1 . 小芳看到投掷铅球场景后，思考：铅球投掷的远近跟什么因素有关呢？她猜想：铅球投掷的远近与铅球掷出去的角度有关。实验数据记录如下表： （M>m）

小钢球质量	m			M
发射角的度数（度）	30	45	60	30	45	60
小钢球被弹出距离（m）	1.8	2.2	1.7	1.3	1.6	1.3

（1）根据实验数据得出初步结论：在其他条件相同时，发射角度为________时，小钢球被弹出的距离最远。从表中数据还能得出的结论有 ____________
（2）当小钢球的质量和被弹出的角度不变时，增大弹弓皮筋拉长的长度，小钢球被弹出的距离将 ________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）为了在运动会铅球项目中取得好成绩，请你给小芳提出合理建议（铅球的质量不变）∶   ________

2 . 一天，小明用干抹布去擦桌上的水，却很难擦干，妈妈见状拿了另外一块抹布擦，很快就将桌上的水擦干了，他感觉有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事。妈妈告诉他说：“我拿的抹布是棉做的，你手里的抹布是涤纶做的。”他不禁想到了一个问题并进行了如下探究。
（1）提出问题：______？
（2）猜想与假设：______。
（3）实验器材：三个相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水。
（4）进行实验与收集证据：在三个烧杯中分别倒入______的水，分别将三块布放入三个烧杯中让水浸透，然后将三块布取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较______，将现象记录下来。

布料种类	涤纶	麻	棉
杯中所剩水量	最多	较少	最少
布块所含水量	最少	较多	最多

（5）分析与论证：抹布的吸水能力与______有关，______的吸水能力最弱。
（6）评估：炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此从吸水能力这个角度来说，应尽量采用______类布料来做夏装。

4 . 科学探究一般包括多个环节。老师说石墨是导体，于是同学们将铅笔芯串联入如图所示电路中，看看灯泡是否能亮。下划线描述的这一过程属于科学探究中哪一个环节（　　）

A．提出问题	B．猜想与假设
C．进行实验与获取信息	D．分析与论证

5 . 有一天，经经在如下左图所示的台灯下做作业时，发现书本在不同情况下被台灯照亮的程度有所不同：

【提出问题】书本被照亮的程度与哪些因素有关？
【猜想与假设】猜想一∶可能与灯泡的功率有关；猜想二∶可能与灯的种类有关；
请你补充一个猜想∶书本被照亮的程度可能还与____________________有关；
【设计实验】若经经想探究书本被照亮的程度与灯的种类的关系，计划选用如图所示的节能灯和白炽灯进行实验。在其他因素相同的情况下，应选择下面的________ （填序号）两盏灯来进行实验；
A.“220V 15W＂白炽灯     B.“220V 75W”白炽灯   
C.“220V 5W”节能灯       D.“220V 15W”节能灯
【进行实验】
(1)断电后，经经取下灯罩，先在灯座上安装白炽灯，检查无误后进行实验，让灯持续发光十分钟，用手靠近灯并观察灯下书本被照亮的程度；
(2) __________后，再重复上述实验，并观察同种情况下书本被照亮的程度；
(3)通过观察比较，他发现在灯持续通电十分钟后，用手立即快速触摸或靠近灯，会感到白炽灯的表面明显更热一些：在同一位置的书本在________（选填“白炽灯”或“节能灯”）照射下更亮。由此可得出结论∶书本被照亮的程度与灯的种类______ （选填“有关”与“无关”）；
【交流】在与同学交流中，经经同学又发现，在其他条件相同的情况下，同一盏灯晚上打开时比白天打开时更亮，这表明∶___________；
由此现象可知，同学们在家里做作业时，为了更好地保护视力和节约能源，应选择亮度______ （选填“可调”或“固定”）的台灯。