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解题方法
1 . 如图为某种物质在凝固时温度随时间变化的图像,从图像中获得的信息正确的是( )
A.该物质的凝固过程经历了17.5min |
B.60℃时,该物质所处状态是液态 |
C.该物质液态时降温和固态时降温一样快 |
D.BC段该物质温度虽然保持不变,但要吸热 |
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2 . 文峰初中九年级实验小组的同学在实验室研究热学实验:
(1)第一小组的同学想利用图甲所示的装置来探究冰熔化的特点,这个装置是可行的。原因是:在一般情况下,外界的空气温度_________ 冰的熔点(选填“高于”或“低于”)。他们根据数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示,该物质在第5min时处于_________ (选填“固态”、“液态”或“固液共存态”),C点时的内能_________ 其B点时的内能(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)第二小组的同学想利用图丙所示的装置来探究水沸腾的特点,发现在沸腾前温度计示数_________ ,沸腾时温度计示数_________ (均选填“增大”、“减小”或“不变”)。
(3)皮皮和敏敏虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丁所示。分析图象可知:
①皮皮和敏敏得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_________ 不同;
②当地的气压可能_________ (选填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压。
(1)第一小组的同学想利用图甲所示的装置来探究冰熔化的特点,这个装置是可行的。原因是:在一般情况下,外界的空气温度
(2)第二小组的同学想利用图丙所示的装置来探究水沸腾的特点,发现在沸腾前温度计示数
(3)皮皮和敏敏虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丁所示。分析图象可知:
①皮皮和敏敏得到b、c两种不同图象的原因可能是水的
②当地的气压可能
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解题方法
3 . 某小组在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中,其实验装置如图甲所示,烧杯中装的液体是水。
(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,其读数为___________ ℃;
(2)如图丙是冰熔化时温度的变化曲线。由图可知,冰在熔化过程中,温度不变,内能___________ (选填“增加”“减少”或“不变”);
(3)25min后继续加热足够长的时间,试管中的水___________ (选填“能”或“不能”)沸腾;
(4)该小组同学认为实验过程中加热时间太长,为了缩短加热时间,你的建议是:___________ 。
(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,其读数为
(2)如图丙是冰熔化时温度的变化曲线。由图可知,冰在熔化过程中,温度不变,内能
(3)25min后继续加热足够长的时间,试管中的水
(4)该小组同学认为实验过程中加热时间太长,为了缩短加热时间,你的建议是:
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解题方法
4 . 科学家们不仅为后人构筑了知识的宫殿,而且创建了科学的探究方法,填写出科学探究的主要环节:
(1)_________ ;
(2)猜想与假设;
(3)设计实验与制订计划;
(4)_________ ;
(5)分析与论证;
(6)评估;
(7)交流与合作。
(1)
(2)猜想与假设;
(3)设计实验与制订计划;
(4)
(5)分析与论证;
(6)评估;
(7)交流与合作。
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5 . 如图是某物理兴趣小组,探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验。
(1)由乙图知该物质熔化时的特点为继续加热温度______ ;
(2)实验完毕后,小组同学将试管中的物质换成了水,然后继续使用相同器材加热,想要探究水的沸腾现象。在探究过程中,发现当烧杯中的水开始沸腾之后,试管中的水不能沸腾,这是因为______ 。
(1)由乙图知该物质熔化时的特点为继续加热温度
(2)实验完毕后,小组同学将试管中的物质换成了水,然后继续使用相同器材加热,想要探究水的沸腾现象。在探究过程中,发现当烧杯中的水开始沸腾之后,试管中的水不能沸腾,这是因为
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6 . 如图甲是“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置。
(1)安装图甲装置时的顺序是___________ (选填“自下而上”或“自上而下”),如图乙温度计的示数为 ___________ ℃;
(2)根据数据绘制出海波的温度﹣时间图像。如图丙,海波熔化过程对应图像中的___________ 段(选填“AC”或“BC”),其熔化过程中,吸收热量___________ ;海波的熔点是 ___________ ℃;
(3)用质量为m1的海波做实验,绘制的海波的温度﹣时间图像如图丁中的a。若用质量为m2(m2>m1)的海波做实验,得到的图线可能是图丁中的___________ (选填“b”、“c”或“d”)。
(1)安装图甲装置时的顺序是
(2)根据数据绘制出海波的温度﹣时间图像。如图丙,海波熔化过程对应图像中的
(3)用质量为m1的海波做实验,绘制的海波的温度﹣时间图像如图丁中的a。若用质量为m2(m2>m1)的海波做实验,得到的图线可能是图丁中的
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2023-09-23更新
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122次组卷
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2卷引用:辽宁省沈阳四十三中2020-2021学年八年级上学期期中物理试题
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解题方法
7 . 小曲对热现象的有关实验进行了如下探究:
(1)在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热,其目的是使冰______ ;根据图甲可知,冰熔化的时间为______ min;
(2)完成上述实验后,小曲换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。当水沸腾时,水中产生大量的气泡,气泡内是______ (选填“空气”或“水蒸气”);
(3)结合两次实验图像可知,冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是:______ 。
(1)在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热,其目的是使冰
(2)完成上述实验后,小曲换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。当水沸腾时,水中产生大量的气泡,气泡内是
(3)结合两次实验图像可知,冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是:
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解题方法
8 . 图甲是小明同学用100g冰探究“固体熔化时温度变化规律”的实验装置(不计汽化对实验的影响)【】。
(1)图乙中温度计显示的是冰在某时刻的温度,它的示数是___________ ℃;
(2)每隔1min记录一次物质的温度及状态,作出如图丙所示的温度随时间变化的图像,图中BC段物体吸收的热量为___________ J;
(3)若将冰熔化后试管中的水倒掉,装入另一种液体,还用该装置进行实验。用酒精灯不断给烧杯加热时,最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了,这说明水的沸点___________ (填“高于”、“低于”或“等于”)试管中液体的沸点。
(1)图乙中温度计显示的是冰在某时刻的温度,它的示数是
(2)每隔1min记录一次物质的温度及状态,作出如图丙所示的温度随时间变化的图像,图中BC段物体吸收的热量为
(3)若将冰熔化后试管中的水倒掉,装入另一种液体,还用该装置进行实验。用酒精灯不断给烧杯加热时,最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了,这说明水的沸点
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解题方法
9 . 小亮用如图甲所示的装置探究海波的熔化规律。
(1)组装器材时,应先固定_____ (填“A”、“B”或“C”)装置;
(2)下列措施不能使海波受热均匀的是_____ ;
A.加热过程中不断搅拌
B.通过水给试管加热
C.温度计的玻璃泡全部插入海波中
(3)根据实验数据绘制出海波温度﹣时间图象如图乙所示。t0时刻后试管内出现液态海波,由图象可知,海波熔化时吸热,温度_____ ;
(4)若液态海波的沸点与水的沸点相同,继续加热到水沸腾时,试管里的液态海波_____ (填“能”或“不能”)沸腾。
(1)组装器材时,应先固定
(2)下列措施不能使海波受热均匀的是
A.加热过程中不断搅拌
B.通过水给试管加热
C.温度计的玻璃泡全部插入海波中
(3)根据实验数据绘制出海波温度﹣时间图象如图乙所示。t0时刻后试管内出现液态海波,由图象可知,海波熔化时吸热,温度
(4)若液态海波的沸点与水的沸点相同,继续加热到水沸腾时,试管里的液态海波
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2023-09-10更新
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52次组卷
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2卷引用:2022年黑龙江省龙东地区中考适应性考试物理试题(三)
解题方法
10 . 在探究液体凝固时温度的变化规律实验中,小明将一杯盐水放入冰箱冷冻室,每隔相同时间,小明就观察盐水的状态并测出其温度,将记录的数据画出如图甲所示的图象。
(1)结合探究过程来分析图象可知,盐水在凝固的过程中会放热,温度_____ ;
(2)小明将煤油温度计的玻璃泡浸没在盐水中,发现示数快速下降,则温度计内煤油的密度将_____ ,在温度计示数下降的某一瞬间如图乙所示,这是 _____ (选填“空气”、“煤油”或“盐水”)的温度。
(1)结合探究过程来分析图象可知,盐水在凝固的过程中会放热,温度
(2)小明将煤油温度计的玻璃泡浸没在盐水中,发现示数快速下降,则温度计内煤油的密度将
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