1 . 共享单车、共享汽车等共享措施，既方便了人类的生活，也保护了人类生存的生物圈。下列人类活动，有益于保护生物圈的是（       ）
①节能减排，减少污染；②燃放烟花，庆祝节日；③就地掩埋塑料垃圾；④绿色围城工程；⑤使用无磷洗衣粉

A．①②⑤

B．①③④

C．①③⑤

D．①④⑤

2 . 下列行为不利于减少碳排放的是（       ）

A．双面使用纸张，用手帕代替纸巾

B．经常购买塑料瓶装饮料或矿泉水

C．不使用一次性木筷，保护森林资源

D．及时拔下家里不用的电器插头

3 . 我国南极科学考察队员发现，南极地区的部分海冰正在逐年融化，使企鹅的栖息地越来越少，导致这一现象的原因是（       ）

A．大气污染

B．海洋污染

C．水土流失

D．温室效应

4 . “保护生态环境，共建和谐家园”是我们每个公民应尽的义务。下列保护环境的做法中，不可取的一项是（       ）

A．为了实现粮食增产，多施用高新化学肥料	B．尽量不使用毒害性比较大的农药和杀虫剂
C．开发，推广，利用太阳能、风能等新能源	D．做好垃圾分类回收工作

6 . 微塑料是指直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒。调查发现，在浮游动物、沙蚕、贝类、鱼类以及大型鲸类等许多水生生物的肠道和组织中发现了微塑料，而且摄食微塑料的生物范围在不断地扩大。分析资料回答问题。
(1)资料中的浮游动物、沙蚕、贝类、鱼类以及鲸生活在______________生态系统中。
(2)从生态系统的成分看，沙蚕、贝类等属于______________，其误食的微塑料会通过捕食关系沿______________转移和积累，最终危及人类的健康。
(3)科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示：

组别	小鼠数量	饲喂方式	实验结果
			小肠绒毛状态	体重增长值（g/只）
甲	20	？	数量多，排列整齐	7.34
乙	20	每日饲喂含0.3%微塑料M的普通饲料8g/只，连续27天	数量少，排列散乱	1.84
丙	20	每日饲喂含3%微塑料M的普通饲料8g/只连续27天	基本消失	-0.12

①实验中甲组起______________作用，其饲喂方式应为____________________________。
②由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的消化功能，导致它们体重增长值均______________。但乙、丙两组小鼠体重变化不同的原因是____________。
(4)生物圈是所有生物共同的家园，保护生物圈人人有责。为减少微塑料的产生及对生物的危害，请列出一条切实可行的措施：________________。

7 . 塑料的发明给人类带来了可观的经济效益和诸多方便，同时它对环境的负面影响也日益凸显。塑料可降解成直径小于5mm的塑料微粒，称为“微塑料”，被形象地称为“海中的PM2.5”。调查发现，在浮游动物、沙蚕、贝类、鱼类以及大型鲸类等许多水生生物的肠道和组织中发现了微塑料；近日，荷兰科学家们首次从22名志愿者的血液样本发现微塑料。为了研究微塑料对生物的影响，科研人员利用小鼠进行了相关的研究，实验操作及结果如表：

组别	小鼠数量（只）	饲喂方式	实验结果
			小肠绒毛状态	体重增长值（g/只）
甲	20	？	数量多排列整齐	7.34
乙	5	每日饲喂含0.3％微塑料的普通饲料8g/只，连续27天	数量少排列散乱	1.84
丙	20	每日饲喂含3％微塑料的普通饲料8g/只，连续27天	基本消失	－0.12

(1)本实验的研究目的是探究______对小鼠小肠绒毛状态的影响。
(2)最近科研人员调查发现，某些人类的体内也检测出微塑料的存在，通过你所学的知识，微塑料是通过捕食关系沿______转运和积累，最终危及人类的健康。
(3)本实验中______组起对照作用，其饲喂方式应为每日饲喂______的普通饲料8g/只，连续27天。
(4)由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，由此会影响小鼠的消化吸收功能，导致它们体重增长值均______。乙、丙两组比较，小鼠体重变化不同，原因是每日喂养饲料中微塑料的______不同。
(5)请你改正本次实验中存在的问题：______。
(6)生物圈是所有生物共同的家园，保护生物圈人人有责。为减少微塑料的产生及对生物的危害，请列出可行的措施______。（举出一例即可）

8 . 环保公益纪录片《大自然在说话》，以大自然独特的视角，倡导人类通过改变自己的行为关爱环境。以下观点错误的是（       ）

A．适当降低汽车尾气排放标准，大力发展火力发电

B．大力倡导植树造林、绿色出行，做好垃圾的分类处理

C．地球是所有生物的共同家园，人类保护地球就是保护自己

D．我国西部一些地区实施退耕还林还草，有利于改善生态环境

9 . “碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。生物学习小组搜集了如下两图所示资料。请分析作答。

(1)在图1中，大气中二氧化碳直接来源于_________（填编号）过程；绿色植物通过[       ] _________过程吸收大气中的二氧化碳并释放氧气。
(2)图2显示1963-2019年间，无论全球还是中国，二氧化碳排放量都_________。全球二氧化碳排放量大于_________，已经出现超过生物圈碳中和的趋势，从而导致_________增强，全球气候变暖。
(3)我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。保护生物圆，人人有责，请从以下两方面对自己的日常行为各提一条要求。
Ⅰ．增加二氧化碳吸收：__________________________________________；
Ⅱ．减少二氧化碳排放：__________________________________________。

10 . 随着我国城市化的推进和工业化的迅速发展，水体富营养化已经成为日益严重的环境问题，水体中氮、磷含量过高。为探索治理河水污染的方法，科研人员将河水引入试验池（池中栽有风车草、美人蕉、凤眼莲、金鱼藻和花叶芦竹等水生植物）进行实验，请分析回答相关问题。
(1)水体富营养化，在淡水中形成______；在海水中形成______。这两种现象都会影响水生生物的生活。
(2)试验池建立一段时间后，科研人员检测进水口和出水口的水质。检测结果如图所示，流经试验池后，污水中的总氮、总磷______。可见试验池引入这些水生植物的目的是______，这个事例说明生物与环境的关系是______。

(3)为筛选出净水效果最好的水生植物，科研人员进行了如下实验：
步骤1：取同质量的五种植物，分别置于大小、水体配制浓度均相同的水培塑料桶内。
步骤2：每个处理设置3个重复组，20天后测定水体总氮、总磷浓度，计算平均值，结果记录如下：

总参数	初始浓度	凤眼莲	美人蕉	风车草	金鱼藻	花叶芦竹
总氮（mg/L）	8.08	0.3	0.11	1.0	0.9	2.8
总磷（mg/L）	2.83	0.6	0.3	0.7	2.4	1.6

本实验的变量是______。通过分析数据得知，净水效果最好的两种水生植物是______，控制氮、磷进入水生植物体内的细胞结构是______。