1 . 为了探究绿叶能否在光下制造有机物，某同学进行了实验，请据图回答：

       

(1)用图中编号补全实验步骤：___→3→2→4。
(2)实验前，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是___；步骤7的目的是___。
(3)[5]是将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中，___，使叶片含有的___溶解于酒精中，直到叶片变成___。
(4)步骤[2]向处理过的天竺葵叶片滴加碘液，观察到的现象是：___（填“遮光”或“见光”）部分的叶片变蓝。可见，绿叶在光下制造出了___。

2 . 小西查阅资料后总结了氮、磷、钾三种无机盐在植物体内的作用，如下表所示。下列相关叙述正确的是（　　）

无机盐种类	含氮的无机盐	含磷的无机盐	含钾的无机盐
作用	促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂	促进花的开放，促进果实和种子的成熟	使茎秆粗壮、不易倒伏

A．植物根尖吸收无机盐的主要部位是分生区

B．植物体内运输水和无机盐的结构是筛管

C．植物缺粒严重可能是缺少含磷的无机盐

D．要想提高叶类蔬菜的产量，应适当多施钾肥

3 . 某兴趣小组在4个培养皿内均放入纸巾，在纸巾上面各放10粒豌豆种子，探究“哪些环境因素对种子的萌发有影响”，实验结果如表，请据表回答：

培养皿（组别）	甲	乙	丙	丁
场所	阳光下	阳光下	黑暗下	阳光下
温度（℃）	23	23	23	5
纸巾干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	潮湿
发芽率	90%	0	90%	0

(1)在上表的实验设计中，共包含了___________组对照实验。甲和乙形成一组对照实验，变量是___________。
(2)甲和丙形成对照，提出的问题是___________。
(3)乙和丙是否能形成对照___________（填“是”或“否”），原因是______________________。
(4)培养皿放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是______________________。
(5)根据表格可以得出影响豌豆种子发芽的因素有______________________。

4 . 生物学知识在生产、生活中有广泛的应用，下列做法不符合生物学原理的是（       ）

选项	做法	主要原理
A	合理密植	有利于光合作用，提高产量
B	移栽花草时剪去部分叶子	增强蒸腾作用，提高成活率
C	白天为大棚蔬菜补充二氧化碳	增强光合作用
D	玉米和大豆间行种植	提高光合作用效率

A．A

B．B

C．C

D．D

5 . 如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是（　　）

A．	B．
C．	D．

6 . 下列实验装置说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气的是（　　）

A．	B．
C．	D．

7 . 关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（　　）

A．绿色植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环

B．绿色植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳和释放氧气

C．绿色植物能够通过光合作用将太阳能转变为化学能

D．绿色植物能够维持生物圈中的碳——氧平衡

8 . “海水稻”的试种成功，打破了海边滩涂地带和盐碱地不能种植农作物的禁区，为人类解决粮食问题又做出了新的贡献。海边滩涂和盐碱地不适合种植农作物的主要原因是（　　）

A．土壤溶液浓度过高，影响根细胞吸水	B．土壤湿度过高，容易导致烂根
C．土壤板结，不利于根的生长	D．土壤缺少无机盐，植物营养不足

9 . 今年暑假，小爱同学和家人一起来到斗门区莲洲镇十里莲江生态园游玩。步入园区，小爱同学就被塑料大棚中的特大南瓜和反季节蔬菜所吸引，心中产生了不少疑问，请你协助他解决以下问题。

(1)从有利于植物生长的角度考虑，冬季中塑料大棚的主要作用是_________。大棚中施加_______（填气体），可以提高蔬菜_________作用的效率，从而提高农产品产量。夜间适当降低大棚内的温度，可以抑制蔬菜的_________作用，减少_________的消耗。
(2)在十里莲江生态园里面，小爱同学最大的感受就是空气清新，这是因为公园里的绿色植物能利用光合作用释放_______（填气体），对维持生物圈中的______平衡有重要的作用。
(3)小爱同学测定并记录了一昼夜密闭大棚内二氧化碳含量的变化，绘制成如图2所示曲线，你认为大棚里的作物________（填“有”或“没有”）生长，为什么？_________。

10 . 种子在萌发的过程中产生了二氧化碳气体，验证该气体通常使用（       ）

A．蒸馏水	B．浓度极高的盐水
C．澄清的石灰水	D．清晨采集的露水