1 . “留心观察皆学问，身边处处有物理”，下列各选项中，存在错误的是（　　）

常见物品	物理知识
矿泉水瓶盖上的竖条纹	增大摩擦力
电工钳手柄上的橡胶套	绝缘体不容易导电

A

文明禁语	物理知识
中考时学校旁禁止鸣笛	在声源处减弱噪声
高层住户禁止高空抛物	重力势能与高度有关

B

常见现象	物理知识
保温瓶瓶塞隔夜常打不开	证明了大气压的存在
烧水时壶嘴附近冒“白气”	水吸热汽化为水蒸气

C

常见做法	物理知识
储物时把重物放在柜子底层	降低重心增大稳度
夏天时间地面洒水可以降温	水蒸发时吸热致冷

D

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 小刚和小华用如图甲所示的实验电路探究“电流与电压的关系”。

（1）连接电路时，开关应处于 _______（选填“断开”或“闭合”）状态；

（2）实验过程中发现电流表有示数，电压表无示数，移动滑片，但电流表示数有明显变化，两电表均完好。则电路故障可能是 ___________；

（3）排除故障后，改变滑片位置，将电压表和电流表的示数记录在表格中。在第2次实验时，电流表示数如图乙所示，则表格中空白处的电流值是 _________A。分析数据时，发现表格中第 _____次数据存在错误；

（4）在处理数据时，小刚和小华根据记录的数据分别绘制成丙、丁所示的I﹣U图像（未标出横纵坐标值）。由此可得出结论：当导体电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端电压成正比。你认为哪个图像更合理并说明理由：____________________。

实验次数	电压/V	电流/A
1	1.0	0.20
2	1.6
3	2.0	0.40
4	2.2	0.44
5	2.8	0.50

3 . 电阻两端的电压越大，通过电阻的电流越大。探究小组想要利用如图甲所示实验装置进一步探究电流与电压的关系。

（1）闭合开关前，检查电路，发现有一根导线连接错误。请你在错误导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出一根正确的连接导线；___________
（2）改正后，将滑动变阻器的滑片移动到最___________（选填“左”或“右”）端后，闭合开关。移动滑片，获得多组实验数据如下表所示，请在图乙表盘中画出第5次实验数据中电流表指针所在位置；

实验序号	1	2	3	4	5	6
电压表示数/V	1	1.2	1.8	2	2.5	2.8
电流表示数/A	0.1	0.12	0.15	0.2	0.24	0.29

（3）分析实验数据，发现第___________次实验数据存在错误。排除错误数据，可以得到的电流与电压的关系是：___________。

4 . 实验小组认为车祸的危害与汽车的动能大小有关，于是利用如图所示的实验装置进行探究，虚线位置是木块被撞后滑动一段距离停下的位置；

（1）小华同学通过比较乙、丙两图，得出“速度快的汽车动能大”的结论，小丽认为小华的这一比较过程存在错误，原因是______；“十次车祸九次快”指的是汽车的动能与速度有关，可用______两图的实验结果解释；
（2）同学们想探究发生车祸时质量和速度谁对动能的影响较大？于是借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示；

表一   小球撞击时的速度为（）

序号	小球质量	木块滑行的距离
1
2
3

表二   小球的质量为（）

序号	小球撞击速度	木块滑行的距离
1
2
3

分析表一、表二两组数据可以得出：______对物体的动能影响较大。当发生交通事故时，由此造成的危害更严重；
（3）为了进一步研究动能大小与质量的关系，同学们又设计了如图丁、戊所示的装置去进行实验。图中错误的操作是______；改正错误后继续进行实验，发现图戊木块滑出的远些，则可以得出结论______。

5 . 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。

（1）装置中温度计的使用存在错误，请指出：______；
（2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______℃；
（3）持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的汽化现象。实验表明，水沸腾过程中，温度______，需要______热量；
（4）根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，其中图线的______段表示水的沸腾过程；
（5）你知道吗，通过降温居然也能使水沸腾。如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点______。

6 . 1820年4月，丹麦物理学家______发现了电流的磁效应，打开了通向电与磁联系的大门。请回答下列电磁学方面的问题：

（1）如图甲所示是小乐设计的研究“电磁铁磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图。实验步骤如下：
步骤一：实验时，用铁芯和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁，并接入电路中的AB两端，其他元件如图正确连接；
步骤二：闭合开关S，调节滑动变阻器使电流表示数为1A，用电磁铁去吸引大头针，记录数据；
步骤三：断开开关S，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关S，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据。
请问：实验时通过观察______来判断电磁铁磁性的强弱；小乐分析后，发现步骤三中存在错误，该错误是______；
（2）如图乙、丙为小红所做的探究实验。如图乙所示，当导体棒ab在蹄形磁体中静止时，小磁针N极指向下；如图丙所示，当导体棒ab水平向右运动时，小磁针的N极指向右。当导体棒ab竖直向上运动时，小磁针的N极指向______（选填“上”、“下”、“左”或“右”）；人们利用该实验过程中的能量转化原理，在生活中制成了______；
（3）小聪利用如图丁所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”。应在M、N之间接入______（选填“小量程电流表”、“电源”或“灯泡”），装置中的导体棒应选用轻质的______ 。（选填“铁棒”或“铝棒”）

7 . 某兴趣小组为了比较水和煤油的吸热能力，进行了如下的实验
（1）提出问题
烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么不同物质的温度不一样呢?
（2）设计实验
实验装置如图所示

①除了图中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平（或量筒）和______；
②本实验的主要探究方法是______法和转换法；
（3）进行实验
该兴趣小组设计了如下实验步骤，其中存在错误的是( )
A.在两个同样的试管中分别装入等体积的水和煤油
B.用温度计测量这两种液体的初温，发现温度计示数相同
C.把两个试管同时放入同一烧杯中加热（如图所示），且加热相同的时间
D.用温度计测出两种液体的末温，发现两温度计的示数不相同
（4）数据分析
改正错误后，下图是该兴趣小组绘制的“吸收热量——时间”和“温度——时间”图象，能正确描述这两种液体真实情况的图象是( )

A.B.C. D.

（5）拓展应用
已知在标准大气压下，水、煤油的沸点分别为100℃、90℃。如图所示，如果烧杯中的水已沸腾，则两试管中液体的沸腾情况，下列判断正确的是( )
A.水、煤油都沸腾             B.水、煤油都不沸腾
C.水沸腾，煤油不沸腾       D.水不沸腾，煤油沸腾