1 . 模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图是某同学利用气球等材料制作的几种生物模型。请回答下列问题。

(1)图1可以用来模拟鸟的呼吸，那么图中的小气球相当于____；大气球表面缠绕着红蓝细线，说明大气球模拟的器官能够进行______
(2)图2是植物气孔模型，图中气球相当于____；当气孔张开时，植物的蒸腾作用________（填“增强”或“减弱”），能够提高大气湿度，增加降雨，促进生物圈的水循环。
(3)图3可以用来模拟人的呼吸运动，此时图中模拟的是______过程，气球相当于_____

2 . 模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是某同学利用相关材料制作的几种生物模型。请回答下列问题：

   

(1)图一可以用来模拟鸟的呼吸，图中小气球模拟的器官的作用是________。
(2)图二是植物气孔模型，图中气球相当于______；从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，此时，植物的蒸腾作用______（填“增强”或“减弱”）。
(3)图三是某同学利用橡皮管、漏斗，水、不同大小的塑料颗粒、注射器等材料制作的肾单位模型，用不同大小的塑料颗粒模拟血液中的成分，不能进入肾小囊的成分是__________________。
(4)“肾单位模型”评价表（节选）

评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	设计合理，有创 意，结构完整	结构完整	结构不完整，有 1处以上缺失
指标二	能模拟肾单位 的作用，效果明显	能模拟肾单位作 用，但效果不明显	不能模拟肾 单位的作用

评价小组根据肾单位模型的科学性设计了评价表并对其进行了评价，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”（如上表）。请你指出“指标二”被评为“待改进”的具体原因：____________。

3 . 我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题：
   
(1)A是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于______动物。
(2)B在成长过程中需要定期蜕皮，是因为______会限制其发育和长大。
(3)C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用______呼吸。
(4)E的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈______型，可以减少飞行中空气的阻力。
(5)F生殖发育的特点是______，大大提高了后代的成活率。
(6)根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有______（填字母）。

5 . 下图是我们所学过的五种动物。请据图回答下列问题：

(1)上图五种动物中，身体只由一个细胞构成的是______（填序号）。
(2)蝴蝶的发育过程为完全变态，它是由“毛虫”变成的，那么“毛毛虫”处于它发育的______阶段。
(3)青蛙属于______动物，它的生殖和幼体发育必须在水中完成。
(4)鸟的主要特征是：体表覆羽：前肢变成翼：有喙无齿；有______辅助肺呼吸。
(5)兔子与鸟相比，兔子在生殖和发育方面的特点是______哺乳。

6 . 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。图是部分动物图片，请分析回答下列问题

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无_____________。
(2)动物A适于飞行，是由于它前肢特化成___________，身体被覆____________。
(3)动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是______________________________。
(4)动物D特有的生殖发育方式是_____________________，大大提高了后代的成活率。
(5)动物C是_________动物，用__________呼吸，皮肤__________，辅助呼吸。幼体生活在水中，用_________呼吸。
(6)图中所示动物中，体温恒定的有________（填字母），这增强了对环境的适应能力。

7 . 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答问题。

   

(1)若将图中动物以是否有脊柱进行分类，分成______（填字母，漏填不得分）和______（填字母，漏填不得分）。
(2)区分B前端和后端的主要依据是_______。
(3)动物C属于_________(填动物类群)，其呼吸方式为_______；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_______。
(4)动物D特有的生殖发育方式是_______，大大提高了后代的成活率。
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是________、__________。
(6)图中所示动物中，体温恒定的是_____(填字母，填漏不得分)，环境的适应能力提高。

8 . 《生物多样性公约》大会第十五次会议于2021年10月在云南昆明召开。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。

(1)举办地——云南具有我国50%以上的植物、鸟类和哺乳动物物种，是全球生物多样性最丰富的地区之一，生物种类的多样性实质上是_________的多样性。
(2)某生物兴趣小组将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是_____________；C动物身体分节，体表有坚韧的_____________。
(3)绿孔雀是云南特有的珍稀濒危物种，其身体呈流线型，其独特的呼吸方式与其体内的结构——____________有关。
(4)“孔雀开屏”是孔雀的一种求偶行为，从行为获得的途径分析，该行为属于_____________。
(5)蝴蝶是通过什么生殖方式繁殖后代的？____________：其发育过程为完全变态，依次经过卵→______________________________ 。
(6)近年来由于生存环境的破坏等原因，生物多样性面临严重威胁，保护生物多样性最根本的措施是______________________________。

9 . 下图是鸟翼及家兔的骨骼图，请据图回答：
   
(1)鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部_______，适于飞行。
(2)运动系统主要是由骨、______和肌肉组成，肌肉的作用是为运动提供__________。
(3)鸟的前肢特化为翼，图中①②③与家兔肱骨相对应的是______，与掌骨相对应的是_______。

10 . 东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟 的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。

（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈______________，
可________飞行过程中的空气阻力。②前肢变成_________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部__________，可__________。②胸骨有高耸的〔 〕________，可附着发达的__________，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的〔       〕__________，该结构具有__________的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。