1 . 某科技小组同学发现实验室有一只标有“*”的电阻（*为模糊不清的一个数字），为了测出这只电阻的阻值，提供的器材有：两节旧干电池（电压未知但恒定）、待测电阻、电流表（0～0.6A）、电流表（0～3A）、电压表（0～3V）、电压表（0～15V）、滑动变阻器（标有“50 1A”）、定值电阻（阻值为2）、开关、导线若干。
若考虑电表的电阻（参看“小贴士”），请你选用适当的器材，帮助他们设计实验方案，测量未知电阻的阻值。要求：

小贴士 用电流表和电压表测电流和电压时，通常并不考舷仪表本身电阻对待测电路的影响，而将其视为“理想仪表”，即认为电流表的内电阻为零，电压表的内电阻为无限大。实际上，电流表和电压表都有一定的电阻值，因而我们可以把电流表看成一个能显示通过自身电流大小的其阻值很小的电阻（约为零点几欧）；可以把电压表看成一个能显示自身两端电压大小的其阻值很大的电阻（约为几千欧）

（1）画出实验电路图；
（2）写出实验步骤和需要测量的物理量；
（3）写出待测电阻的字母表达式（用已知量和测量量表示）。

2 . 水是生命之源，水在物理课堂上也能带来不一样的精彩。
如图，提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力，说明______；如图，用一纸片盖住倒满水的玻璃管口，快速倒置，发现纸片并不掉下来，该现象能说明______的存在。

3 . 如图中说法不正确的是（　　）

A． 喝水使用的茶壶是连通器

B． 硬币跳起时上方比下方空气流速大压强小

C． 鸡蛋在浓盐水中悬浮时鸡蛋的密度等于盐水的密度

D． 水平推车匀速直线运动时重力对小车做了功

4 . 为锻炼身体，物理兴趣小组的同学们想设计一个电子拉力计，同学们用电压表和电流表设计出两种方案，如图所示。两种方案中，已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R₀，ab是一根长为L₁的均匀电阻丝，阻值为R₁，轻质弹簧右端和金属滑片P固定在一起，当不拉拉环时，金属滑片P刚好处于a端（弹簧的电阻不计，P与R₁间的摩擦不计），金属滑片在ab之间移动时电压表或电流表的示数始终在量程范围内。轻质弹簧在弹性限度内，伸长的长度与所受拉力F间的关系如图所示（F₁也为已知量）。
请你解答如下问题：
（1）两种方案中，电子拉力计正常使用时能够测量的最大拉力；
（2）推导出方案一中的电压表示数U_x与被测拉力F之间的关系式；
（3）请你对方案二进行评价。

5 . 小明同学在研究“并联电路干路电流与各支路电流的关系”时，设计了如图所示的电路，用电流表分别测量A、B、C三点的电流。
（1）小明先将电流表接入A点，请你以笔画线代替导线，完成图的电路连接，帮小明测出A点的电流；(         )

（2）实验过程中得到的部分数据如下表所示。测量C点电流时，电流表的示数如图所示，请将该数据填入表格中；

A点电流IA/A	B点电流IB/A	C点电流IC/A
0.16	0.32	_________

（3）请你分析该实验存在的不足之处以及改进的方法___________。

6 . 如图所示，底面积为S的圆柱形薄壁容器内装有适量的水，体积为V的木块用细线与容器底部相连，且全部浸入水中，此时水深为h，细线对木块拉力为F，已知水的密度为。现将细线剪断，当容器中的水面恢复稳定后，则（　　）

A．木块的密度为	B．木块的密度为
C．容器底部受到水的压强为	D．容器底部受到水的压强为

7 . 作图：
（1）一个木块静止在斜面上，作出斜面上木块所受静摩擦力f的示意图。
（2）一个悬挂在绳子上的小球正在随风飘荡，作出如图位置时小球所受的重力G示意图。
（3）某同学用30N的力斜向右上拉木箱，方向与水平方向成30°夹角，请作出该力的示意图。

8 . 在科技小组活动中，小明设计了一个电子秤，他想用电压表的读数来反映物体质量的大小。图是小明设计的电子秤原理图。托盘、轻弹簧上端（弹簧电阻不计）和金属滑片P固定在一起，弹簧、滑片P与电阻R组成滑动变阻器。

（1）电路设计：要使图所示电子秤能正常工作，下列电路连接正确的是___________
A.点“1”与点“2”连接 B.点“1”与点“3”连接 C.点“2”与点“3”连接
（2）刻度调试：
①调零。在托盘中不放物体时，使金属片P处于R最上端，此时电压表示数为零。
②标度。每次向托盘中增加m₀的砝码，在电压表指针所指位置的刻度盘上标出相应的质量值。若电源电压为U，定值电阻的阻值为R₀，滑动变阻器的总电阻为R，总长度为l，每次向托盘中增加质量为m₀的砝码，弹簧的长度就会缩短△l。
问题一：当所测物体的质量为m时，请推导出电压表的示数U_表（用已知量表示）___________。
（3）电路改进：小明在标示电子秤刻度时，发现电子秤的刻度与电压表的刻度有不同特点。
问题二：请写出电子秤的刻度特点，并说明原因___________。
问题三：为了使电子秤的刻度与电压表的刻度特点相同，小明又重新设计了电路。
请帮小明将图中的元件连成电路图___________（元件位置不许移动，可以用折线连接）。

9 . 如图所示，图中的甲、乙两个物体处于静止状态，甲乙两个物体的密度比，质量比，则下列说法正确的是（不计绳重、轮重和摩擦）（　　）

A．滑轮组静止时，甲乙物体受到的合力为零

B．甲乙两物体的体积比为

C．乙对水平地面的压力和甲的重力之比为

D．乙对水平地面的压力和乙的重力之比为

10 . 下列的说法中正确的是（　　）

A．教室里的课桌，没人搬动时总能保持静止状态，是因为课桌不受力

B．在托里拆利实验中，玻璃管倾斜、管内、外水银面高度差不变，水银柱变长

C．用手来回弯折一根铁丝，铁丝的温度会升高，是通过做功的方法改变内能的

D．静止在水平桌面上的书，书受的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力