1 . 草莓有“水果皇后”的美称。下图甲是草莓叶片结构示意图，图乙为晴朗一天大棚内草莓吸收二氧化碳的相对量的曲线图。请据图回答：

（1）甜甜的草莓果中的有机物主要是由图甲中的[   ]_____细胞以_____为原料制造，并且经过[4]内的____运输而来。
（2）分析图乙中的曲线，一天中，草莓从____时间点开始积累有机物；曲线上的F点下降的原因是：此时光照很强，图甲中的[   ]_____部分关闭所导致的，控制其张开或关闭的结构是_____与图甲中的3细胞相比，它在结构上的主要区别是具有____。
（3）一天中，图乙曲线上_____点（填字母）表示草莓体内有机物的含量最多。

2 . 下图表示叶的横切面结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。下列有关叙述正确的是（       ）

A．曲线a、b表示的生命活动进行的场所分别在线粒体、叶绿体

B．与曲线a所示的生命活动相比曲线b生命活动具有的特点是时时刻刻都在进行

C．结构[5]的作用是通过它运来曲线a生命活动所需要的氧和运走产生的废物

D．正午12时附近，[6]受保卫细胞的控制全部关闭，以减少水分散失

3 . 下图是叶片的结构示意图，请据图回答问题。

（1）叶片的基本结构包括图中的[①]表皮、[②和③]叶肉和[⑤]______三部分。
（2）叶片表皮上有许多[④]气孔，它是由成对的[⑥]______围成。
（3）将叶片制造的有机物输送到植物体其他部分的结构是⑤中的______。

4 . 下列关于植物蒸腾作用的说法错误的是（ ）

A．蒸腾作用是植物以水蒸气状态散失水分的过程

B．蒸腾作用主要通过位于叶片表皮的气孔散失水分

C．蒸腾作用不只在叶片进行，其他器官也能进行

D．蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水和无机盐

5 . 绿色植物通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源，根据下列图示回答问题∶

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，标号②细胞中有而①细胞中没有的结构是________。
（2）在乙图中，一天内花生幼苗有机物含量最少的点是_________（填字母），有机物含量最多的点是_____（填字母）。
（3）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置，实验过程如下∶
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向移动______（填左/右）。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液。
③观察到的实验现象∶__________。

6 . 下列有关实验的分析，错误的是（       ）

A．观察叶片的组织结构时，用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮，便于观察到更多的气孔

B．观察玉米种子的结构时，在浸软种子的纵剖面滴加碘液，可用来检验淀粉的存在

C．观察血液的分层现象时，需要添加适量的柠檬酸钠溶液这是为了防止血液凝固

D．观察草履虫的培养液时，应在表层吸取含草履虫的液滴，因为培养液表层氧气多

7 . 关于生物体的说法中正确的是（       ）

A．生物都是由细胞构成的

B．牡丹是被子植物，叶片由表皮、叶肉、叶脉组成，属于器官

C．葡萄皮属于上皮组织，具有保护作用

D．鸡肉含有丰富的营养物质，它是由营养组织和肌肉组织等构成

8 . 东营市一年一度的槐花节吸引了八方游客，万亩槐花芳香四溢，景色宜人。图一示组织的形成过程，图二示显微镜的目镜、物镜以及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离，图三示槐树叶片结构，图四表示槐树林中两种植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图。请据图回答下列问题：

（1）图一过程中，a细胞内最明显的变化是________。
（2）那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花串，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。从花的着生方式看，槐花为________；从传粉媒介来看，槐花属于________花。
（3）某同学在观察槐树叶片临时切片时，欲使视野中观察到的物像最大，应选用的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别是________（用图二中的序号表示）。
（4）图三中能进行光合作用的细胞有________（用序号表示）。
（5）图四中当光照强度为f时，若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用产生的氧气________（填“多于”、“等于”或“少于”） 乙植物。无论槐树多高，都可以通过木质部中的________将水分运输到顶部，晴朗的白天吸水速率提高，根吸水主要应用于________。

9 . 下图中，甲表示某生长中的大棚蔬菜，乙为该植物叶片的部分结构示意图，丙为二氧化碳浓度和光照强度对该大棚蔬菜光合作用强度的影响曲线。请结合图示回答下列问题：

（1）甲图中，A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程。该植物所吸收的水分，绝大部分用于过程[   ]_____________。在该植物的所有活细胞内一直进行的生理活动是[   ]_____________。
（2）甲图中的二氧化碳、氧气、水蒸气是通过乙图中的[   ]_____________进出植物体的；叶片制造的有机物可以通过结构③中的_____________运送到植物的果实、种子等部位。
（3）丙图中对比a、b两条曲线，提高大棚蔬菜的产量可以采取的措施是_____________。分析a曲线，你可以得出的结论是_____________。

10 . 小红喜欢开放实践课程，她先后栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程：

（1）小红同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。
①在低倍镜下观察到的叶片结构如图一所示，图中1和4属于_____组织。
②图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_____；图一中的5对应图二中的_____（填数字），水分通过该结构散失到大气中，这一生理过程叫做_____。
（2）小红同学用大蒜培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到_____，实验成功。她不用乙装置的原因是_____。
（3）小红整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。
①图四中在单位时间内植物叶片有机物积累最多的点是曲线上的_____；当图五只有过程③④时，对应图四中的时间段是_____。
②当外界温度降低时，图四中的a点会向_____（填“上”或“下”）移动。