1 . 吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（       ）

A．口腔

B．鼻腔

C．咽

D．喉

2 . 如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（       ）
   

A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B．①与②对照，可探究温度对馒头的消化作用

C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D．①③对照，①为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用

3 . 下图1是人体心脏的结构示意图，图2是人体腹部的部分血液循环图，请分析图并回答下列问题。
   
(1)图1中的AB之间和CD之间都有______，其生理功能是______。右心室壁比左心室壁薄是与______相适应的
(2)图2血管e中的血液是______（选填“动脉血”或“静脉血”），其流动的方向是______（选填“由上而下”或“由下而上”），血管f与图1中的[       ]______分支的血管相连。
(3)分析图2的a、b血管可知，b血管属于______（选填“动脉”或“静脉”），其中的血液含______特别丰富。

4 . 下列有关胆汁的叙述中,正确的是（       ）

A．胆汁具有消化脂肪的作用

B．胆汁中含有脂肪酶

C．胆汁对脂肪具有乳化作用

D．胆汁是由胆囊分泌的消化液

5 . 下列能将脂肪分解成小分子物质的是（       ）

A．唾液

B．胃液

C．胆汁

D．肠液

6 . 如图表示人体消化吸收过程，①~⑥表示消化液（⑤为肠液），纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用。下列有关分析正确的是（　　）
       

A．④是由胰腺分泌的，内含多种消化酶

B．①为唾液，能将淀粉分解为a，a是葡萄糖

C．②与③都只含一种酶

D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

7 . 促进青少年健康是我国实施“健康中国”战略的重要内容，通过合理膳食和科学运动保持健康体重是其中的一项内容。小武同学给自己设计了一份健康午餐。请据图回答下面问题：
      
(1)如图一，是小武同学消化道中检测的淀粉、蛋白质和脂肪所含的含量。其中，营养物质c所代表的是______物质，它在消化道的［   ］______中开始被消化。
(2)小武喜欢吃的一种美食是“韭菜盒子”由韭菜，鸡蛋、面粉等加工制成，鸡蛋中蛋白质的分解主要依靠消化液中消化酶的作用。如图二，蛋白质消化的起始器官是［   ］______。主要器官是［   ］______。
(3)吃饱饭后，小武伸伸懒腰做深呼吸，如果要完成图三中c、d过程，需要通过______实现，参与该活动的呼吸肌是______。

8 . 根据如图，用我们所学的知识回答下列问题：
   
(1)我们活动时需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理过程，b过程中 _______最少穿过 _____层细胞由肺泡内进入血液，并与血液中的 _________结合运输到组织细胞，食物中淀粉经过消化后，通过[a]吸收作用进入血液，最终在组织细胞 ________中被氧化分解，为运动提供能量。
(2)运动一段时间后，皮肤会产生汗液并由甲图d过程排出，除此之外，人体的排泄途径还有通过 _________排出二氧化碳和通过泌尿系统排出的尿液。
(3)体育活动中任何运动的完成都需要骨、关节和 ________的协调配合，经常运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与乙图中的[⑤]_________和[②]________分泌的滑液有关。

9 . 探究：馒头在口腔中的变化
提出问题：馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关？
作出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关。
某同学操作过程如表所示：

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2mL	0mL	搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀
2	馒头碎屑	0mL	2mL	搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀
3	馒头块	2mL	0mL	不搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀

请你回答下列问题：
(1)上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是_____号试管。
(2)若1和2为一组对照实验，其中_______是对照组，_______是实验组，探究的变量是_________。
(3)上述实验中，1号试管不变蓝的原因是_________________。

10 . 下列是生物体结构和功能相适应的描述，叙述不正确的是（       ）

A．猪肉绦虫身体呈辐射对称，有口有肛门，消化系统发达

B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，利于防止体内水分的蒸发

C．小肠内表面具有许多皱襞和小肠绒毛，利于吸收营养

D．肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换