1 . 某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如图所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列叙述中，正确的是（　　）

A．动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙

B．动物P与Q的亲缘关系比P与R的近

C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体

D．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等

2 . 如图为某同学对某农庄中一些常见动物进行了分类，下列有关叙述错误的是（　　）   

A．①②处可填脊柱	B．③处应填胎生，胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征
C．④⑤可用有无外骨骼作为分类依据	D．生物分类依据是生物的形态结构和生理功能等

3 . 图一中A~H为各类生物；图二为蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾行为，当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。请你结合所学的生物学知识回答问题：

(1)小明依据___________将图一中的生物分为ACDEFG/B两大类；B类生物得以延续的方式是______________；，将图中的动物依据结构特点由简单到复杂的顺序进行排序________（用字母和箭头表示），E与D类相比较，E类生物结构上的区别是________________________。
(2)F的生殖和幼体发育离不开水，幼体用___________呼吸。经调查，此类动物数量逐渐减少，从生活环境分析数量减少可能的原因是________________。
(3)从获得途径看，图二中的夜蛾通过感受器接受声音脉冲的刺激产生的逃生行为属于______，与图一中________（填字母）生物同纲不同目，它们是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类动物，请写出3条此类动物适应陆地生活的结构特点：______________________________________。
(4)大多数A类动物能够在空中飞行，通过双重呼吸为飞行提供充足的氧气，请你写出双重呼吸的具体过程__________________________________________________。而[H]蝙蝠前肢变为翼手也可以空中飞行，这说明生物与环境的关系是________。
(5)生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，从而获取生命活动所需要的能量；动物与动物之间以及动物与其他生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，它们能够维持生物的________；营腐生生活的微生物将动植物尸体、粪便中的有机物分成________________，最终有机物经过植物、动物和微生物的分解归还到大自然中，再被植物所利用。这充分体现了生物具有________________。

4 . 观察下图中的动物，回答下列问题：

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的______，将图中的动物分成两类，与A属于同一类的动物有______（填字母）。
(2)C青蛙属于两栖动物，用______呼吸，裸露的______可辅助呼吸。
(3)E家鸽体表覆羽，前肢变成______，这些特征与其飞行生活相适应。
(4)F家兔的牙齿有门齿和______的分化，与其植食性生活相适应。
(5)图中动物属于恒温动物的有______（填字母）。

5 . 中国古诗词不仅言简意丰、生动形象、意境优美，而且蕴含着许多生物学知识。请结合以下诗句回答问题。
A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
D．苔痕上阶绿，草色入帘青。
E．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
(1)下图是对诗句中几种常见的动、植物的分类表解图。请将该图补充完整。

甲______，乙______。
(2)诗句B中“蝉”的发育过程属于______发育。
(3)造成诗句C所述差异的主要环境因素是______。
(4)诗句E中“穿花蛱蝶深深见”体现了动物能帮助植物______，使这些植物顺利地繁殖后代。

6 . 球上本来是没有生命的。从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程。科学家们从分子生物学、解剖学、古生物学等方面进行研究。推断出了生物进化的大致历程（如图）。据图回答；

(1)仔细观察动植物进化的大致历程，将缺少的动植物类群补充完整：A.______、B.______。
(2)动物进化过程中，较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多数生活在陆地上。从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是_______。
(3)在研究生物进化的过程中，______是非常重要的证据。
(4)地球上的生物多种多样，生物学家根据生物的形态结构和______的相似程度，把生物分成7个不同的等级。其中______是分类的基本等级单位。
(5)根据科学家估计，地球上存在大约500万—1亿种生物，生物种类的多样性实质上是______。
(6)在漫长的进化过程中，许多物种绝灭了，新的物种又不断形成。生物通过遗传、变异和______不断进化。

7 . 如图是几种常见的植物、动物(水绵、贯众、菊、蝴蝶、秀丽隐杆线虫、猎豹、麻雀)的分类表解图。请回答下列相关问题：

(1)根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是 __________________ 。
(2)请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是：__________________。
(3)秀丽隐杆线虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；__________________。
(4)蜜蜂是具有一系列社会行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，动物的__________________等都可以起到传递信息的作用。
(5)麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的__________________中具有重要作用。

8 . 有以下六种动物：试根据下图回答问题

(1)分别写出下列序号所代表的动物名称:动物①____________；④_______________。
(2)在a处应填的是___________。
(3)如果对动物②进行科学分类，它应属于____________纲。
(4)蜘蛛与上面分类图中的____________动物具有最多的相同特征。（请填序号）

9 . 根据表中所给出的动物名称及序号，回答下列问题：

序号	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧
名称	水螅	对虾	鲫鱼	家鸽	蚯蚓	蝗虫	藏羚羊	青蛙

(1)动物可以依据不同的标准分类。如果按脊柱的有无，图中的③④⑦⑧属于较高等的___________动物，其余属于另一类。
(2)①属于腔肠动物，身体呈___________对称。
(3)②和⑥同属于___________动物，身体和附肢都分节，体表有外骨骼。
(4)⑦在繁殖和哺育后代上具有___________的特征。
(5)表中的恒温动物包括___________。（填序号）

10 . 某生物兴趣小组利用星期天对公园生物进行了小调查，发现了蜜蜂、侧柏、喜鹊、月季、鲤鱼、老鼠，并绘制了下面生物分类图，图中序号和字母分别代表上述几种生物，请你结合所学知识回答下列问题：

(1)写出图中序号对应的生物名称为①_______②____________③____________
(2)其中体温恒定的动物有____________（填生物名称）
(3)F动物，生活在水中，它感知水流和水温的结构是____________；它的鳃由____________、鳃弓和鳃丝构成，鳃丝内有丰富的毛细血管，适合在水中完成呼吸。
(4)生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类的等级有七个，最基本的分类单位是____________，分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物之间的共同特征就越____________。