1 . 在遗传学的发展史中，果蝇因其生活史短、易饲养、繁殖快、染色体少等特点而成为遗传学经典实验材料。下图为果蝇体细胞染色体组成图和果蝇杂交实验示意图，请据图分析回答下列问题。

(1)果蝇的染色体有____对，其性别决定方式和人类相同，都为XY 型，果蝇卵细胞的染色体组成为____。
(2)据图分析可知果蝇的长翅与残翅在遗传学是一对____，其中____是隐性性状。
(3)若用D、d表示控制显、隐性性状的基因，据图分析亲代长翅的基因组成分别是____。
(4)综上所述，生物的性状由____控制。

2 . 由苯丙氨酸羟化酶基因变化引起的苯丙氨酸代谢障碍，是一种严重的单基因遗传病，称为苯丙酮尿症（PKU），正常人群中每70人就有1人是该致病基因的携带者（显、隐性基因分别用A、a表示）。如图是某患者的家族系谱图，请据图回答下列问题：

(1)PKU是一种常染色体上的____性遗传病。你是如何判断出来的？____。
(2)9号女子基因组成为____。8号男子与9号女子____（填“能”或“不能”）结婚，原因是____。
(3)如果10号男子与当地一该病致病基因携带者的女子结婚，后代患病的概率为____。

3 . “八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏着遗传的秘密”。让我们从150多年前孟德尔的豌豆杂交实验开始，循着科学家的足迹，探索遗传的奥秘。孟德尔的部分实验过程如图所示，相关基因用D、d表示。

(1)在遗传学上，豌豆的高茎和矮茎是一对_____，孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做亲本杂交，得到的子一代全部都是高茎，由此可以判断______为显性性状，亲本的基因组成分别为_____。
(2)孟德尔带着疑惑，又把子一代杂种高茎豌豆的种子种下去，结果在子二代植株中，不仅有高茎的，还有矮茎的，不过矮茎的要少的多。子一代全部为高茎，子二代出现了矮茎，这种现象在遗传学上称为______。可见，亲代的遗传物质是以______为“桥梁”传递给子代的。
(3)“八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏着遗传的秘密”。孟德尔在自己的小菜园里种了8年豌豆，研究了28000株植物，从大量的实验数据中找到了生物的遗传规律。你从孟德尔的豌豆杂交实验得到的启示是_____。

4 . 果蝇是研究生物遗传的常用材料，其体细胞内有4对染色体。图1表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图2表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：

(1)图1的甲、乙两种组合方式中，___表示雄果蝇体细胞，产生的精子中有___条染色体。
(2)据图2的杂交实验可知，亲代果蝇的基因组成都是___，子代果蝇中基因组成是AA的几率是___。
(3)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，他可在图的子代中选一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现___翅果蝇，则这只果蝇基因组成为___；否则，该果蝇的基因组成为AA。

5 . 如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题。

(1)豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为_____。
(2)豌豆的体细胞中有7对染色体，其产生的精子中染色体数目是__条。
(3)豌豆豆荚的绿色（H）对黄色（h）为显性，现将纯种黄色豌豆授以纯种绿色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及种子中胚根的基因组成分别是_____。把子一代豌豆种子种下后，收获到子二代种子，再把种子种下去后得到的豌豆荚中出现黄色豆荚的豌豆的概率是______。

6 . 生物学习小组做“生男生女的奥秘”模拟实验。用蓝色纸片代表男性，10张写“X”，10张写“Y”，模拟精子；然后将两种纸片混合均匀，放入写有“男”字的信封中。用红色纸片代表女性，20张纸片上都写上“X”，放入写有“女”字的信封中。排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能性，分别随机从“男”“女”信封中抽出一张纸片，组合在一起。下表为学生分组模拟实验结果统计记录表，请回答以下几个问题：

	1组	2组	3组	4组	5组	6组	7组	8组	9组	10组	合计	百分比
红蓝XX	3	6	3	9	4	5	6	5	7	5	53	53%
红蓝XY	7	4	7	1	6	5	4	5	3	5	47	47%

(1)从上表分析的结果判断，如果第4组的同学再抽取一次，为XX的概率为____。
(2)某同学抽取的纸片上分别为X和Y，则模拟的后代性别为____，其体细胞染色体组成为____，能产生____种类型的生殖细胞。
(3)已知红绿色盲为X染色体上隐性基因控制的遗传病，若某位女同学的父亲正常，母亲是红绿色盲基因的携带者，则这对父母再生一个红绿色盲女儿的概率是____。若相关的显、隐性基因用B、b表示，该女同学的父亲正常（基因组成可表示为X^BY），请尝试写出其母亲体细胞中性染色体的基因组成为____。

7 . 如图一是某家庭的遗传图谱，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性，请据图回答：

(1)人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对______性状。
(2)图一中4号的性染色体组成为XY，其中X染色体来自______号。
(3)若图一中2号是单眼皮，5号是双眼皮，则5号的基因组成是______。
(4)若图一父亲4号的X染色体上存在一种致病基因，则该致病基因传递给儿子7号的概率为______。
(5)图二可表示______（选填“男”或“女”）性体细胞染色体排序图。
(6)在图三中，生物的性状是由______（填序号）上具有遗传效应的片段控制的，但有些性状是否表现，还要受环境的影响。

8 . 图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：

(1)人的单眼皮和双眼皮是一对_____。由图甲中信息可以判断，单眼皮为______性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为_____。
(2)小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是图中的_____（填写字母）。

(3)若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等差异很大。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了____共同作用的结果。

9 . 如图一是染色体结构示意图，图二是绵羊的毛色遗传图解。请据图分析回答下列问题：
   
(1)如图二所示，Ⅱ亲代都为白色绵羊，Ⅲ子代中却出现黑色绵羊，这种现象在生物学上被称为________，绵羊毛色这一性状是由图一[       ]________控制的。
(2)绵羊的黑色和白色在遗传学上称为________，根据图二信息可以判断白色是________性状。
(3)若控制绵羊毛色的基因用B、b表示，Ⅰ中黑色绵羊的基因组成为________；Ⅲ中白色绵羊的基因组成为Bb的概率是________。
(4)遗传物质在绵羊亲子代之间传递的“桥梁”是________。

10 . 遗传病是由遗传物质发生改变所致的疾病，具有先天性、家族性、发病率高等特点。如图是某家族的遗传图谱，图中Ⅱ代3号患有白化病（头发、皮肤均表现白色并由隐性基因aa控制）。请据此分析作答：

(1)从图中可以看出，一对正常夫妇生了一个白化病的女孩，此现象在遗传学上称为___。
(2)根据遗传图谱分析，该患病女孩父母的基因组成为___。
(3)Ⅱ代2号虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推算他携带致病基因的几率是___。
(4)Ⅱ代3号和Ⅱ代4号第一胎生了一个女孩，他们准备生第二胎，第二胎生男孩的可能性为___。
(5)优生是指让每个家庭生育出健康的孩子，优育则是让每个孩子健康成长。要实现优生优育，采取的措施包括禁止___，提倡___和进行产前诊断等。