1 . 某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。

(1)A（蚯蚓）的身体由__________构成，其前、后端可以通过__________确定。当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的__________，这种结构与蚯蚓的运动有关。
(2)上述动物的幼体生活在水中的是__________。（填字母）
(3)D身体呈__________型与其飞行生活相适应。
(4)E的毛有__________作用；其牙齿有门齿、臼齿之分，与其__________相适应。
(5)上述类群中属于无脊椎动物的是__________；属于恒温动物的有__________。（填字母）
(6)这五种动物中，学习能力最强的一种是__________。（填字母）
(7)蜥蜴和鸟都是可以在陆地上生活的动物，进行气体交换的器官分别是__________、__________。

2 . 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。
(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。
(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。
(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。
(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。

3 . 仔细观察图中动物，回答下列问题。

(1)按照体内有无由脊椎骨组成的脊柱进行分类，图中A、B、D都属于 _____动物。
(2)腔肠动物和图中A涡虫所代表的扁形动物具有的共同特征是 _____。
(3)爬行动物的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，更适应陆地生活，是真正的陆生脊椎动物。图中[]_____属于爬行动物。
(4)B菜粉蝶所属的类群是 _____动物，菜粉蝶和蟾蜍的发育方式都属于 _____，幼体和成体形态结构和生活习性差异很大。
(5)老鹰属于鸟类，有发达的 _____辅助肺的呼吸，每呼吸一次，气体在肺内交换两次，保证了飞翔时所需的氧气供给。

4 . 地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为，扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下面是与动物运动有关的示意图，据图回答下列问题。

(1)图1中，蜗牛依靠[①]___________缓慢爬行。
(2)图2中，家鸽呼吸的主要器官是肺，并有[   ]___________辅助肺呼吸。家鸽每呼吸一次，呼吸系统内能完成2次气体交换，提高了气体交换的效率，保证家鸽高空飞行时对氧气的充分需要。
(3)图3是关节模式图，与关节的灵活性有关的结构有[   ]___________和⑦中的滑液。
(4)小刚想通过举哑铃来锻炼上臂肌肉，当他将哑铃举向胸前（如图4所示）时，图中[   ]___________处于收缩状态。
(5)图5表示骨、关节和肌肉的模式图，其中正确的是___________（填写字母）。

5 . 家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面。请据图回答问题：

(1)家鸽的身体呈______型，可以减少飞行过程中空气的阻力，利于飞行。
(2)家鸽飞行器官发达：前肢变成了______，生有几排大型的正羽；胸部有很突出的龙骨突，附着有发达的______，可牵动两翼完成飞行。
(3)家鸽的直肠很短，食物消化后的残渣能随粪便及时排出体外，这样可以______，利于飞行。
(4)家鸽呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的______。

6 . 如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：
   
(1)A在个体发育方面的突出特点是______。
(2)B身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有______，有保护和防止体内水分蒸发的作用。
(3)D生活在水中，用______呼吸。
(4)依据动物身体内脊柱的有无，可将A、C、D、E归为______动物。
(5)上面五种动物中，属于恒温动物的是C和______（填字母）。

7 . 下图是人们常见的几种动物，请分析回答：

(1)根据体内有无脊柱，可将动物分为两类，图中无脊椎动物__________（填序号）。
(2)终身生活在水中，用鳃呼吸的动物是鱼，①类动物没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁呼吸；一生中用过三种器官呼吸的动物是__________；从生殖发育看④、⑤和⑥比较，⑥的特点是__________。
(3)属于真正的陆生脊椎动物的是⑤和⑥，原因是它们__________和__________完全摆脱了水的限制。
(4)②是一种农业害虫，它作为昆虫的特征是具有一对触角、三对足、两对翅，身体外有防止水分散失的结构__________。
(5)⑥的牙齿有门齿和臼齿的分化，与其食性相适应。与它同属于恒温动物的是__________（填序号）。

8 . 如图为部分动物的分类图解，请回答下列问题：

(1)从体形来看，绝大多数动物身体呈________（填“辐射”或“两侧”）对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。其中，鸟类与其飞翔相适应的身体特征是：身体呈________，可减少飞行中空气的阻力。
(2)从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有________，B类动物的体表具有________。
(3)从呼吸来看，蚯蚓靠________来呼吸，鱼类靠________呼吸，青蛙的________能分泌黏液，且密布毛细血管，可辅助呼吸，鸟类用________辅助________呼吸，家兔用________呼吸。
(4)从运动来看，蚯蚓靠________和________配合可以完成运动，鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调游泳，鸟类通过由前肢变成的________搏击空气实现飞翔。
(5)从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆地上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的________。与D类动物相比，E类动物的生殖方式和发育是________和哺乳。

9 . 图甲是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类图解，图乙是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题。（请在[       ]中填写图中数字序号，横线上填写文字名称）

(1)请根据生物的特征写出图甲中序号所代表的生物：①__________，②_________。
(2)图甲中a、b两处应该填写的内容是：a_________；b_________。
(3)朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率，这与它具有的_________（填数字序号）结构有关。
(4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述生物中，与水杉亲缘关系最近的是_________（填数字序号）。

10 . 下图是鸟类的外部形态和内部结构示意图，四幅图从不同的角度说明鸟类适于飞行的特点。请回答下列问题：

(1)由图A可以看出鸟的身体呈________型，可以减少空气的阻力。
(2)图B中的①所示，鸟的前肢变成________，适于空中飞行；②所示为附着在胸骨上全身最发达的_________，它能拉动两翼产生飞行的动力。
(3)图C所示鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨_______；③为胸骨上高耸的突起叫做______。
(4)图D中表示气囊结构的序号是________。