1 . “感受生命律动，聆听花开声音”。我县某中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。
（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子，这些措施保证了种子萌发所需的外部环境条件即_______、_______、_______。
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_______。
（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的______；傍晚，我们将带火星的细木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的_______；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮。将点燃生物细木条伸进袋内，细木条熄灭了，原因是______。
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱!我们对花进行解剖（图1），推测[____]_______与种子形成有直接关系。

（5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来。我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗?我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化。具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上。设计的观察记录表如下：

天数	第1天	第2天	第3天	…	第n天
体积（毫升）	a	b	c	…	×

（6）辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条。剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）。这至少需要__________个精子参与受精。

2 . 2019年东营市将支持每个县区建设1-2个各具特色的乡村振兴示范片区，大力培育新型农业经营主体，新增农民合作社70家、家庭农场100家。如图甲表示春季晴天一处家庭农场密闭大棚内一昼夜CO₂浓度的变化，乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO₂浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，请分析回答：

（1）甲图中，一昼夜CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a时植物光合作用强度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。一天中空气中氧气浓度最大的时候是____（A、B、C、D）点。
（2）分析乙图在B点时条件可能发生了怎样的改变（列举两种情况）：①____；②____。
（3）某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了上面的（一）、（二）两个有关种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如图（三）所示（实线表示种子呼吸作用的强度变化、虚线表示植物光合作用的强度变化），请分析：图（三）中a点后，曲线ab上升的原因是____；曲线cd上升的原因是____。
（4）农场中西红柿开花了，嫩黄的小花伫立在枝丫间，非常精致！我们对花进行解剖，推测花蕊是花的主要部分，因为它与____。
（5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化。具体的操作方法是：采用排水法，每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上，请帮助我们设计观察记录表：____。

3 . 西瓜为消暑的一种重要水果，由于果肉汁多味美，广受人们的喜爱。
（1）西瓜瓤中丰富的汁液主要位于西瓜果肉细胞的______中，西瓜籽由雌花的_______发育而来，利用种子繁殖西瓜所产生的后代不能稳定保持______的优良性状，因此，人们常利用嫁接的方式进行繁育。
（2）研究人员通过实验研究了不同嫁接方法对西瓜的生长状况及果实品质的影响，实验方法和结果如下表所示。

嫁接方法 检测指标	自根嫁接	单砧木（葫芦砧）	单砧木（南瓜砧）	双砧木
成活率（%）	82.47	98.08	96.16	87.07
50天茎粗（㎜）	4.61	5.78	6.15	7.71
单瓜质量（㎏）	0.70	0.74	0.89	1.34
维生素C（µg/100g）	0.61	0.77	0.47	1.06
可溶性糖（µg/g）	68.46	76.36	63.87	79.64

①嫁接成功最关键的操作环节是砧木与接穗的______紧密结合。
②自根嫁接组的作用是______。
③由表中数据可知，虽然双砧木组成活率低于______，但是通过______判断，双砧木嫁接能够提高西瓜果实品质，这可能是由于双砧木嫁接使植株具有更加强大的根系，有利于吸收更多水和______，为植物生长提供足量的营养物质，利于果实的发育。这些通过嫁接所获得的优良品质______（选填“能”或“不能”）遗传给后代。

4 . “感受生命律动,聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录。

(1)春末,选取一平整地块,施足肥料,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的__外部条件。 
(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成__。 
(3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上,我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎紧袋口,中午时发现,塑料袋内壁出现了一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的__;傍晚,我们将带火星的细木条伸进了塑料袋,袋内的气体使木条瞬间复燃,这些气体来自植物的__;随后,我们再次给植株套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮,将点燃的细木条伸进袋内,细木条熄灭了,原因是___。 
(4)一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!我们对花进行解剖(图1),推测[ ]___与种子形成有直接关系。 
(5)几天后,花逐渐凋谢,果实逐渐膨大起来。我们不禁产生了这样的疑问:果实每天膨大的体积相同吗?我们决定采用测量法,探究果实发育过程中体积的变化。
具体的操作方法是:采用排水法(图2),每天定时测量幼果的体积,测量时不能伤害幼果和枝叶,连续测量一周以上。
请帮助我们设计观察记录表;
___________
(6)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条。剖开其中一个,发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子(图3),这至少需要__个精子参与受精。

5 . 高州有“龙眼之乡”的美称，迄今已有2000多年栽培历史。某探究小组为了研究“环境条件对龙眼结果时间的影响”，他们选取品种和大小等都相同的龙眼树苗进行如表实验，观察并记录从开始培养到第一颗龙眼结果的时间。请分析并回答下列问题。

组别	龙眼树苗数量/棵	平均温度/℃	光照条件	其他培养条件
甲	1	24	充足	完全相同且能充分满足龙眼生长的需求
乙	1	12	充足
丙	1	24	不足

(1)龙眼属于____（填“被子”或“裸子”）植物，在结果前要经历传粉和____过程。
(2)该探究实验能探究____和____对龙眼结果时间的影响。
(3)上述实验存在一个欠妥当的设计，可能会影响实验结果的准确性，应增加各组中____。
(4)完善实验后，甲组和乙组作为一组对照实验，若观察到甲组先结果，你得出的实验结论是____。除了表中所提因素，你认为还可以探究影响龙眼结果时间的因素是____（答1点）。
(5)龙眼果实中的有机物是植株进行____作用的产物，由输导组织中的____运输来的。请说出可以使龙眼增产的措施有____（答1条）。

6 . 宁夏特产枸杞作为一种名贵中药，其营养物质和药理活性成分颇为丰富。华华跟随老师到宁夏参加夏令营，对枸杞进行了观察，其观察记录如下：

枸杞花和果实的观察记录表 ★整体观察 ·花：花瓣呈淡紫色、有淡淡的香气 果实：红色、口感微甜 ★局部观察 ·去除部分花萼、花瓣后，可见花蕊 ·雄蕊包括花药和花丝 ·雌蕊下部膨大，纵剖后用放大镜观察，并与果实结构对比，绘制简图

(1)从花的特点推测枸杞可以依靠___________帮助它传粉。
(2)雌蕊下部膨大的结构叫__________，其内的2将来可以发育成___________。
(3)宁夏的部分地区土地盐碱化。华华对枸杞种子的耐盐性进行初步研究，实验结果如图。
   
①据图可知，在盐浓度为_________的条件下，枸杞种子的萌发率最高。
②本实验能否说明枸杞更适宜栽种在该盐度的环境中，请说明理由：_________。

7 . 为探究大豆种子萌发的条件，某同学设计了如下实验，据表回答问题。

分组	1号培养皿	2号培养皿	3号培养皿	4号培养皿
分组方法	1粒种子不加水	1粒种子加适量水	1粒种子加适量水	1粒种子过量水
	橱柜	橱柜	冰箱	橱柜
现象	不萌发	萌发	？	不萌发

(1)预测3号培养皿的结果是种子__________，由此推断_______________是种子萌发的条件之一。
(2)若探究空气对大豆种子萌发的影响，应选___________培养皿进行对照实验。
(3)请指出此实验的一处不足之处并说明理由_________。
(4)实验中挑选了颗粒饱满能萌发的大豆种子，大豆种子萌发时所需的营养物质来自胚中的_______，种子萌发时________最先破种皮而出，发育成根。
(5)大豆种子萌发形成幼苗，幼苗长成成熟植株，经过开花 、传粉__________过程，形成大豆果实和种子，完成大豆的一生。

8 . 2022年4月16日上午，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，随船返回的还包括作物种子，这些来自“太空的快递”是培育作物新品种的好材料。前些年，科研团队对“太空椒”进行研究时，成功培育了新品种的彩色辣椒。为研究辣椒果皮颜色的遗传规律，进行了以下三组杂交实验，得到的实验结果如下：

组别	亲本组合	后代性状表现及比例
1	红色×红色	红色：紫色=3：1
2	红色×紫色	红色：紫色=1：1
3	紫色×紫色	全为紫色

(1)根据表中第______组数据可以判断，紫色是隐性性状。
(2)若辣椒果皮红色、紫色的显性基因用B表示，隐性基因用b表示，推测第2组亲本组合中红色的基因组成是______。
(3)若把纯种红色果皮辣椒的花粉人工传粉到纯种紫色果皮的辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成是______。
(4)若想在同一植株上获得不同果皮颜色的辣椒，可采用的方法是______。
(5)“太空椒”的培育利用了生物的______（可遗传/不可遗传）变异原理。

9 . 某小组利用豌豆做了“人工辅助授粉”的实验，如图甲；花卉专家研究发现，纯种红花牡丹和纯种白花牡丹（基因用G、g表示）与纯种红花豌豆和纯种白花豌豆（基因用A、a表示）的杂交实验现象有所不同，结果如图乙所示。请回答：

(1)豌豆是杂交实验的好材料，因为其传粉方式是严格的_______，而且具有高茎和矮茎、圆粒和皱粒等非常明显的__________。
(2)孟德尔在杂交实验过程中，常进行如图甲所示人工辅助授粉的操作，即先进行步骤①_______，然后进行步骤②采集所需花粉，再通过步骤③将花粉传授到雌蕊柱头上。
(3)图甲所示豌豆豆荚是由豌豆花的__________发育来的。要形成图甲中所示数量的豆粒至少需要____个精子参与受精过程。
(4)豌豆豆荚的绿色（H）对黄色（h）为显性，现利用图甲所示人工授粉的方法将纯种黄色豌豆授以纯种绿色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及种子中胚的基因组成分别是__________。
(5)牡丹杂交实验中，子一代性状不表现为红花，也不表现为白花，而是表现为粉红花。如果子二代获得的牡丹共366株，理论上粉红花植株的数量为_______株。
(6)豌豆杂交实验中，子二代红花植株体细胞中，染色体与控制花色的基因可以用下图中的______表示（填字母）。