1 . 图像法是利用图像这种特殊且形象的工具，表达各科学量之间存在的内在关系或规律的方法。下列关于图像的解释， 正确的是（　　）

A．甲图是某物体的熔化图像， 其中 BC 两点内能不相等

B．乙图是电阻和通电时间一定时， 电热 Q与电流 I的关系图

C．丙图说明，当电阻一定时， 电压与电流成正比

D．丁图是灯丝电阻的U-I图像，说明灯丝电阻随温度的升高而增大

2 . 在探究冰的熔化规律的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）冰的熔化图像如图乙所示，由图像发现冰熔化过程温度不变，可知冰的熔点为___________℃，可知冰的熔化条件是___________；___________；
（2）物质在第5min时的温度___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）在第7min时的温度，在第5min时具有的内能___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）在第4min时具有的内能；
（3）若冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终___________（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是___________；
（4）如果在这次熔化实验中，试管中装有30g的冰，那么冰在它熔化过程中吸收的热量为___________J。

3 . 小兵用图中的实验装置来探究某物质的熔化特点。
   

时间

（1）实验中采用“水浴法”加热的好处有：①能减缓物体升温速度，便于实验现象观测和数据记录；②能使___________ ；
（2）实验表格如表所示，则表格中（a）、（b）两处应填写___________ 和___________ ；
（3）实验中，他所测得的温度值比真实值要高，则他可能是按图2中的___________ （选填“A”、“B”或“C”）方法进行读数的；
（4）他改正了错误的读数方法后，又正确地进行了实验，并根据所记录的实验数据描绘该物质的温度随时间变化的关系图像，如图3所示，第8min时，该物质处于___________ 态，在第7min时，若将试管从温水中取出，并立即放入熔点为-4℃的盐冰水混合物中，此时试管中该物质的温度___________ （选填“升高”“降低”或“不变”），其原因是___________ 。
（5）小红也组装了图1中的器材来探究该物质的熔化特点。实验时，她观察水中的试管底部和周围，发现试管最底部的物质最先发生熔化，这是由她在实验时的一处操作错误引起的，则：该错误可能是___________ 。
（6）图4是将装有液态海波的大试管放入室温的水中。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和水的温度随时间变化的图像（如图5）。由图像可知，在第2min时，大试管内的海波处于___________ 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。在第10min时，海波___________ （能/不能）继续凝固，其原因是___________ 。

4 . 小兵和小组同学用图1甲的实验装置来探究某物质的熔化特点。

（1）实验中采用“水浴法”加热的好处有：
①能减缓物体升温速度，便于实验现象观测和数据记录；
②能使物质 _________；
（2）实验中，他所测得的温度值比真实值要高，则他可能是按图1乙中的 _____（“A”“B”“C”）方法进行读数的；
（3）他改正了错误的读数方法后，又正确地进行了实验，并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图象：
①由图象可知，该物质是 _______（“晶体”“非晶体”），该物质的熔点是 _______℃；
②第6min时，该物质处于 _________（“固”“液”“固液共存”）态，此时该物质 _______（“不再”“继续”）吸热；
③在第7min时，若将试管从温水中取出，并立即放入熔点为﹣4℃的盐冰水混合物中，温度_______（“升高”“不变”“降低”），其原因是 _________；
（4）下列措施中，一定不能延长该物质熔化时间的是 _____（填序号）；
A．增加试管中物质的质量
B．增加烧杯中水的质量
C．减少烧杯中水的质量
D．撤掉酒精灯或用“小火”加热
（5）接着老师让小兵和同学用图2甲所示装置“探究冰熔化时温度变化的规律”实验，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计：
①实验过程中A、B两支温度计的示数随时间变化的图象如图2乙所示，通过分析图象可知，_____（“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象；
②如图2乙所示，第8min时烧杯内的碎冰处于 _________态，此时试管内的碎冰处于 _____态（“固”“液”或“固液共存”）；
③一段时间后，虚线对应物质的温度 _______（“会”“不会”或“不确定会不会”）超过实线对应物质的温度。

7 . 小聪在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计，组成如图甲所示的实验装置，完成下面的探究实验。

（1）实验中需要的测量工具是温度计和_________。安装实验器材时，小聪应按照_________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）实验中应用_________（选填“颗粒较大”或“颗粒较小”）的碎冰，用“水浴法”加热的目的是_________；
（3）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，通过分析图像可知，_________（选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰的温度随时间变化的图像。第7min时烧杯内的碎冰处于_________态，此时试管内的碎冰_________（选填“能”或“不能”）熔化；
（4）通过实验可以得出晶体熔化的条件：温度达到熔点，_________。

8 . 在学习《熔化和凝固》这节课时，老师设计了实验来“探究冰熔化时温度的变化规律”。

（1）实验中使用水浴法加热的好处是___________；
（2）如图乙，在某一时刻，用温度计测得物质的温度为 ___________ ℃。
（3）在丙图CD段时，此物质处于 ___________ （固/液/固液共存）态，该物质的熔化过程经历了 ___________ 分钟。
（4）试管中的冰完全熔化后，若继续加热，可用于探究水的沸腾规律，过段时间试管中的水___________ （填“能”或“不能”）沸腾，是因为 ___________ 。

9 . 在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验：
   
（1）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，通过分析图像可知，______（选填“虚”“实”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像。
（2）如图乙，第8min时烧杯内的碎冰处于______态，此时试管内的碎冰处于______态。（以上两空均选填“固”“液”或“固液共存”）
（3）试管中的冰第______min开始熔化；通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，______。
（4）一段时间后，虚线对应物质的温度______（选填“会”“不会”或“可能会”）超过实线对应物质的温度。

10 . 在探究固体熔化特点实验中，小华用图甲实验装置给某固体加热，图乙是小华根据此实验绘制的温度和时间的图像，已知当地的气压为一个标准大气压，该固体的熔点是T₁，标准大气压下其液态物质的沸点是T₂，以下说法中不正确的是（　　）

A．T1一定小于100℃

B．DE段其液态物质处于沸腾

C．若T2>100℃，则t=100℃

D．该物质固态比液态升温慢