1 . 实验材料的选取往往是研究工作成功的关键。美国生物学与遗传学家摩尔根毕生都在对果蝇进行细心的观察,发现了染色体的遗传机制,创立了染色体遗传理论,成为遗传学奠基人之一。下图是利用果蝇进行的遗传学实验,请根据图回答:
(1)图1所示,果蝇体细胞内有4对染色体,由3对常染色体和1对__________ 组成(与性别有关)。其性别决定方式与人类相同,因此,图一中表示雄性果蝇体细胞染色体组成的是[__________ ](选填“①”或“②”)。
(2)果蝇的长翅和残翅是一对__________ ,图2是长翅果蝇杂交过程示意图,据图中信息可以判断,__________ 是隐性性状。
(3)若用H表示显性基因,h表示隐性基因.图2中亲代的基因组成是__________ ,子代长翅果蝇的基因组成是__________ ,子代残翅果蝇的基因组成是__________ 。
(4)如果图2的亲代果蝇再产生一代子代,则长翅子代与残翅子代的个体数量比例约为__________ 。
(5)在有性生殖过程中,__________ 和__________ 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
(1)图1所示,果蝇体细胞内有4对染色体,由3对常染色体和1对
(2)果蝇的长翅和残翅是一对
(3)若用H表示显性基因,h表示隐性基因.图2中亲代的基因组成是
(4)如果图2的亲代果蝇再产生一代子代,则长翅子代与残翅子代的个体数量比例约为
(5)在有性生殖过程中,
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2 . 人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的,在对一些家庭进行的眼色遗传调查后得到以下数据:
(1)上表中蓝眼和褐眼是一对______ ,一对眼色都是褐色的双亲,生一蓝眼的孩子,这种现象叫______ 。
(2)根据表中第______ 组数据可推出决定褐眼的是______ 基因。
(3)显性基因用D表示,隐性基因用d表示,写出②组婚配中双亲的基因组成:父亲______ ;母亲______ 。②组子女中出现蓝眼女孩的几率是______ 。
(4)③组子代褐眼的基因组成是______ ,Dd在子代褐眼中的可能性是______ 。
婚配方式 | 家庭数目 | 子女 | ||
父亲 | 母亲 | 蓝眼 | 褐眼 | |
①蓝眼 | 蓝眼 | 150 | 625 | 0 |
②蓝眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
③褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
(2)根据表中第
(3)显性基因用D表示,隐性基因用d表示,写出②组婚配中双亲的基因组成:父亲
(4)③组子代褐眼的基因组成是
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2023-07-26更新
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39次组卷
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3卷引用:山西省朔州市2022-2023学年八年级下学期期末生物试题
3 . 小麦是山西的主要农作物,麦穗有的有芒,有的无芒(如图甲所示),麦芒的形状由基因A、a控制。某研究人员利用纯种有芒小麦和纯种无芒小麦杂交(如图乙所示),子一代的麦穗全部表现为无芒;让子一代无芒小麦和有芒小麦杂交(如图丙所示),所得后代麦穗有的无芒,有的有芒。请根据已学知识回答下列问题:
(1)小麦麦穗的有芒和无芒,在遗传学上称为______ 性状。
(2)根据图乙可以判断______ (填“有芒”或“无芒”)为隐性性状。写出图乙中亲子代体细胞的基因组成:亲代纯种无芒______ ,亲代纯种有芒_____ ,子一代无芒______ 。
(3)图丙中,后代有芒小麦体细胞的基因组成是______ ,该性状在所有后代个体中所占比例为______ 。
(4)在下面圆圈中画出图丙子代无芒小麦体细胞中的一对染色体,标明相关基因:______ 。
(1)小麦麦穗的有芒和无芒,在遗传学上称为
(2)根据图乙可以判断
(3)图丙中,后代有芒小麦体细胞的基因组成是
(4)在下面圆圈中画出图丙子代无芒小麦体细胞中的一对染色体,标明相关基因:
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4 . 神奇的鼠
囊鼠是一种生活在美洲的,身材矮胖,喜爱打洞的鼠类,它们啃食树根,一直以来都被认为是农业有害动物。然而,生物兴趣小组的同学在查阅资料时发现,囊鼠会为植物根茎松上、施肥、创造湿润的环境,俨然成为了一名“生态工程师”。同学们带着对囊鼠的好奇进行了一系列的研究。
研究一:囊鼠的体色有深色和浅色两种,如图是同学们根据查阅的资料绘制的三组囊鼠体色遗传图解,请结合所学知识,回答下列问题:(显性基因用D表示,隐性基因用d表示)
(1)囊鼠体色的深色和浅色在遗传学上属于一对____________ 。
(2)根据____________ 组遗传图解,可以判断出囊鼠体色的____________ 是显性性状。
(3)丙组中亲代深色的基因组成分别是__________ 、____________ 。
(4)小梦同学推测,将乙组子一代的雌性深色囊鼠和雄性浅色囊鼠交配,其后代囊鼠的体色全部都是深色的,你认为该推测是否正确?___________ 。说出自己的理由(用语言叙述或者画出相应的遗传图解均可)。
研究二:同学们查阅资料发现,不同区域不同体色的囊鼠分布的数量不同,如图是他们绘制的囊鼠数量分布柱状图,请结合所学知识,回答下列问题:
(5)由柱状图可知,在浅色岩区当中,___________ 囊鼠的数量相对较多。这是因为生活在浅色岩区的该囊鼠的体色对其自身来说是一种保护色,此现象说明这种变异属于___________ (选填:有利;不利)变异。请举出一个生物的变异在生产和生活中的应用:____________ 。
囊鼠是一种生活在美洲的,身材矮胖,喜爱打洞的鼠类,它们啃食树根,一直以来都被认为是农业有害动物。然而,生物兴趣小组的同学在查阅资料时发现,囊鼠会为植物根茎松上、施肥、创造湿润的环境,俨然成为了一名“生态工程师”。同学们带着对囊鼠的好奇进行了一系列的研究。
研究一:囊鼠的体色有深色和浅色两种,如图是同学们根据查阅的资料绘制的三组囊鼠体色遗传图解,请结合所学知识,回答下列问题:(显性基因用D表示,隐性基因用d表示)
(1)囊鼠体色的深色和浅色在遗传学上属于一对
(2)根据
(3)丙组中亲代深色的基因组成分别是
(4)小梦同学推测,将乙组子一代的雌性深色囊鼠和雄性浅色囊鼠交配,其后代囊鼠的体色全部都是深色的,你认为该推测是否正确?
研究二:同学们查阅资料发现,不同区域不同体色的囊鼠分布的数量不同,如图是他们绘制的囊鼠数量分布柱状图,请结合所学知识,回答下列问题:
(5)由柱状图可知,在浅色岩区当中,
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5 . 【识图作答】
神奇的囊鼠
囊鼠是一种生活在美洲的,身材矮胖,喜爱打洞的鼠类,它们啃食树根,一直以来都被认为是农业有害动物。然而,生物兴趣小组的同学在查阅资料时发现囊鼠会为植物松土、施肥、创造湿润的环境,俨然成为了一名“生态工程师”。同学们带着对囊鼠的好奇进行了一系列的研究。
研究一:囊鼠的体色有深色和浅色两种,如图是同学们根据查阅的资料绘制的三组囊鼠体色遗传图解。请结合所学知识,回答下列问题:(显性基因用D表示,隐性基因用d表示)
(1)囊鼠体色的深色和浅色在遗传学上属于一对______ ,其控制体色的基因在亲子代间传递的“桥梁”是______ 。
(2)根据______ 组遗传图解,可以判断出囊鼠体色的______ 是显性性状。
(3)丙组中亲代深色的基因组成分别是______ 、______ 。
(4)小梦同学推测,将乙组子一代的雌性深色囊鼠和雄性浅色囊鼠交配,其后代囊鼠的体色全部都是深色的,你认为该推测是否正确?______ 。说出自己的理由(用语言叙述或者画出相应的遗传图解均可)。
研究二:同学们查阅资料发现,不同区域不同体色的囊鼠分布的数量不同,如图是他们绘制的囊鼠数量分布柱状图,请结合所学知识,回答下列问题:
(5)由柱状图可知,在浅色岩区当中,______ 囊鼠的数量相对较多。用达尔文的学说解释是因为:在浅色岩区,囊鼠与天敌进行的过程中,______ 囊鼠更容易被天敌发现并捕食,逐渐被淘汰,______ 囊鼠由于更容易伪装而不被捕食,因此这些囊鼠便幸运地生存下来并将这种______ (选填:有利;不利)变异遗传给后代。
神奇的囊鼠
囊鼠是一种生活在美洲的,身材矮胖,喜爱打洞的鼠类,它们啃食树根,一直以来都被认为是农业有害动物。然而,生物兴趣小组的同学在查阅资料时发现囊鼠会为植物松土、施肥、创造湿润的环境,俨然成为了一名“生态工程师”。同学们带着对囊鼠的好奇进行了一系列的研究。
研究一:囊鼠的体色有深色和浅色两种,如图是同学们根据查阅的资料绘制的三组囊鼠体色遗传图解。请结合所学知识,回答下列问题:(显性基因用D表示,隐性基因用d表示)
(1)囊鼠体色的深色和浅色在遗传学上属于一对
(2)根据
(3)丙组中亲代深色的基因组成分别是
(4)小梦同学推测,将乙组子一代的雌性深色囊鼠和雄性浅色囊鼠交配,其后代囊鼠的体色全部都是深色的,你认为该推测是否正确?
研究二:同学们查阅资料发现,不同区域不同体色的囊鼠分布的数量不同,如图是他们绘制的囊鼠数量分布柱状图,请结合所学知识,回答下列问题:
(5)由柱状图可知,在浅色岩区当中,
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6 . “耙耙柑”生产基地为促进农民增收,果农用红橘作砧木进行“耙耙柑”的嫁接培育如图甲所示,图乙为对“耙耙柑”有危害的橘小实蝇体细胞中染色体组成示意图。请据图填空:
(1)如图甲所示,利用嫁接技术培育“耙耙柑”的繁殖方式属于__________ 生殖。为了提高成活率,嫁接时要将砧木和接穗的__________ 紧密结合在一起。
(2)橘小实蝇的长翅与残翅是一对相对性状,由常染色体上的一对基因A、a控制。科研人员利用长翅橘小实蝇与残翅橘小实蝇作为亲本进行交配,所产生的子代(数量足够多)都表现为长翅。据此判断,橘小实蝇的长翅与残翅中,显性性状是__________ ;该杂交实验中,子代长翅橘小实蝇的基因组成为__________ 。
(3)据图乙可知,橘小实蝇体细胞中染色体组成是由5对常染色体和1对与性别有关的__________ 组成。其性别遗传方式与人类相同,图乙中的左边为__________ (填“雌性”或“雄性”)的染色体排序图。
(1)如图甲所示,利用嫁接技术培育“耙耙柑”的繁殖方式属于
(2)橘小实蝇的长翅与残翅是一对相对性状,由常染色体上的一对基因A、a控制。科研人员利用长翅橘小实蝇与残翅橘小实蝇作为亲本进行交配,所产生的子代(数量足够多)都表现为长翅。据此判断,橘小实蝇的长翅与残翅中,显性性状是
(3)据图乙可知,橘小实蝇体细胞中染色体组成是由5对常染色体和1对与性别有关的
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名校
7 . 无子西瓜是我们非常喜爱吃的水果。普通西瓜体细胞内有22条染色体。用秋水仙素(一种药品)处理其幼苗,可以让普通西瓜植株体细胞染色体成为44条(作为母本),与普通西瓜(22条染色体)植株(作为父本)杂交,从而得到种子。用这些种子种下去就会结出无子西瓜。(如图1)______ (填“有性”或“无性”)生殖,图1中父本产生的精子内含有____ 条染色体。
(2)西瓜红色果肉和黄色果肉是一对____ 。据图2分析,黄色果肉为____ 性状。若用R表示显性基因,r表示隐性基因,则图2中子代红色果肉西瓜的基因组成是____ 。
(3)无子西瓜的出现属于_____ (填“可遗传”或“不可遗传”)变异。
(1)上述西瓜的繁殖方式属于
(2)西瓜红色果肉和黄色果肉是一对
(3)无子西瓜的出现属于
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2023-06-27更新
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170次组卷
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5卷引用:2023年山西省晋中市太谷区阳邑中学中考二模生物试题
2023年山西省晋中市太谷区阳邑中学中考二模生物试题北京市汇文中学2022-2023学年八年级下学期期中生物试题北京市汇文中学2022-2023学年八年级下学期期中生物试题(已下线)7.2.5生物的变异随堂测试(已下线)期中名校好题汇编(2年)专题2知识点2:基因与性状的显隐性(非选择题)
8 . 【资料分析】大豆的遗传和变异
请回答以下相关问题:
(1)从遗传学上看,大豆的滞绿和非滞绿是一对______ 性状。你推测滞绿这一性状属于______ (选填:可遗传;不可遗传)变异。
(2)与普通大豆种子相比,滞绿大豆种子中的有机物含量较高,你认为其原因是______ 。
(3)为研究滞绿基因的传递规律,研究人员进行了如下表四组实验:
①由表中所示第______ 组或第______ 组的实验结果,可知滞绿是______ (选填:显性;隐性)性状。若控制显、隐性性状的基因分别用R、r表示,则第四组子一代中非滞绿个体的基因组成为______ 或______ 。
②某同学想知道一个非滞绿个体的基因组成,请你帮他设计一个简单的实验(用遗传图解或语言叙述均可):______ 。
(4)与普通大豆相比,滞绿大豆的产量有一定提升。若要进一步培育产量更高的新品种,请你提出一种可行的育种方法:______ 。
普通大豆种子成熟后会变黄(简称非滞绿),而滞绿大豆植株在生长后期,茎、叶、果皮、种子内依然含有较多的叶绿素,因此均能较长时间保持绿色(简称滞绿)。山西农业大学李贵全教授团队用某种射线照射普通大豆,结果在子代的遗传物质中发现了滞绿突变,培育出滞绿大豆。这种大豆叶中的叶绿素不易分解,同时根的固氮能力也更强,蛋白质含量较高。 |
(1)从遗传学上看,大豆的滞绿和非滞绿是一对
(2)与普通大豆种子相比,滞绿大豆种子中的有机物含量较高,你认为其原因是
(3)为研究滞绿基因的传递规律,研究人员进行了如下表四组实验:
组别 | 亲代 | 子一代 |
一 | 非滞绿×非滞绿 | 全为非滞绿 |
二 | 滞绿×滞绿 | 全为滞绿 |
三 | 非滞绿×滞绿 | 全为非滞绿 |
四 | 非滞绿×非滞绿 | 7413株非滞绿、2503株滞绿 |
②某同学想知道一个非滞绿个体的基因组成,请你帮他设计一个简单的实验(用遗传图解或语言叙述均可):
(4)与普通大豆相比,滞绿大豆的产量有一定提升。若要进一步培育产量更高的新品种,请你提出一种可行的育种方法:
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9 . 大熊猫是我国珍稀保护动物,为世人所喜爱。四川卧龙自然保护区发布了患上了“白化病”的大熊猫照片。下图为“白化病”大熊猫遗传图解,请根据下图回答问题。
(1)大熊猫模仿人类荡秋千的行为,从获得途径上分析,属于______ 行为。
(2)图中可以推测出大熊猫“白化”这一性状是由______ (填“显性”或“隐性”)基因控制的,子代“白化”大熊猫的基因组成是______ (用A、a表示),亲代大熊猫再生一只正常大熊猫的概率是______ 。
(3)新鲜马粪中含有两种“抗冷分子”。大熊猫用马粪“洗澡”,增强抗寒能力的这种变异属于______ (填“可遗传”或“不遗传”)的变异。
(1)大熊猫模仿人类荡秋千的行为,从获得途径上分析,属于
(2)图中可以推测出大熊猫“白化”这一性状是由
(3)新鲜马粪中含有两种“抗冷分子”。大熊猫用马粪“洗澡”,增强抗寒能力的这种变异属于
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10 . 中国是世界上最早养蚕、织丝的国家。野桑蚕经过数千代的培育,形成了现在的家桑蚕。请分析回答问题。
(1)过度繁殖是生物进化的前提。桑蚕通过__________ 生殖方式繁殖后代,它们的个体发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这属于_________ (填完全或不完全)变态发育。
(2)生存斗争是生物进化的外因。野桑蚕的体色和树干很相近,这种体色被称_______ ;一般情况下家桑蚕的幼虫成活率比野桑蚕的幼虫成活率______ (填“高”或“低”)。
(3)遗传变异是生物进化的内在基础,也是人们生产育种的基础。家桑蚕体色有黑色与淡赤色的,科研人员做了如表所示的实验。根据实验_______ 可判断淡赤色为隐性性状.
(4)适者生存是生物进化的结果。家桑蚕的产丝能力强一些,满足了人们的需求,这是______ 选择的结果;野桑蚕有很强的飞行能力,将卵分散产在桑树上,有利于它的生存,这是________ 选择的结果。
(5)以上观点是达尔文自然选择学说的主要内容,它能比较科学地解释生物进化和生物多样性的原因。生物进化的总体趋势是________ 、________ 、________ 。
(1)过度繁殖是生物进化的前提。桑蚕通过
(2)生存斗争是生物进化的外因。野桑蚕的体色和树干很相近,这种体色被称
(3)遗传变异是生物进化的内在基础,也是人们生产育种的基础。家桑蚕体色有黑色与淡赤色的,科研人员做了如表所示的实验。根据实验
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
亲代 | 淡赤色×淡赤色 | 黑色×淡赤色 | 黑色×黑色 |
子代 | 全为淡赤色 | 黑色:淡赤色≈1:1 | 黑色:淡赤色≈3:1 |
(5)以上观点是达尔文自然选择学说的主要内容,它能比较科学地解释生物进化和生物多样性的原因。生物进化的总体趋势是
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131次组卷
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3卷引用:山西省孝义市2022-2023学年八年级下学期期末生物试题