1 . 如图是我们所学过的五种动物。请据图回答下列问题：
   
(1)蝴蝶身体上有两对翅、三对足，足和触角分节，属于____动物。
(2)青蛙属于____动物，主要用____呼吸，兼____辅助呼吸。
(3)鸟的主要特征是：体表被覆羽毛；前肢变成____；有喙无齿；有____辅助肺呼吸。
(4)兔子与鸟相比，兔子体腔内有____，兔子在生殖和发育方面的特征是____、哺乳。
(5)草履虫属于____生物，通过____从水中获得氧气，将产生的二氧化碳排出体外。在____内消化食物，不能消化的食物残渣从____排出。

2 . 下图是六种动物的分类图解，请根据图示回答问题：

(1)该图解对动物进行分类，是以___和生理功能作为分类依据。根据动物体内有无脊柱，可将动物分为___动物和___动物两大类。
(2)图中①的运动方式是___。图中的恒温动物有___（填序号），它们都用X呼吸，X是___。
(3)图中④所代表的动物名称是___，对污水净化有一定作用。
(4)图中⑤所代表的动物名称是___，其体表有坚韧的___，具有防止体内水分蒸发的作用。这类动物群体中，各成员之间有明确的___，具有___行为。
(5)图中⑥所代表的动物名称是___，这类动物柔软的身体表面有___，大多具有贝壳，运动器官是足。

3 . 保定市素有“群山西峙、众水东瀛”的美誉，西倚太行山，东临华北明珠白洋淀，山清水秀，气候宜人。市区公园林木葱郁，花海烂漫，湖水清澈，飞鸟翱翔……“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”……。
(1)张恬语同学将以上涉及到的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、燕子，她的分类依据是：体内是否具有____，甲组属于____动物。
(2)白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，下列选项中与其飞行生活相适应的形态结构特征有____。

A．身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力

B．长骨中空，内充空气

C．双重呼吸提高摄氧能力

D．前肢变成了翼，有发达的胸肌

(3)“一泓潋滟绝尘埃，夹岸亭台倒影来”，2308班生物兴趣小组的同学在保定古莲花池实地考察“莲漪夏艳”时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片。

请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。
③____④____⑥____

(4)莲池园中的寒绿轩是莲池十二景观之一，园中竹林茂密凉爽宜人，兴趣小组因为采集不到其种子，后查阅资料得知竹需12—120年结种子，一生只结一次，则依据它的叶脉、根系等各项特征判断其为绿色开花植物中的____植物。

4 . 下列是几种常见动物的结构示意图，请据图回答问题：

(1)以上动物属于脊椎动物的是：____。
(2)观察蚯蚓的形态和运动方式时，需要将蚯蚓放在湿土或湿布上，并注意保持体表的湿润，这是因为蚯蚓要靠湿润的体壁来进行____。
(3)鱼适应于水中生活的呼吸器官是____；鱼的身体呈梭形，作用是：____。
(4)家鸽具有与肺相通的［   ］____辅助呼吸，以满足飞行时对____的需要。

5 . 下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的______完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在潮湿的环境中生活。
(2)鲫鱼适应于水中生活的呼吸器官是______，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的毛细血管。

鲫鱼的游动主要靠______和躯干部的摆动产生前进的动力。

(3)鸟的呼吸器官是[       ]______，标号[2]是______，其功能是辅助呼吸，以适应空中的飞翔生活。

6 . 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏，长空万里，秋雁远去。图中是某同学收集到的部分动物图片。请回答下列问题：

(1)如将上图中的动物分成两类，与A同类的动物有____________（用字母表示）；海马与图中的________（填字母）亲缘关系最近。
(2)辅助器官有助于动物更好地适应环境。从呼吸来看，动物C的呼吸器官肺尚不发达，还需要________辅助呼吸；动物A采用_________辅助呼吸，这种方式可以提升飞行时肺的呼吸效率；动物F终生用_________呼吸。
(3)动物B属于_________动物，身体由很多相似的体节构成；动物D在生殖发育方面的突出特点是__________________，保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。
(4)动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮是昆虫体表的____________。

7 . 下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物（A—G分别是扬子鳄、鲫鱼、涡虫、水螅、家鸽、青蛙、兔），回答下列问题：

(1)D动物身体呈___对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激。C动物的腹面有管状的___，可伸出口外捕食水中的小动物。
(2)B动物生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及___的协调作用游泳。
(3)A动物能终生生活在陆地上的重要原因是___。
(4)F动物需要皮肤辅助呼吸的原因是___。
(5)上图脊椎动物中须在水中完成受精作用的有___（填字母）类动物。
(6)E独特的双重呼吸方式与其体内的结构___有关。
(7)G与E相比，G在生殖发育方面的特点是___。

8 . 参照下表中所给的内容，在括号中填写相关内容。

	河蚌	蝗虫	鱼	青蛙	鸟	兔
体表	有____	有_____	有____	皮肤裸露	_________	被毛
运动	靠_____	靠翅和足	靠躯干部和尾部以及___的协调	靠四肢	靠_____和后肢	靠四肢
呼吸	鳃	气管	鳃	幼体用______成体用肺和_____	有肺和_____辅助	_______

9 . 读图理解
如图是家鸽的呼吸系统示意图，据图回答问题：

(1)结构②与③相通，吸气时，吸进的空气一部分在[③]______内进行气体交换，另一部分直接进入[②]______，呼气时②内的气体又返回③内进行气体交换。这样，鸟不管是吸气还是呼吸，都保证③有充足的______流过（填“氧气”或“二氧化碳”），从而提高了气体交换的效率。
(2)除了呼吸系统特殊的结构保证旺盛的呼吸外，鸟类还有哪些结构特点适于飞行？ __________（写出两项）

10 . 如图是某同学对部分生物进行的分类图解，请分析回答：

(1)动物的分类，除了要比较形态结构，还要比较动物的_______。
(2)从分类角度看，银杏属于裸子植物，它的种子外无_______包被。
(3)探究家鸽适于飞行的结构特点时，发现其身体内有发达的_______与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。
(4)③中的水螅生活在水里，身体呈_______对称。
(5)微生物的类型包括_______。