1 . 在学习速度一节的内容后，同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系。他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥。实验中，纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中。

纸锥编号	下落高度h/m	扇形纸片半径r/cm	剪掉的扇形圆心角θ/°	纸锥锥角α/°	下落时间t/s
1	1.9	10	90	81.9	2.20
2	1.9	10	135	71.1	1.84
3	1.9	5	90	81.9	2.20

（1）对于纸锥下落前的初始位置，有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是___________（填“A”或“B”）。
（2）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是：___________。
（3）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙所示，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是___________。
A.4号纸锥先到达地面        B.5号纸锥先到达地面          C.两个纸锥同时到达地面
（4）如果纸锥在到达地面前做匀速直线运动，设4号纸锥匀速下落时所受阻力为f₁，5号纸锥匀速下落时所受阻力为f₂，则f₁___________f₂（填“>”“＜”或“=”）。

2 . 科学家进行科学探究，通过观察发现并提出问题后，制订计划与设计实验前（　　）

A．对问题提出猜想和假设

B．评价收集到的证据

C．提出新的探究问题

D．准备器材并收集证据

3 . 小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程的哪一环节（　　）

A．提出问题

B．猜想与假设

C．进行实验

D．得出结论

4 . 一款新药真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时年以上。研发新药经常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。面对一些突发流行病，研究人员将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节（　　）

A．提出问题	B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据	D．得出结论

5 . 在进行科学探究的过程中，下列做法中正确的是（　　）

A．不断地发现并提出问题

B．任何实验资料都要保密，不宜交流

C．制定尽可能详细的实验计划

D．大胆地猜想和假设

6 . 小明妈妈新买了一部大屏手机，虽然是新手机的待机时间却比较短，这是为什么呢？经过思考，他认为手机的待机时间可能与屏的大小有关。从科学探究的角度分析，小明所作的判断是科学探究中的哪个步骤（　　）

A．提出问题	B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据	D．交流与合作

8 . 王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，老师的“估计”属于（　　）

A．提出问题	B．评估
C．进行实验与收集证据	D．猜想与假设

9 . 科学探究的首要且最重要的环节是（　　）

A．猜想与假设	B．提出问题
C．进行实验、收集证据	D．分析论证