5 . 小华用如图甲所示的装置探究平面镜成像特点。

（1）如图甲所示，将一张白纸放在水平桌面上，再将一块薄茶色玻璃沿直线MN竖直放置在白纸上。本实验用茶色玻璃板替代平面镜，因为透过玻璃板能同时看到蜡烛B和蜡烛A的像，便于________；
（2）实验时，小华将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到蜡烛B与A的像完全重合，说明________。同时，记录蜡烛A和B位置；
（3）小华将一张白卡片竖直放在棋子B的位置，在卡片上没有观察到A的像，则说明平面镜所成的是________像；
（4）小华移动点燃的蜡烛A至不同位置、、，同时在白纸上记录了像的位置、、，随后对白纸上的信息进行处理，如图乙所示，并将实验数据填入了如下表格。表格内的（a）处应填入的项目内容是________；

实验序号	①	②	③
（a）
蜡烛B到平面镜的距离/cm

（5）根据实验数据，可得出的结论是________（写出一条即可）；
（6）实验结束后，小华发现实验室里还有一块较厚的茶色玻璃板。观察时发现，他在这个玻璃板中有远近不同的两个像，距自己较近的像比较远的像要亮一些。他想用这块玻璃板来完成上面的实验。如图丙所示，他应将的玻璃板的________（选填“前表面”、“后表面”或“中间位置”）与白纸上的MN对齐，移动B蜡烛使之与A较亮的像重合。

8 . 某实验小组在测量物体浮力时，如图甲所示是测力计下的金属块浸入水中前、后的现象，同学们观察到金属块浸入水中后变“粗”了，猜想可能是装水的烧杯起到了凸透镜的作用，于是又对凸透镜成像规律进行了探究。

       

（1）将实验用凸透镜正对着太阳光，在凸透镜下方平行放上白纸，测出凸透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t，绘出图像如图乙，则该凸透镜的焦距为______cm；
（2）组装了如图丙所示的实验装置，在实验过程中不断改变蜡烛到凸透镜的距离，观察到如图丁中①至⑥六种烛焰清晰的像，请按蜡烛到凸透镜距离由远到近所得到的6个像进行正确排序______；

（3）当光屏上出现如图丁中②所示的像时，此时小明将一个近视眼镜放在蜡烛和凸透镜间的某一位置，光屏上的像变模糊了，凸透镜和光屏的位置保持不变，将蜡烛适当向______移动，又能在光屏上看到烛焰清晰的像；
（4）某次光屏上承接到烛焰清晰的像时，小明将凸透镜取下，在该位置正确放置一块薄玻璃板，光屏上______（填“能”或“不能”）承接到烛焰的像，再将一只未点燃的蜡烛（与点燃蜡烛等大）换下光屏，透过玻璃板观察到这只未点燃蜡烛和点燃蜡烛的像完全重合，则原来光屏上承接到烛焰清晰的像是丁图中的______；
（5）通过上述探究过程，小明终于明白了金属块浸入水中后变“粗”是因为水面下的圆柱烧杯横向相当于凸透镜，水中的金属块恰好处在______，成放大的虚像。

9 . 如图甲，在玻璃窗中可看到室内物体的像。在开关玻璃窗的过程中，看到窗里 像的位置会发生变化。为了研究其中的原因，小睿进行了如下探究：

（1）如图乙所示，小睿把透明玻璃板竖直放置在水平桌面的白纸上，玻璃板前放一 支点燃的蜡烛 A，另一支大小完全相同_______（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B（图中未画出）放在玻璃板后。眼睛应在______位置观察，直至蜡烛B与蜡烛 A的像完全重合，说明，______；
（2）保持蜡烛 A 不动，将图乙中玻璃板绕左竖直边向后转动一个小角度，其俯视图如图丙所示，则蜡烛 A 的像应在图中______位置；
（3）平面镜成像有很多应用，如图丁是播音员用的提词器，为方便播音员看台词， 将显示屏上的台词通过一块专用镀膜玻璃竖直呈现在播音员的正前方，简化图如图戊所示，则镀膜玻璃与显示屏所成的角度α大小应为_____度。当播音员正视前方看到一行“我爱辽篮”字样时，若直接低头看显示屏，则显示屏上显示的是 ___________

10 . 加湿器常用于增加空气湿度。如图甲是电热式加湿器，工作时产生的高温水蒸气在加湿器上方______（填物态变化名称）形成“白气”。如图乙是超声波加湿器，工作时雾化片高频振动将水“打散”为直径约8______（填写单位）的雾状水滴形成“白气”，雾状水滴的直径大约是水分子直径的1万倍。