解题方法
1 . 下列关于误差和错误的理解,正确的是( )
A.误差是由于测量方法不正确造成的 |
B.误差只可能尽量减小,不可能避免 |
C.只要选用精密的测量仪器就可以消除误差 |
D.只要我们认真测量,误差和错误都可以避免 |
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解题方法
2 . 关于误差的说法不正确的是( )
A.误差的产生和测量工具有关 |
B.误差和错误都是可以避免的 |
C.误差不能避免,但可以尽量减小 |
D.真实值与测量值之间的差异始终存在 |
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2022-10-28更新
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210次组卷
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3卷引用:重庆市渝北区六校联盟2022-2023学年八年级10月教学大练兵物理试题
解题方法
3 . 下列关于误差与错误的说法不正确的是( )
A.误差就是测量时,受仪器和测量方法的限制,测量值与真实值之间的差异 |
B.测量时通过选用更精密的测量工具是可以消除误差的 |
C.通过改进测量方法,可以减小误差 |
D.裁判员秒表测量100米短跑时,听到发令枪的声音才开始计时,得到的结果属于测量错误 |
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2021-08-25更新
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347次组卷
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3卷引用:山东省潍坊市寒亭区2019-2020学年八年级上学期期中考试物理试题
4 . (1)如图1所示,用A、B两刻度尺测同一木块的长,就使用方法而言,______ 尺不正确,错误是______ ,物体的长度是______ cm;
(2)图3中停表的示数是______ ,秒针的分度值是______ ;
(3)图2中速度表的示数是______ 。
(2)图3中停表的示数是
(3)图2中速度表的示数是
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名校
5 . 下列关于误差和错误的说法中正确的是( )
A.误差和错误都是由于操作不正确造成的 |
B.多次测量取平均值可以减小误差 |
C.测量过程中误差的产生与测量工具无关 |
D.随着科学技术的发展,人们将能够完全消除误差 |
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2021-01-04更新
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164次组卷
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3卷引用:河南省南阳市南召县2020-2021学年八年级上学期期中物理试题
解题方法
6 . 在做“观察水沸腾”的实验时:
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏______ (填“高”或“低”);
(2)图乙是B组同学在实验某时刻观察到温度计的示数,此时水的温度是______ ;
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示,分析图像可知:水的沸点是______ ;B、C组得到、两种不同图像的原因可能是水的______ 不同;
(4)B、C两组同学都发现在撤去酒精灯后,烧杯中的水还能继续沸腾一段时间,于是他们得出结论,液体沸腾后不需要吸热也能继续沸腾,你认为他们的结论正确吗?______ (选填“正确”或“不正确”),简述你的判断理由______ 。
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏
(2)图乙是B组同学在实验某时刻观察到温度计的示数,此时水的温度是
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示,分析图像可知:水的沸点是
(4)B、C两组同学都发现在撤去酒精灯后,烧杯中的水还能继续沸腾一段时间,于是他们得出结论,液体沸腾后不需要吸热也能继续沸腾,你认为他们的结论正确吗?
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2024-02-15更新
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67次组卷
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2卷引用:贵州省遵义市湄潭县2023-2024学年九年级上学期9月质检物理试题
名校
解题方法
7 . 小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示:
(1)蜡在加热的过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,温度是________ ℃;实验数据如下表,可以判断蜡属于________ (选填“晶体”或“非晶体”);
(2)向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度-时间图像,由图像可知冰的熔点为________ ℃,冰熔化时间为________ min,第3分钟的状态是________ ;
(3)另一位同学把冰放入如图丁所示的烧杯中,但是并未使用酒精灯加热,冰也熔化了,于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法________ (选填“正确”或“不正确”)。
(1)蜡在加热的过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,温度是
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蜡的温度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
(3)另一位同学把冰放入如图丁所示的烧杯中,但是并未使用酒精灯加热,冰也熔化了,于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法
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名校
解题方法
8 . 下列说法正确的是( )
A.误差是由于测量的方法不正确引起的 |
B.使用精密仪器可以避免误差 |
C.正确使用测量工具,认真测量可以消除误差 |
D.误差只能减小不能消除 |
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解题方法
9 . 小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的_________ 有关;
(2)通过_________ 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关;
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看,他没有控制水的_________ (选填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?_________ (选填“正确”或“不正确”),理由是_________ ;
(4)我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事_________ 。
(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的
(2)通过
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看,他没有控制水的
(4)我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事
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解题方法
10 . 小明探究金属管发声频率与长度的关系。他选取了材料与管壁厚度相同的三根直管,分别用细线悬挂后,再用相同的方法敲响,测出它们分别发声的频率,并记录在表格中。
(1)三根管中,发声音调最高的是_____ 号(填写编号);
(2)根据表中数据,小明得出结论:“金属管越长,发出声音的频率越低”;
①他的结论_____ (“A.正确,B.不正确”选填对应的字母);
②理由是:_____ 。
编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
1 | 20.45 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)三根管中,发声音调最高的是
(2)根据表中数据,小明得出结论:“金属管越长,发出声音的频率越低”;
①他的结论
②理由是:
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