1 . “海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”。动作如图甲，图乙表示肺泡内的气体交换过程示意图，据图回答：

(1)当异物经咽、喉后堵住图甲中的________（填文字）时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图甲中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压________（填“大于”或“小于”）外界大气压，形成较大的气流把异物冲出。
(2)呼吸道通畅后，空气进入肺，气体通过________作用实现了肺泡内的气体交换，图乙所示b代表的物质是__________。
(3)组织细胞获得氧气需要各器官、系统的分工合作。氧气最终在________内参与有机物的分解，为生命活动提供__________。
(4)如表中数据比较了人体吸入与呼出的气体成分的含量，A组数据表示的是人体________（选填“吸入”或“呼出”）的气体。外界气体进入肺泡的过程是通过________实现的。

气体成分	氮气	氧气	二氧化碳	水	其他气体
A（%）	78	16	4	1.1	0.9
B（%）	78	21	0.03	0.07	0.9

2 . 如图一为人体新陈代谢的部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示生理过程。图二为心脏结构示意图。请据图回答下列问题：

          

(1)图一中物质 A是___气体，经肺泡排到体外时，膈肌处于___状态。
(2)图一中B气体，最终在乙细胞中的___（填结构名称）中被利用。
(3)淀粉在图一过程①中被分解，其最终产物C通过过程②进入到血液循环中，②代表的生理过程是___。
(4)图一中如果某人血液中甲细胞的数量低于正常值，则此人患有___病症。
(5)人生病后口服药物，药物在图二心脏的四个腔中，依次出现的顺序是___（用数字和→表示）。

3 . 据我国卫生部统计显示，全国每年约有5.7万人死于溺水，每年少年儿童溺水死亡人数占总溺水死亡人数的56.04%。随着夏季的来临，中小学生发生溺水事故又进入高发期。溺水死亡的主要原因是大量的水被吸入呼吸道，引起呼吸道堵塞，使气体交换发生障碍，引起窒息和缺氧，进而导致死亡。结合相关知识，回答下列小题：

1．溺水主要影响人体的呼吸系统，如上图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述不正确的是（       ）

A．呼吸道由①②③④⑤构成	B．①具有温暖、湿润、清洁吸入气体的作用
C．痰形成的主要部位是③	D．人体与外界进行气体交换的主要场所是⑥

2．同学们在游泳课上，尽量憋住气30秒，然后抬起头采用爆发式呼气，感受生命的美好。如图是人体在呼吸时，肺容量变化示意图，据上图分析不正确的是（       ）

A．AB段表示吸气过程	B．BC段呼吸肌处于舒张状态
C．小明同学的肺活量为3升	D．D点表示呼气结束的瞬间

3．强大的呼吸系统是游泳运动的基础，图甲是膈肌舒缩示意图，图乙是一次呼吸中肺内气压变化曲线，下列描述错误的是（       ）

A．图甲中A橡皮膜所模拟的膈肌处于收缩状态	B．图甲中B状态对应图乙中曲线CD段
C．图乙中D点可表示肺内压与外界气压相等	D．图乙DE过程中胸廓前后左右径均减小

4．5月8日，我校组织了“预防溺水”主题教育活动，关爱生命，预防溺水，下列错误的是（       ）

A．落水后，在水面上大口吸气时，膈肌收缩，肺内气压低于外界大气压

B．水超过胸部会感觉呼吸吃力，是因为胸廓不能正常扩大

C．溺水时，肺泡与血液之间的气体交换不能完成，身体缺氧窒息

D．发现溺水者，寻求熟悉水性的人施救，对溺水人员应及时实施人工呼吸

4 . 据统计，我国儿童青少年超重肥胖率高达16%，合理饮食加上适量运动是科学的减肥健身途径。如图是血液流经小肠、骨骼肌等器官的过程示意图，①~⑥表示血管，A、B、C、D表示心脏四腔。据图回答问题：（[   ]后横线上填名称）

(1)汉堡、炸鸡等洋快餐中含有的大量糖类和脂肪容易引起青少年肥胖，其消化的共同场所是______。若过量摄取糖类后，体内过剩的葡萄糖可转化成脂肪。
(2)血液流经C→[①]_____→肺部毛细血管网→②→B，这一循环途径称为______。血管②中流的是含氧丰富的____血。
(3)葡萄糖经小肠吸收进入血液后，至少需要_____次流经心脏，才能到达骨骼肌。
(4)当血液流经骨骼肌时，部分葡萄糖被氧化分解，为运动提供能量。与血管⑤相比，血管⑥中的葡萄糖含量______（填“增加”或“减少”）。
(5)请列举出一个中小学生防止肥胖的方法：______。

5 . 呼吸系统具有适于与外界进行气体交换的结构特点。请依据材料内容回答问题。
材料一：甲图是人体内气体交换过程的示意图，A、B、C分别代表呼吸的不同过程。乙图是呼吸过程中肺内气压变化示意图。

材料二：呼吸道阻塞会使血液之间进行气体交换，严重时可导致死亡。若呼吸道被异物阻塞，可采用海姆立克急救法实施救助（如图）。

(1)生活中我们提倡用鼻呼吸，因为用鼻呼吸可以使到达肺部的空气变得更加____。
(2)甲图的B过程是通过____实现的。
(3)甲图中进行①时，膈肌处于____状态，对应的是乙图中____段变化。
(4)当用海姆立克急救法施救时，应注意对不同人群挤压的部位不同，并且尽量不造成再次伤害。据图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部。挤压会使被救者膈顶上升→胸腔容积____（选填“扩大”或“缩小”）→肺内气压____（选填“降低”或“增大”）→肺内气体推动异物向外移动。重复上述操作。直至异物被排出。

6 . 今年4月份，我县举行了环首山“半程马拉松”，由来自世界各地、国内和我县的参赛选手5000多人，人们对马拉松运动参赛的高涨热情。长时间高强度的运动，营养物质的补充至关重要，如图为人体部分系统（器官）及生理活动示意图（图中①~⑨表示相关的结构），请据图回答下列问题。

(1)为顺利完成比赛，运动员食用了营养丰富的早餐，营养早餐主要在_________（填序号）被消化吸收。
(2)比赛过程中，运动员感觉体力不支时，可以及时补充__________，因为它是我们人体最主要的供能物质。
(3)比赛过程中，运动员呼吸深度和频率逐渐增大，促进人体与外界进行气体交换，当运动员吸气时，膈肌和肋间肌处于_________状态，经气体交换得到的氧气会到达心脏的_________（填序号和名称），最后再由体循环输送到全身各处细胞。
(4)运动过程中产生的尿素等废物随血液进入肾单位，经过了⑧的滤过作用和⑨的_________作用，最终随尿液排出体外。
(5)比赛过程中，运动员会根据自身实际情况和赛道环境的变化，思考调整比赛策略。这主要是在__________系统的调节下完成。

7 . 在杭州亚运会游泳项目收官日，中国选手勇夺女子50米蝶泳冠军，杭州奥体中心游泳馆里爆发出山呼海啸般的欢呼声，呼吸的技巧与方法对游泳起着重要的作用。同学们感受过游泳的乐趣吗？阅读材料完成下列小题：
1．同学们在游泳课上，尽量憋住气30秒，然后抬起头采用爆发式呼气，感受生命的美好。如图是人体在呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述正确的是（       ）

A．同学们抬头呼气过程是图中a→b

B．图b→c时，肺内气压>外界气压

C．图c→d时，胸廓扩大

D．当人在水中站立时感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响

2．我们在游泳时应该特别注意，以免发生溺水事故。据国家卫计委和公安部的统计，溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”。对溺水者进行急救时，下列措施不正确的是（       ）

A．每分钟吹气次数72次

B．需提前清除口、鼻内污物

C．一手托下额，一手捏住溺水者的鼻子

D．心脏按压与吹气的比例为30：2

8 . “海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”，其动作如图甲。图乙表示肺泡内的气体交换过程示意图，据图回答下列问题。

(1)当异物经咽、喉后堵住图甲中的______（填文字）时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图甲中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压______（选填“大于”或“小于”）外界大气压，形成较大的气流把异物冲出。
(2)呼吸道通畅后，空气进入肺，气体通过______作用实现了肺泡内的气体交换，图乙所示a代表的物质是______。
(3)呼吸系统获得的氧气最终在______内参与有机物的分解，为生命活动提供能量。

9 . 随着科技发展，人工器官的应用更加广泛。图甲是人工心肺机救治病人的示意图，其中的血泵可保证血液单向循环流动，人工肺可完成血液与外界气体的交换。人工肺中血液和气体虽然不直接接触，却能通过半透膜进行气体交换。请据图分析回答：

(1)图甲中的“血泵”实际上相当于人体的________（填器官名称）；血液流经人工肺后，血液中气体成分的主要变化是__________。
(2)血液和气体通过半透膜进行气体交换的原理是__________。
(3)人工肺内半透膜模拟的是_________。
(4)与人工肺不同，正常人体的肺富有弹性，当肋间肌和膈肌_______时，肺就会扩张完成吸气，此时，肺内的气压会如图乙中__________段曲线所示发生变化。

10 . 如图甲、乙、丙为人体呼吸系统组成及人体内气体交换过程的示意图。请据图分析，并按要求回答下列相关问题：

(1)图甲中人的呼吸系统是由⑥___________和⑦___________组成。表示肺泡里气体交换过程的是图___________（填“乙”或“丙”）。
下表为人体吸入和呼出的气体成分表，下图表示张丽同学为探究人体呼出的气体成分而设计的一套实验装置。

	氮气	氧气	水	二氧化碳	其他气体
甲瓶（%）	78	21	0.07	0.03	0.9
乙瓶（%）	78	16	1.1	4	0.9

(2)在使用图一装置前，实验者需要深吸一口气，此时膈肌和肋间肌处于___________（填“收缩”或“舒张”）状态，此时，肺内气压___________（填“大于”或“小于”）外界大气压，气体进入肺。
(3)张丽同学在图一装置A、B中分别加入澄清石灰水。吸气时，打开开关b，关闭开关a；呼气时，打开开关a，关闭开关b。一段时间后，观察到的现象是___________。
(4)分析表格可知：表格中___________瓶中的气体是人体呼出的气体。
(5)肺活量常作为评价人身体素质的重要指标之一，请举例说出有哪些运动能提高人的肺活量：___________（至少答出一条）