1 . “海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”。动作图解如图1，图2表示肺泡内的气体交换过程示意图，据图回答：

（1）当异物经咽、喉后堵住图1中的[]___________时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图1中所示方法施教，使被救者膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压___________（选填“大于”或“小于”）外界气压，形成较大的气流把异物冲出。
（2）呼吸道通畅后，空气进入肺，气体通过___________作用实现了肺泡内的气体交换，图2所示b代表的物质是___________。
（3）组织细胞获得氧气需要各器官、系统的分工合作。氧气最终在组织细胞内参与有机物的分解，为生命活动提供___________。

2 . 如图是人的呼吸与血液循环关系示意图，字母表示相应的生理活动或器官，数字表示相应的管腔。请据图回答问题：

（1）生理活动A是通过________实现的，当平静吸气时，肋间肌_____，肺内气压_______大气压。
（2）生理活动B称为___，其原理是____。
（3）心脏四个腔中，心脏壁最厚的是[     ]____，图中心脏内流静脉血的腔有________。（填数字）
（4）小明出现中耳炎症状，需要及时消炎，否则影响身体健康。医生对小明进行静脉注射，你认为消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是________。（填数字）
（5）经过消化系统吸收的有机物和呼吸系统获得的氧气通过血液循环运输给组织细胞，在细胞内发生____，产生的能量用于人体的各项生命活动。

3 . 图一、二分别为人体内呼吸时胸廓的变化、气体交换和运输示意图，请据图回答：

同学们在国家义务教育质量监测的体育健康测试时会进行肺活量的检测。肺活量是指在最大吸气后尽力呼出的气体量，受年龄、性别、呼吸肌强弱等多种因素的影响。
（1）在测量肺活量时，受试者需要深吸一口气，此时膈肌和肋间肌处于__________状态，胸廓变化如图一中__________所示。肺内气压低于外界气压，气体进入肺。吸气和呼气运动交替，实现了外界与肺泡内的气体交换。
（2）图二中甲、丙分别代表的结构是：甲__________；丙__________；
（3）一般情况下，气体都是从浓度大的地方往浓度小的地方去的，所以人体内的气体交换过程是通过__________作用来实现的，而图二中甲处__________(气体成分)浓度大于丙处。

4 . 图一是人体呼吸系统模式图，图二是肺泡处的气体交换示意图，图二中字母a、b代表不同气体；如图三是模拟膈肌运动的装置。请据图分析并回答下列问题：

（1）提倡通过鼻腔进行呼吸，好处是能使进入肺的气体变的________________。
（2）图一中，既是气体通道、又是食物通道的器官是________________，痰内含有灰尘和病菌，痰的形成场所是________________________________________________。
（3）图二中的a代表________________，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层________________构成，这有利于进行气体的扩散作用。
（4）图三中，甲图中的②和④分别模拟是________________，图乙所处的状态时，人体相关的肌肉及如何变化__________________________________________________。
（5）人体呼吸的最终目的是______________________________________________。

5 . 资阳市在5月进行初中毕业生体育测试，为了形成健康的运动观念和习惯，体育老师会经常组织一些体育测试活动。如图1是小明同学体育测试时的部分生理活动示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。图2是人体反射活动示意图，请据图回答问题:

（1）小明同学在测试过程中，呼吸频率和呼吸深度都会增加，当进行图中的①过程时，胸廓容积减小时，他处于______（填 “吸气”或“呼气”)状态;进行过程②时，血液中气体成分的变化是_______________。
（2）小明同学为保证测试时充足的能量供应，早晨吃了富今营养的鸡蛋、牛奶、面包和水果等食物。B系统中，食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸，参与其消化的消化液有_____。
（3）小明在做准备活动过程中，突然身感不适，医生诊断为急性肾炎。在图1的D系统中，如果⑤发生病变，通透性增大，症状表现为尿量增加，而且尿液中会出__________。
（4）小明在进行1000 米长跑测试时，由于不小心意外摔倒擦伤了膝盖。他“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导途径是⑩ →______________(用图2中的数字和箭头表示)。

6 . 如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：

（1）人体内的气体交换包括[       ]______和[       ]______两个过程，这两个过程都是通过______来实现的。
（2）写出肺泡适于A过程的结构特点______（至少两条）
（3）吸入体内的氧和排出体内的二氧化碳在体内都必须经过血液的运输。氧在血液里是靠______运输。氧气从肺泡进入组织细胞，需要经过______层细胞膜。
（4）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧进入组织细胞后，通过氧化分解，释放______，它有两个作用是______和______。

7 . 如图是人体部分生理活动过程示意图，请据图回答问题：

（1）图中①表示的气体是_______.④表示的血管是__________。
（2）图中E表示心脏的_____，与其相连的血管内流______血；血液由E开始，经过⑤组织处的毛细血管③，最后流回B，这一循环路线就是______________。
（3）胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如胰岛素能促进血糖在肝脏内合成糖原.胰岛分泌的胰岛素在到达肝脏的过程中，经过心脏四个腔的先后次序是（填字母）_______________________。
（4）人有时需从臀部注射某种药物，若跟踪检测，则在心脏的_______最先发现这种药物？
（5）肺与外界的气体交换通过_____________实现。
（6）人体吸入的O₂最终在___________被利用。
（7）肺循环的血液成分变化是________________________________。

8 . 综合应用
新冠疫情爆发以来，各地医院已经利用人工心肺机(ECMO)救治多名感染新型肺炎的病人。ECMO可替代人肺的工作，令病人严重受损的肺部逐渐恢复，从而成功救治。它主要由电动泵、氧合器、热交换器三部分构成。如图为人工心肺机救治病人示意图，请据图回答问题。

（1）图中A为电动泵，相当于人的____，为血液循环提供动力。人体中营养物质经小肠吸收后，首先进入心脏的腔是____。
（2）图中B为氧合器，相当于人的____，对血液供氧，排出二氧化碳，完成血液与外界气体的交换。人体中外界气体进入肺是通过____实现的，若吸气，此时的呼吸肌应为____状态。
（3）图中C为热交换器用于提供热量，调节体温。人体维持体温的能量主要来自细胞的____作用。 人体中该生理活动所需要的葡萄糖主要在____被吸收，所以从该器官流出的血液与流入的血液相比，血液成分中增加的物质是____(填标号)。
①营养物质　②二氧化碳　③氧气
（4）图中的流回血液应该是____血。

9 . 同学们在“红十字急救培训”中学习了“人工呼吸”的方法，操作步骤如图1所示，请用生物学知识对其重要操作的目的和原理做出解释。
                                      
（1）清除被救人口鼻内污物，目的是保证________通畅。
（2）吹气时，捏住鼻孔的目的是防止吹入的气体经过______（填器官）从鼻腔排出。
（3）向口内吹气后胸廓扩张，表明气体进入_____，使其被动扩张。放开口鼻后，由于肋间肌和膈肌_____，使胸廓缩小，胸内压_______大气压，气体呼出体外。重复步骤3～4，直至患者恢复自主呼吸。
（4）表格所示为人体吸入和呼出气体成分的比较，可见，施救者呼出的气体中还含有足够的______维持患者生命活动。

气体成分	吸入空气(%)	呼出气体(%)
氮气	78	78
氧气	21	16
二氧化碳	0.03	4

（5）图2为呼吸中枢对呼吸运动的调节示意图，据图分析：由于吹入气体中含有_______，导致该物质在血液中浓度较高，信息传入位于_______的呼吸中枢，使其发出指令，促进______，有利于自主呼吸的恢复。

10 . 如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：

图（一）为呼吸系统组成图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换图，请据图回答下列问题。
（1）气体交换主要是在[_____]_____中进行，气体进出肺泡是通过_____来实现的。[_____]_____不仅是气体交换的通道，而且能使进入的气体变得_____。
（2）图（二）中毛细血管壁和肺泡壁都是由_____层上皮细胞构成，这有利于_____．[a]代表的物质是_____，这个过程是通过_____实现的。血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分的变化是_____成分增加．（填气体）
（3）c代表吸入的气体，d代表呼出的气体，这两种气体中含量最高的气体是_____成分。
（4）对于现如今的生活环境，空气的污染严重影响到人的呼吸系统，为了更好的保护你的呼吸系统，你有什么好的建议来改善空气环境？_____。