要来自于_______________ 。由左图可知,种子萌发时,先突破种皮的结构是________________ 。
(3)结合图推测,a点之前,小麦种子干重下降的原因是________________ ;ab段小麦干重下降速度变缓,原因是__________________ ;c点后,由于小麦幼苗_________ 的数量不断增多,使其光合作用积累量不断增加,生长旺盛。
(4)为探究夏日晴天中午时,环境相对湿度对小麦光合速率的影响,某小组将若干生长状态一致的同一品种小麦苗,均分为3组,其中l组在田间生长作为对照组,另2组在人工气候室中生长作为实验组,并保持温度和________________________ 等条件与对照组相同(各组实验处理见表)。
中午12:30时测定各组叶片的光合速率(用mgCO2.dm-2 ·h-1表示),结果见表2。由实验结果可知,环境相对湿度与小麦苗光合速率之间的关系是_____________________________ 。研究发现,环境相对湿度变低时,小麦苗对CO2的吸收量下降,其原因是______________________________ 。
(1)小麦播种前,需要对土壤进行深耕翻土,播种需在土壤潮湿时进行,这些措施的生物学依据是
(2)小麦种子萌发时需要的营养物质主要来自于
(3)结合图推测,a点之前,小麦种子干重下降的原因是
(4)为探究夏日晴天中午时,环境相对湿度对小麦光合速率的影响,某小组将若干生长状态一致的同一品种小麦苗,均分为3组,其中l组在田间生长作为对照组,另2组在人工气候室中生长作为实验组,并保持温度和
对照组 | 实验组一 | 实验组二 | ||
实验处理 | 温度/℃ | 36 | 36 | 36 |
相对湿度/% | 17 | 27 | 52 | |
实验结果 | 光合速率 | 11.1 | 15.1 | 22.1 |
您最近一年使用:0次
2017-09-05更新
|
848次组卷
|
4卷引用:山东省临沂市费县第二中学2017-2018学年上学期七年级上册第三单元第二章被子植物的一生单元检测题
真题
4 . 推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一。某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地现代智能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理。图中,甲为现代智能温室,乙为测定的一天中温室内二氧化碳浓度的变化,丙为在白天条件下不变的情况下,夜间温度控制在20 ℃和30 ℃时,分别测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/8/23/1561427037749248/1561427039879168/STEM/e1afcfa0-3ae4-48a2-92fa-c5bf955e4113.png)
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物的多少决定的。图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是____________ ,通过该过程,水果内的有机物的含量会________ ;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是__________ ,水果内的有机物含量会________ 。根据曲线乙,增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是________________________ 。
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为________ ℃时,温室内二氧化碳浓度高,实验表明,在一定范围内,温度越高,水果的__________ 越强。可见,在白天条件不变的情况下,增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是______________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/8/23/1561427037749248/1561427039879168/STEM/e1afcfa0-3ae4-48a2-92fa-c5bf955e4113.png)
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物的多少决定的。图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为
您最近一年使用:0次
2016-11-18更新
|
599次组卷
|
5卷引用:专项训练 绿色植物的光合、呼吸、蒸腾三大生理作用
5 . 图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其干重和鲜重的变化绘制的两条曲线,表示鲜重的是哪一条曲线?其光合作用开始于哪一点?( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/14/5bd37cfa-1114-4b22-87f0-ceb84e840f0b.png?resizew=228)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/14/5bd37cfa-1114-4b22-87f0-ceb84e840f0b.png?resizew=228)
A.b、M | B.a、Q |
C.b、O | D.a、R |
您最近一年使用:0次
2016-11-18更新
|
541次组卷
|
3卷引用:2017年人教版生物七年级上册第三单元第三~六章测评
名校
6 . 番茄果皮红色(D)对黄色番茄(d)为显性,若将红色番茄(DD)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄(多个柱头授粉),则黄色番茄植株上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是:( )
A.种子的基因型为Dd ,果皮的颜色为红色 |
B.种子的基因型为Dd ,果皮的颜色为黄色 |
C.种子的基因型为dd ,果皮的颜色为黄色 |
D.种子的基因型为DD ,果皮的颜色为红色 |
您最近一年使用:0次
2016-05-17更新
|
805次组卷
|
19卷引用:人教版八年级生物下册第七、八单元综合测试题
人教版八年级生物下册第七、八单元综合测试题2013届山东德州庆云四中初三第一次练兵考试生物卷2014-2015学年江西金溪第二中学八年级下学期期中检测生物试卷2015-2016学年新人教版八年级上段考生物试卷2015-2016学年山东省滨州市致远实验学校八年级上期中生物试卷2015-2016广东东莞市中堂星晨学校八年级3月教学质量检测生物试卷2016年广东省东莞市春季学期八年级三月份月考生物卷2015-2016学年山东省烟台市黄务中学八年级3月知识竞赛生物试卷2015-2016四川达州通川第七中学八年级下期中考试生物试卷备考2016年山西中考生物提升试题4人教版八年级下册生物第七单元 第二章 生物的遗传与变异同步测试卷人教版八年级下册生物第八单元 健康地生活同步测试卷偏难人教版八年级生物下册2017-2018学年第七单元第二章第三节《基因的显性和隐性》尖子生题广州乐而思中心2017-2018学年八下生物(人教)课时同步练习:基因的显性和隐性广东省湛江市第十中学2017-2018学年初中生物模拟试题山东省德州十中2018-2019学年八年级上学期期中考试生物试题人教版八年级学科竞赛生物试题【市级联考】陕西省渭南市2018届九年级学业水平测试生物试题江苏省宿迁市沭阳县怀文中学2020-2021学年八年级下学期3月月考生物试题