1 . 如图是生物体的结构层次的相关内容。请据图回答下列问题:
(1)
A图中植物的生长发育从甲___________ 开始,甲→乙过程表示的是细胞分裂的过程,其结果是使细胞数量___________ 。
(2)乙→丙过程表示的是细胞分化。植物的几种主要组织除了丙中的4种组织外,还包括___________ 组织,这种组织对植物体主要起着保护、支撑作用。丁在结构层次上属于___________ 。
(3)B图中食物由___________ 进入体内,形成___________ ,不能消化的食物残渣通过___________ 排出。(填写名称)
(4)草履虫与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的___________ 。
(1)
A图中植物的生长发育从甲
(2)乙→丙过程表示的是细胞分化。植物的几种主要组织除了丙中的4种组织外,还包括
(3)B图中食物由
(4)草履虫与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的
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2 . 生物体对外界刺激能做出反应,为了探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害,同学们做了如下实验。在甲乙载玻片上分别滴两滴相同的草履虫培养液,用放大镜观察培养液中的草履虫,然后用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。
(1)草履虫的身体是由一个___________ 构成的。此生物是动物还是植物?___________ 。
(2)此实验探究的问题是_____________________ ?
(3)用滴管在两个液滴之间轻轻的划一下,目的是___________。
(4)用镊子夹取一点儿食盐颗粒,放在乙载玻片右侧的液滴边缘,可能观察到的现象及相应的结论是:①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动,则说明食盐对草履虫是___________ (填“有害”或“有利”)的刺激;②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动,则说明食盐对草履虫是___________ (填“有害”或“有利”)的刺激。
(5)甲载玻片在本次实验中起___________ 作用。
(1)草履虫的身体是由一个
(2)此实验探究的问题是
(3)用滴管在两个液滴之间轻轻的划一下,目的是___________。
A.刺激草履虫 | B.给草履虫供氧 |
C.连通两个液滴 | D.杀死草履虫 |
(4)用镊子夹取一点儿食盐颗粒,放在乙载玻片右侧的液滴边缘,可能观察到的现象及相应的结论是:①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动,则说明食盐对草履虫是
(5)甲载玻片在本次实验中起
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3 . 小明利用显微镜观察草履虫时,加入了少许的水绵,在同一视野下可观察到这两种生物(下图)。下列叙述正确的是( )
A.丝状的水绵能限制草履虫的运动,便于观察 |
B.水绵有茎和叶,但没有根,属于藻类植物 |
C.水绵属于海洋藻类 |
D.水绵和草履虫均属于单细胞生物,一个细胞就能进行各种生命活动 |
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4 . 下列是草履虫结构示意图,请根据图回答下列问题。
(1)草履虫依靠【 】___ 进行活动。
(2)食物由【 】___ 进入体内,形成【 】___ ,不能消化的食物残渣通过【 】___ 排出体外。
(3)草履虫通过【 】___ 从水中获得氧气,并将产生的二氧化碳排出体外。
(1)草履虫依靠【 】
(2)食物由【 】
(3)草履虫通过【 】
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5 . 在草履虫的下列结构中,消化食物、吸收养料的结构和进行呼吸并排出含碳废物的结构( )
A.收集管和表膜 | B.食物泡和胞肛 |
C.食物泡和表膜 | D.口沟和食物泡 |
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6 . 草履虫个体微小,生活在水域环境中,结合图示,回答问题:([]内填序号)
(1)观察如图1发现,草履虫靠[__ ]___ 的摆动,在水中旋转运动。
(2)观察草履虫临时装片时,在盖玻片边缘滴一滴墨汁,会观察到在草履虫的口沟处形成[9]_____ ,其随细胞质流动而流动,且逐渐变小。
(3)草履虫通过[7]___ 摄入氧气,排出二氧化碳,完成呼吸。
(4)分析如图2,在右侧培养液的边缘放一小粒食盐,用放大镜观察到的现象是_____ 。由此,得出的结论是_____ 。
(5)某同学将一定数量的草履虫平均分成三份进行分组实验(研究“环境条件对草履虫数量的影响”),取平均值后绘制如图3所示曲线,在培养初期(A点之前),是草履虫以____ 的方式进行繁殖的结果。
(1)观察如图1发现,草履虫靠[
(2)观察草履虫临时装片时,在盖玻片边缘滴一滴墨汁,会观察到在草履虫的口沟处形成[9]
(3)草履虫通过[7]
(4)分析如图2,在右侧培养液的边缘放一小粒食盐,用放大镜观察到的现象是
(5)某同学将一定数量的草履虫平均分成三份进行分组实验(研究“环境条件对草履虫数量的影响”),取平均值后绘制如图3所示曲线,在培养初期(A点之前),是草履虫以
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7 . 下列关于草履虫的叙述中不正确的是( )
A.草履虫的培养液的表层含氧丰富,所以草履虫大多集中在培养液的表层 |
B.草履虫用口沟摄取氧气 |
C.观察草履虫时,在载玻片上的培养液中放置少量的棉花纤维,是为了限制草履虫的运动,便于观察 |
D.草履虫摄取的食物在食物泡内消化后,残渣由胞肛排出 |
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8 . 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细胞结构,如图所示分别为镜头、显微镜以及小伟同学先后在显微镜视野中看到的图像,请回答下列问题:
(1)小伟同学在使用显微镜观察时,发现室内光线较暗,若想使显微镜的视野最亮,则选择图一中的镜头组合为填序号_________ 。
(2)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视图二中的【 】_________ 。
(3)小伟同学用显微镜观察草履虫时,在不更换目镜的情况下,依次观察到图三和图四的视野,若将图三中物像移到视野中央,应将玻片标本向_________ 移动;图三中出现了“A”所示的情况,这是由于_____________ 的操作不当造成的。
(4)若将物像由图三转变成图四的观察效果,转动转换器后,需调节图二中【 】________ 和_______ 才能观察到明亮、清晰的细胞。
(5)小伟同学在观察时发现视野中出现一个污点,在移动玻片和转动目镜后,污点的位置都没有发生变化,那么污点应该是出现在上__________ 。
(6)小伟同学在观察草履虫时,发现草履虫运动过快,不易观察,为避免这一现象在制作临时装片时可采取的操作是____________ 。
(1)小伟同学在使用显微镜观察时,发现室内光线较暗,若想使显微镜的视野最亮,则选择图一中的镜头组合为填序号
(2)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视图二中的【 】
(3)小伟同学用显微镜观察草履虫时,在不更换目镜的情况下,依次观察到图三和图四的视野,若将图三中物像移到视野中央,应将玻片标本向
(4)若将物像由图三转变成图四的观察效果,转动转换器后,需调节图二中【 】
(5)小伟同学在观察时发现视野中出现一个污点,在移动玻片和转动目镜后,污点的位置都没有发生变化,那么污点应该是出现在上
(6)小伟同学在观察草履虫时,发现草履虫运动过快,不易观察,为避免这一现象在制作临时装片时可采取的操作是
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9 . 下列为“细胞是生命活动的基本单位”提供依据的论述中,错误 的是( )
A.一些生物由单细胞构成,一些生物由多细胞构成 |
B.草履虫是单细胞生物,能进行运动和分裂 |
C.不同的细胞结构其功能各不相同,它们各自独立完成细胞的各项生命活动 |
D.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 |
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10 . 学习了细胞构成生物体的知识,同学们绘制了细胞构成人的结构层次,细胞构成大豆植物的结构层次,以及细胞构成草履虫的情况,结合下图思考问题。
(1)细胞发生②、③、b过程叫做________ ,其变化最明显的结构是________ 。
(2)人体皮肤上皮的细胞排列紧密,对人体有着保护作用,其属于________ 组织;豆类植物体中________ 组织可以分裂和分化形成其它组织。
(3)图中E胃、h大豆都属于人体和大豆植物的结构层次中的________ 层次。
(4)草履虫是一种单细胞生物,其消化食物后形成的食物残渣通过________ 排除细胞外。
(1)细胞发生②、③、b过程叫做
(2)人体皮肤上皮的细胞排列紧密,对人体有着保护作用,其属于
(3)图中E胃、h大豆都属于人体和大豆植物的结构层次中的
(4)草履虫是一种单细胞生物,其消化食物后形成的食物残渣通过
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