1 . 当世界各国忙于应对新冠肺炎疫情威胁时，东非国家还面临一个新的困扰——大规模蝗虫入侵，此次蝗灾的规模是年初首次灾情的20倍。蝗虫一天能飞120公里，甚至能穿越局部海洋，所到之处寸草不留。现在采用的措施是农药治理。农药包括化学农药和生物农药（如蝗虫微孢子虫，绿僵菌等）。另外蝗虫有大量天敌，包括鸟类，蛙类。还有一些菌类能让蝗虫致病死亡。尤其是粉红椋鸟，这种鸟以蝗虫为主食，一天能吃120～180只蝗虫。下图是蝗虫和家蚕生殖发育示意图，桃花结构、鸟卵结构、玉米结构示意图，嫁接示意图、人胚胎发育示意图，据图回答。


（1）蝗虫生殖方式为____________。图一、图二发育的共同点是____________。请根据材料分析蝗虫在发育的哪个阶段对农作物的危害最大____________。
（2）上图中属于无性生殖的有____________（填图号）。
（3）在与蝗灾的斗争中，化学农药见效快，作用强。习总书记强调”绿水青山就是金山银山”，化学农药虽然效果显著，但是会对环境造成破坏，请你为蝗灾出谋划策（在不污染环境的情况下能控制蝗灾）：_________________（答出一条即可）。
（4）上述图示三中1到4的虚线箭头表示的过程是____________，我们平时所食用的西瓜，实际上是由图三中的 ____________发育而来的。
（5）图四是鸟卵示意图，其中组成卵细胞的结构有_________。（填序号）
（6）图五中，⑤将来发育成____________。
（7）图七中胎儿与母体进行物质交换的结构是[       ]____________。
（8）下图为单细胞生物嫁接，A、B是同种生物的两个品种，其结构都包括伞帽，伞柄、假根三部分，细胞核位于假根内，C为A、B嫁接示意图。若嫁接成功后第一次长出伞帽剪去后再长出的伞帽与A相同，说明________________。

2 . 如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

（1）观察A蝗虫、B菜粉蝶、C青蛙的发育过程，可以看出，它们新生命的起点是_________，在它们的发育过程中幼体与成体的_________________差异很大，其中A、B又不尽相同，B的发育过程为___________。
（2）A、B、C、D、E的生殖方式不一样，A、B、C、D的生殖方式是___________，尤其是E的生殖方式大大提高了后代的成活率。而图D中胚胎发育的部位是___________。
（3）对比A、B、C、D、E和F的繁殖方式比较，F属于___________，F图所示繁殖方式成功的关键是______________________。

3 . “草深两部青蛙闹，芹湿重檐紫燕双”；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。 古诗词中蕴含生物学知识，彰显出自然之美、生命之美，图甲为某生物发育过程概念图，图乙示意蜻蜓的一生，图丙示意鸟卵的结构，请分析回答：
   
（1）若甲图中A为受精卵，则乙图中的③相当于甲图的___________（填字母）。
（2）若甲图中A→B→C→D代表青蛙的发育过程，则B表示__________。
（3）蜻蜓和青蛙的发育过程都属于___________发育。
（4）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，家蚕的发育过程比蜻蜓多了图甲中的___________（填字母）期。
（5）燕子的体表被覆_________，其雏鸟是由图丙中的________（填序号）发育而来。
（6）莲农可采用莲子来繁殖荷花，这种繁殖方式属于___________（“有性”或“无性”）生殖。

4 . 如图是与生殖发育相关的示意图，请分析回答问题：

(1)我国养蚕有着悠久的历史，图甲中家蚕发育的过程为______发育，与蝗虫相比多了______期。具有这种发育特点的农业害虫，主要在______期对作物造成危害。
(2)图乙为受精的鸡卵结构示意图，能为胚胎发育提供营养物质的结构有卵黄和[            ]______，其中[     ]______是进行胚胎发育的部位，并最终发育成小鸡。
(3)丙图所示的植物无性繁殖方式叫做______，为了提高成活率，最关键的操作是要使接穗和砧木的______紧密结合在一起。
(4)丙图中若把基因组成为Aa的梨树枝条嫁接到基因组成为aa的梨树上，结出果实的果皮细胞基因组成是______。

5 . 成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答([　]中填标号，横线上填文字)：

（1）子代植株的幼体由图甲中[   ]____受精后发育而来。
（2）图乙中胚胎发育所需的营养由______(填标号)提供。与图乙相比，两栖动物的发育特点是____。
（3）图丙中，胎儿通过 [　 ]____与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是_____，该方式能够提高后代的成活率。
（4）丁图中所示发育方式为____，要想增加蚕丝的产量，蚕农应适当延长[　   ]____期。
（5）甲、乙、丁所示生物类群共有的生殖特点是_______。

6 . 鹦鹉羽毛的黄色与蓝色是一对相对性状，用R表示控制显性性状的基因，r表示控制隐性性状的基因。图为鸟卵结构示意图，表格中记录的是鹦鹉亲代和子一代的性状表现情况。根据图回答问题。

亲代	子一代
黄色ⅹ黄色	黄色、蓝色

(1)鹦鹉是由图中的[4]______发育而来的，为其发育提供营养物质的结构有[______]。结构1的主要作用是______，其上有进行气体交换的______。
(2)表格中鹦鹉的亲代是黄色，子一代中出现了蓝色，在遗传学上，这叫______现象。
(3)根据表格中鹦鹉亲代和子一代的性状表现推测，______是显性性状。
(4)分析图表可知，该鸟卵将来发育成的鹦鹉，羽毛颜色为______。
(5)从表中的遗传结果可以推断，子一代黄色鹦鹉的基因组成是______，若亲代鹦鹉再繁殖一个子代，该子代个体是蓝色鹦鹉的概率是______。

7 . 丹顶鹤因头顶有红色肉冠而得名，在中国文化中象征吉祥、长寿，是国家一级保护动物。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，近年来也有部分丹顶鹤永远留在了黄河口，成为留鸟，甚至在工作人员的悉心照料下开始了人工繁育。

(1)镜检分析发现，黄河三角洲湿地丹顶鹤粪样中有螃蟹、鱼类和贝类等残体。其中，螃蟹残体占比最多，由此推测，螃蟹是丹顶鹤的主要食物来源。在动物分类上，螃蟹属于节肢动物，其主要特征为___________。
(2)每年春季2月下旬到3月初，越冬的丹顶鹤开始了一年一度的北迁之旅。一路沿线飞行2000多公里，最后抵达黑龙江、俄罗斯等地。飞行时，丹顶鹤通过鸟类特有的呼吸方式__________来获得充足的氧气。
(3)3月中下旬，留在湿地内的丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵，孵育后代。图2为丹顶鹤受精卵的模式图，图2中为胚胎发育提供营养物质的是__________。
(4)人工繁育能有效提高丹顶鹤种群数量，但保护生物多样性的根本措施是保护生物的_________。
(5)“松鹤延年”（图3）寓意健康长寿、祥和顺安，历来为人们所赞赏。但从生物学角度来说，“松鹤延年图”是否科学？请写出你的观点并说明理由__________。

8 . “梁上有双燕，翩翩雄与雌…青虫不易捕，黄口无饱期…须臾十来往”，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题：


(1)生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，其根本区别是_______________； 图一中三种生物个体发育的起点都是____________； 图二中如果D表示个体发育的起点，请用字母和箭头表示出家蚕一生的发育过程____________________。
(2)图四中的胎儿通过【   】___________与母体进行物质交换。
(3)某学校生物兴趣小组同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如图六所示，其中①代表受精过程，②代表发育过程，不可以用图六表示的是图_______。若图六中生物体代表大鲵，过程①发生在______，属于______受精。
(4)图三为丹顶鹤受精卵的模式图。图三中能发育成雏鸟的结构是【   】_______；为胚胎发育提供营养物质的是___________(填图中序号)。
(5)图七为“松鹤延年”图，寓意健康长寿、祥和顺安，历来为人们赞赏。但从生物学中生活环境的角度来说__________(填合理或不合理)，请说明你的理由________________。

9 . 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请结合所学生物知识回答下列问题。

       

(1)甲图和丙图，它们在发育新个体的过程中，幼体与成体的______和生活习性差异较大、被称为变态发育。
(2)乙图植物的生殖方式是嫁接，保证其成活的关键是图中接穗和砧木的______紧密结合。图甲、丙、丁为有性生殖，所以蛙、蝴蝶、鸟个体发育的起点是______。
(3)丙图的发育过程经过bcda四个时期，蝗虫的发育过程与丙图生物相比缺少了______（填图中字母）期。
(4)丁图为鸟卵，它的内部有丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳和卵壳膜的保护，能减少水分的蒸发。如果该卵为受精卵，将来能发育成胚胎的结构是______（填图中数字序号），胚胎发育过程中，能提供营养物质的结构是______。

10 . 如图是与动物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：（[       ]内填写序号或字母）

   

(1)图一中，蝗虫发育过程中对农作物危害最严重的时期是_____（填序号）。在A→B的过程中，生长发育会有蜕皮现象，原因是蝗虫体表的_______限制其生长。
(2)图二所示家蚕的发育过程，为提高吐丝量，可设法延长其中的[____]_____期。
(3)图三中，产生1的过程发生在_______（体内/体外），_______（是/不是）真正的陆生动物。
(4)图四中能为胚胎发育提供养料的结构是_______（填序号）；一个完整的卵细胞由________（填序号）所示结构组成。
(5)图一至图四所示动物生长发育的起点都是_______，图一至三所示动物的发育过程属于_________发育。