1 . 图为组织中气体交换示意图，图中的①和②代表血管、③和④代表气体。请据图回答下列问题。

(1)图中，③代表的气体是___。
(2)细胞进行呼吸作用消耗___，产生___，使细胞内___含量远远低于血液的。
(3)在组织处，除了进行气体交换外，还进行物质交换，将①运输来的___供给细胞利用。
(4)组织换气是通过___实现的。

2 . 如上图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为人体内的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

(1)图甲中的⑥___________是气体交换的场所。
(2)图乙中的a、b、c、d分别代表两种气体，其中a和d表示的是___________。
(3)图乙中A、B表示气体交换部位，其中A处的气体交换是通过___________实现的。
(4)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层___________细胞构成，这有利于进行___________。
(5)人体呼出的气体和吸入的气体相比较，___________的含量明显减少。
(6)在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是___________。

3 . 人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

(1)在消化道内，淀粉经口腔后，被______（消化液）最终分解为葡萄糖经吸收进入血液。随血液送到组织细胞后，在图一中气体______（填序号）的参与下被分解利用，当人体内______分泌不足时，会导致血糖浓度超过正常水平。
(2)图二中AB段表示血液中葡萄糖含量的变化，由此推测该曲线表示的是______（器官）周围的毛细血管。
(3)某校开展大课间跑操活动来增强学生身体素质。下图能更好反映跑操时呼吸情况的是曲线______，呼吸频率大约是每分钟______次。

(4)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球、肾小囊壁等都是只由一层细胞构成，有利于物质交换，这充分体现了______的生物学观点。

4 . 如图的图一、图二是人体呼吸过程示意图；图三是模拟人体呼吸运动中膈肌运动的实验装置及实验过程；图四是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请分析回答下列问题：


(1)外界气体由__________进入肺，它不仅是气体的通道，还能对吸入的气体有清洁、温暖、湿润的作用。
(2)图一中①代表___________________，气体在这里进行交换，这个过程通过__________实现。
(3)呼吸可使氧气最终被运输到图一中的[　]__________中，参与有机物的分解。
(4)若膈肌处于图二中B位置，这时人体处于______（填“吸气”或“呼气”）状态。
(5)图四中曲线AB段与图三中的______（填“甲”或“乙”）表示相同的呼吸状态，与该状态有关的呼吸肌的运动状态是______。
(6)本次呼吸中，呼气结束的那一瞬间是图四坐标中的______点，此时肺内气压与大气压的值______。

5 . 图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。

(1)人体进行呼吸的主要器官是______，呼吸道能使到达肺部的气体______。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行______。
(3)图乙所示的外界气体按照 c 方向进入肺泡时，图甲中的③所示结构处于______状态（填“收缩”或“舒张”）；其位置______（填“下降”或“上升”）。
(4)人体通过呼吸系统获得氧气，丙图中的曲线______段表示呼气时肺内气压的变化，此时肋骨间的肌肉处于______状态。

6 . 人体是一个统一的整体，通过各项生理活动维持机体与环境的协调平衡。如图反映的是人体部分生理活动示意图（①⑦表示生理过程，A~E代表系统或器官，Ⅰ~Ⅱ表示血管类型，a是物质）。请分析回答：

(1)面包含有丰富的淀粉，通过图甲过程①最终被消化成a，参与的消化液有______。请在图乙中画出淀粉消化过程的曲线______。
(2)氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，依次经过丙图结构的顺序是______（用数字和箭头表示）。
(3)图甲中若D代表肾，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→______，（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网。Ⅰ与Ⅱ相比较，Ⅰ的血液中含量明显减少的是______。
(4)如果经常参加体育锻炼，则心脏搏动有力。当图丙7和9处于收缩状态时，心脏中瓣膜的开闭情况是______。
(5)正常情况下，人体内产生的代谢废物会通过各种途径排出体外，甲图中属于排泄过程的是______（用数字表示）。
(6)体育活动促进青少年身体各器官的发育，我们的身体在______分泌的生长激素的作用下不断长高。

7 . 如图A、B表示人呼吸时膈肌的运动示意图，C、D表示不同状态下的呼吸频率，下列叙述正确的是（　　）

A．图A表示人体的吸气过程	B．图B中人体的膈肌处于舒张状态
C．由图C可推测，此时人体处于运动状态	D．由图D可推测，此时人体的呼吸频率较快

8 . 阅读下列资料，回答问题。
资料一       研究表明，影响健康的因素是可以控制的，通过有效地改变生活方式，80%的心脏病和糖尿病，70%的中风以及50%的癌症是可以避免的。这说明，疾病是可以预防的，健康是需要科学管理的。
资料二       据有关部门抽样调查显示，我国学生营养不良、肥胖等营养健康问题日益严重。为此，我国确定每年5月20日为“中国学生营养日”，旨在号召学生“全面、均衡、适量、运动—远离肥胖、慢性病”，倡导学生健康地生活。
资料三       我国营养学家将食物按照每日摄入量，形象地设计成“平衡膳食宝塔”，下面将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。如下表：

在“膳食宝塔”中的位置	食物分类	每日摄取量
V级	油脂类	小于25g
IV级	豆类和奶类	100g-150g
Ⅲ级	鱼、禽、肉、蛋类	125g-200g
Ⅱ级	果蔬类	400g~450g
I级	谷类	450g-500g

(1)资料一中提及的疾病的产生与生活方式有关，如饮食结构不合理、缺少运动等原因可能会引起人体内__________________________________分泌不足，从而引发糖尿病。
(2)资料二中，学生肥胖的主要原因是__________________________________________________________________________________。
(3)据资料三可知，处在发育时期的青少年应多摄取表中的Ⅲ级和________________________级的食物，原因是该类食物中含有较多的蛋白质和钙。
(4)坚持运动可帮助人们远离肥胖和慢性病。运动时增多的汗液能帮助人体排出更多的____________________________和少量的尿素等代谢废物，使人体更加健康。
(5)人体运动时，应注意补充水分。水分进入人体后，至少__________________次经过心脏才能送到四肢的细胞。
(6)图是人体部分生理活动示意图。外界空气中的氧要输送到全身细胞，参与细胞的呼吸作用，为人体生命活动提供能量，必须经过图中的__________________________处（图中字母表示）进行气体交换。

9 . 新冠肺炎研究分析显示，患者肺部黏液过度会导致氧气无法进入肺泡进行气体交换，引起患者各类脏器损害，进而危害患者的生命安全。下图为肺泡与血液气体交换示意图，其中①②表示生理过程，③④表示气体，请据图回答：

(1)图中表示氧气进入肺泡的过程是[______]
(2)图中，③为______，当其由肺泡进入毛细血管时一共穿过______层细胞，血液由A端流到B端时，血液中含量减少的气体是____________。
(3)患者缺氧时容易引起各类脏器的损害，原因是氧随血液循环输送到全身各处的组织细胞周围时，氧会通过______的方式进入组织细胞中，一旦机体缺氧，组织细胞将无法进行正常的生理活动而坏死。

10 . 人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。下图为人体部分生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙、丁表示物质，A、B、C、D表示系统，①②③④⑤表 示生理过程或结构。请据图回答问题:

(1)A系统是_________,进行过程②时，血液成分的变化是_________，过程②是通过_______实现的。
(2)过程③叫做__________,该过程进行的主要场所是_________。
(3)AB系统从外界获取的物质经C系统的运输最终供给人体组织细胞的_________利用，释放的能量用于______和维持体温。
(4)肺泡壁、小肠绒毛壁、肾小管壁都由单层上皮细胞构成，外面都缠绕着丰富的毛细血管，这种结构特点有利于它们进行______。
(5)D系统是___________，作用是排出体内代谢废物，而且还可以调节体内________的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。另外人的________（一种器官）也能排出一部分代谢废物。