1 . 洋葱是生物实验中常用的材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。洋葱属长日照作物，在高温短日照条件下只长叶，不能形成葱头。请据图回答下列问题。

(1)在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的______。高温短日照是影响葱头形成的______因素。
(2)欣欣同学以洋葱为实验材料观察植物细胞结构，应该撕取______部位制成临时装片。乙图是她观察到的视野，想要明亮，需要调节显微镜的______结构来完成。丙图是她在显微镜下观察到的洋葱根尖的结构，没有观察到的区域是______，该区域的显著特点是____________。
(3)丁图是甲图管状叶部分的结构示意图。参与叶片蒸腾作用的水分，主要是通过丁图中的[   ]______运输的，通过[   ]______散失的。

2 . 生物体的结构与功能都是相适应的，下列对应不正确的是（　　）

A．天竺葵叶片靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，叶绿体含量多，利于进行光合作用

B．爬行动物皮肤干燥、厚实，体表被覆鳞片或甲，可以防止体内水分散失

C．人体肺泡的数量多，且肺泡外有丰富的毛细血管，利于肺泡与外界的气体交换

D．家鸽长骨中空、短骨愈合，可以减轻体重，利于飞行

3 . 如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述正确的是（　　）

A．①⑤是叶表皮，属于上皮组织

B．②属于营养组织，细胞内有叶绿体和线粒体

C．④是植物蒸腾作用的“门户”，均匀分布在上下表皮

D．制作叶的临时切片需要用碘液染色

4 . 选对材料和器材是实验成功的关键。以下四组选择中，正确的是（　　）

A．用放大镜观察叶片表皮上的气孔	B．用显微镜观察梨花的结构
C．用碘液检验淀粉的存在	D．用口腔上皮细胞观察叶绿体

5 . 小明热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。

(1)图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是____________。
(2)小明培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。她选用甲装置的原因是____________。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到澄清的石灰水变____________。
(3)小明绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。
①图五中①②代表的生理过程的反应式是____________。当植物能进行此生理过程时，对应图四中的时间段是____________。
②当夜间温度降低时，图四中的a点会向____________（填“上”或“下”）移动，此时，图五中植物只进行____________气体交换（填序号）。

6 . 根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，叙述错误的是（　　）

A．菜豆种子在萌发过程中所需营养物质来自4

B．使幼根不断伸长的结构是菜豆根尖的A部位

C．将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内，将其中的气体通入澄清的石灰水中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊

D．经过一段时间，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的④散发

7 . 用显微镜观察下列几种材料时，在细胞内找不到叶绿体的是（　　）

A．菠菜叶保卫细胞	B．黑枣叶片细胞
C．黄瓜表层果肉细胞	D．蚕豆叶表皮细胞

8 . 下列实验或活动中，目的与步骤或方法对应不正确的是

选项	实验或活动	步骤或方法	目的
A．	观察叶片的结构	用镊子撕取天竺葵叶片的下表皮	便于观察到更多的气孔
B．	观察小鱼尾鳍内血液流动	用湿纱布或者脱脂棉包住小鱼的头部和躯干部	保证小鱼正常呼吸
C．	观察和解剖花的结构	用刀片将子房纵切	观察子房内的胚珠
D．	观察叶片结构	用一片刀片多次迅速横向切割	尽可能切出薄片

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 如图甲表示某绿色植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为叶片的横切面图，图丙中I、Ⅱ表示该绿色植物一天内某些生理过程的变化曲线，请据图回答：

(1)图甲中若A代表氧气，则图甲表示的生理活动与图丙中的曲线___________代表的生理活动相对应。
(2)图甲中若B代表水蒸气，则水蒸气是通过图乙中的___________（填序号）散失到大气中去的。
(3)若图甲中的A代表二氧化碳，该生理活动主要是在图乙中___________ （填序号）内完成的。
(4)图乙中结构①与⑤主要区别是___________。
(5)图丙中MN段光合作用强度___________（填大于、等于或小于）呼吸作用强度，所以有机物积累最多的是点___________。

10 . 德州市樱桃采摘园陆续开园了，樱桃肉厚、汁浓、色泽艳丽，口感较好；对于采摘客来说，在体验采摘乐趣的同时学习了农业知识，也为振兴乡村事业做出了贡献。生物社团的同学对樱桃植株进行了研究，分析回答下列问题。

(1)图一为樱桃植株的结构层次图，A过程中细胞内染色体的变化最明显，先经过______再平均分配到两个新细胞中；B过程为______；其中D樱桃在结构层次中属于______。
(2)图三为樱桃叶片横切面结构图，结构2对应的是图一C层次中的[       ]______组织；根部吸收的水分和无机盐，在______作用的拉动下在导管中向上运输。
(3)同学们在用显微镜观察叶片结构的时候，发现图四中甲所示的d结构，他们想进一步放大观察此结构，进行了如下操作（此时5使用的是平面镜）：先将装片向右上方移动，使物像来到视野中央，然后依次调节图二中的哪些结构才能看到图四中乙图的效果______（填写数字）。
(4)社团的同学用显微镜观察樱桃植株根尖的结构，下列哪个选项是樱桃植株根尖生长最快部位的细胞图（　　）

A．

B．

C．

D．