1 . 如图,是的正方形网格,每个小正方形的顶点为格点,线段的两个端点及点均在格点上.
(1)过点作的垂线,垂足为点;
(2)过点作的平行线(点、在点的异侧,点在点上方);
(3)是线段与网格线的交点,连接、.
写出的同旁内角 ;
写出与相等的角 ;
比较线段的大小: , .(填“>”、“=”、“<”)
(1)过点作的垂线,垂足为点;
(2)过点作的平行线(点、在点的异侧,点在点上方);
(3)是线段与网格线的交点,连接、.
写出的同旁内角 ;
写出与相等的角 ;
比较线段的大小: , .(填“>”、“=”、“<”)
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2 . 【阅读理解】
(1)本学期第五章学习了《平行线的判定》,认识了同位角,内错角、同旁内角及它们的定义,学会了平行线的三个判定方法.
判定方法一:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
简单说成:同位角相等,两直线平行.
判定方法二:内错角相等,两直线平行;
判定方法三:同旁内角互补,两直线平行.
(2)如图(1),请你找出一对同位角是________;一对内错角是________;一对同旁内角是______.(说明:以上填空只找出一对即可)
【新知学习】
(3)如图(2),我们把与叫作外错角,请结合学习的同位角、内错角、同旁内角定义,给外错角下个定义:___________;
(4)在图(1)中找出另一对外错角是( )
A.与与与 D.与
(5)请你结合图(2),证明命题:“外错角相等,两直线平行”,如图(2),已知:直线,被所截,,求证:.
证明:
(1)本学期第五章学习了《平行线的判定》,认识了同位角,内错角、同旁内角及它们的定义,学会了平行线的三个判定方法.
判定方法一:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
简单说成:同位角相等,两直线平行.
判定方法二:内错角相等,两直线平行;
判定方法三:同旁内角互补,两直线平行.
(2)如图(1),请你找出一对同位角是________;一对内错角是________;一对同旁内角是______.(说明:以上填空只找出一对即可)
【新知学习】
(3)如图(2),我们把与叫作外错角,请结合学习的同位角、内错角、同旁内角定义,给外错角下个定义:___________;
(4)在图(1)中找出另一对外错角是( )
A.与与与 D.与
(5)请你结合图(2),证明命题:“外错角相等,两直线平行”,如图(2),已知:直线,被所截,,求证:.
证明:
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3 . 如图,射线a,b被直线c,d所截.
(1)在图中所标注的6个角(至)中,与是同位角的是__________;
(2)若,求证:,请补充完成以下证明过程:
证明:∵(已知)
又∵__________(平角的定义)
∴__________(同角的补角相等)
∴(__________)
∴(__________)
(1)在图中所标注的6个角(至)中,与是同位角的是__________;
(2)若,求证:,请补充完成以下证明过程:
证明:∵(已知)
又∵__________(平角的定义)
∴__________(同角的补角相等)
∴(__________)
∴(__________)
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2023-07-05更新
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82次组卷
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4卷引用:湖北省咸宁市嘉鱼县2020-2021学年七年级下学期期末数学试题
4 . 如图,对于两条直线,被第三条直线所截的同旁内角,满足,则称是的关联角.
①当时,______°;
②当时,直线,的位置关系为______;
(2)如图,已知是的关联角,点是直线上一定点.
②过点的直线分别交直线,于点,,且.当是图中某角的关联角时,写出所有符合条件的的度数为______.
(1)已知是的关联角.
①当时,______°;
②当时,直线,的位置关系为______;
(2)如图,已知是的关联角,点是直线上一定点.
①求证:是的关联角;
②过点的直线分别交直线,于点,,且.当是图中某角的关联角时,写出所有符合条件的的度数为______.
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5 . 【教材回顾】如下是华师版七年级下册教材第167页,关于同旁内角的定义.
图中和处于直线l的同一侧,直线a、b的中间.具有这种位置关系的一对角叫做同旁内角.
【类比探究】
(1)如图①,具有与这种位置关系的两个角叫做同旁外角,请在图中再找出一对同旁外角,分别用,在图中标记出来;
(2)如图②,已知时,试说明直线.
(3)如图③,直线,当时,直接写出的度数.
图中和处于直线l的同一侧,直线a、b的中间.具有这种位置关系的一对角叫做同旁内角.
【类比探究】
(1)如图①,具有与这种位置关系的两个角叫做同旁外角,请在图中再找出一对同旁外角,分别用,在图中标记出来;
(2)如图②,已知时,试说明直线.
(3)如图③,直线,当时,直接写出的度数.
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2023-02-13更新
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349次组卷
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4卷引用:河南省南阳市社旗县2022-2023学年七年级上学期期末数学试题
河南省南阳市社旗县2022-2023学年七年级上学期期末数学试题河北省保定市唐县2022-2023学年七年级下学期期末数学试题(已下线)压轴题专训30题(第五、六、七章)-2022-2023学年七年级数学下学期期中期末考点大串讲(人教版)河北省唐山市滦南县2022-2023学年七年级下学期期中数学试题
名校
6 . 根据题意将下列空格补充完整:
如图,∠DEH+∠EHG=180°,∠1=∠2,∠C=∠A.求证:∠AEH=∠F.
证明:∵∠DEH+∠EHG=180°
∴ED_________(________________)
∴∠1=∠C(______________________________)
∠2=___________(两直线平行,内错角相等)
∵∠1=∠2,∠C=
∴∠A=__________
∴ABDF(___________________________)
∴∠AEH=∠F(________________)
如图,∠DEH+∠EHG=180°,∠1=∠2,∠C=∠A.求证:∠AEH=∠F.
证明:∵∠DEH+∠EHG=180°
∴ED_________(________________)
∴∠1=∠C(______________________________)
∠2=___________(两直线平行,内错角相等)
∵∠1=∠2,∠C=
∴∠A=__________
∴ABDF(___________________________)
∴∠AEH=∠F(________________)
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2022-09-08更新
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796次组卷
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7卷引用:吉林省长春市朝阳区第四十五中学2022-2023学年七年级上学期期末数学试题
吉林省长春市朝阳区第四十五中学2022-2023学年七年级上学期期末数学试题河南省南阳市卧龙区第二十一学校2022-2023学年七年级上学期期末数学试题江苏省徐州市2022-2023学年七年级下学期期末数学试题福建省莆田市莆田第七中学2021-2022学年七年级下学期期中数学试题(已下线)5.2 平行线及其判定-2022-2023学年七年级数学下册《考点·题型·技巧》精讲与精练高分突破系列(人教版)(已下线)第01讲 探索直线平行的条件(3大考点+7种题型+强化训练)-【帮课堂】2023-2024学年七年级数学下册同步学与练(苏科版)广东省惠州市惠阳区知行学校2023-2024学年七年级下学期期中数学试题
7 . 如图:
(1)写出图中的同位角: ;
(2)如果∥,那么图中与相等的角有 个(除外);
(3)当 时,∥,理由: ;
(4)如果与互补,那么与有什么关系?说明理由.
(1)写出图中的同位角: ;
(2)如果∥,那么图中与相等的角有 个(除外);
(3)当 时,∥,理由: ;
(4)如果与互补,那么与有什么关系?说明理由.
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19-20七年级下·浙江杭州·期末
8 . 如图,在三角形中,、、分别是、、上的点,是的平分线,已知,.
(1)图中与是一对______,与是一对______,与是一对______.(填“同位角”或“内错角”或“同旁内角”)
(2)判断与是什么位置关系?并说明理由.
(3)若,垂足为,,则的度数为______,的度数为______.
(1)图中与是一对______,与是一对______,与是一对______.(填“同位角”或“内错角”或“同旁内角”)
(2)判断与是什么位置关系?并说明理由.
(3)若,垂足为,,则的度数为______,的度数为______.
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9 . 如图,找出标注角中的同位角、内错角和同旁内角.
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2021-02-05更新
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1400次组卷
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7卷引用:河南省周口市太康县2020-2021学年七年级上学期期末数学试题
河南省周口市太康县2020-2021学年七年级上学期期末数学试题(已下线)专题01 识别三线八角-【微专题】2022-2023学年七年级数学下册常考点微专题提分精练(人教版)(已下线)专题02 识别三线八角培优练-【微专题】2022-2023学年七年级数学下册常考点微专题提分精练(苏科版)(已下线)1.2 同位角、内错角、同旁内角(分层练习)-2022-2023学年七年级数学下册同步精品课堂(浙教版)5.1.3同位角、内错角、同旁内角(已下线)专题5.1 相交线【十大题型】-2023-2024学年七年级数学上册举一反三系列(华东师大版)甘肃省武威市凉州区武威第十六中学教研联片2023-2024学年七年级下学期第一次月考数学试题(3月)
19-20七年级下·浙江杭州·期末
10 . 如图,已知是的平分线,交于点F,D、E、G分别是、、上的点,且,.
(1)图中与是一对_______,与是一对________,与是一对_______.(填“同位角”或“内错角”或“同旁内角”)
(2)判断与是什么位置关系?说明理由;
(3)若,垂足为F,,求的度数.
(1)图中与是一对_______,与是一对________,与是一对_______.(填“同位角”或“内错角”或“同旁内角”)
(2)判断与是什么位置关系?说明理由;
(3)若,垂足为F,,求的度数.
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