(1)在探究电流与电压的关系时,小明同学连接的电路如甲图所示,小红指出电路连接存在错误,并说明只要改接一根导线就可以,请在接错的那根导线上打上“×”,再画出正确的连接线
(2)将上述错误改正后,闭合开关,发现滑动变阻器的滑片向
(3)兴趣小组的同学先探究了电流与电压的关系,将测得的数据记录在下面表格中,第3次实验时,电流表的示数如乙图所示,则此次电流大小为
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压表示数/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流表示数/A | 0.12 | 0.18 | 0.30 | 0.36 |
2 . 小刚和小华用如图甲所示的实验电路探究“电流与电压的关系”。
(1)连接电路时,开关应处于
(2)实验过程中发现电流表有示数,电压表无示数,移动滑片,但电流表示数有明显变化,两电表均完好。则电路故障可能是
(3)排除故障后,改变滑片位置,将电压表和电流表的示数记录在表格中。在第2次实验时,电流表示数如图乙所示,则表格中空白处的电流值是
(4)在处理数据时,小刚和小华根据记录的数据分别绘制成丙、丁所示的I﹣U图像(未标出横纵坐标值)。由此可得出结论:当导体电阻一定时,通过导体的电流与这段导体两端电压成正比。你认为哪个图像更合理并说明理由:
实验次数 | 电压/V | 电流/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.6 | |
3 | 2.0 | 0.40 |
4 | 2.2 | 0.44 |
5 | 2.8 | 0.50 |
(1)装置中温度计的使用存在错误,请指出:
(2)改正错误后进行实验,某时刻温度计的示数如图乙所示,此时水的温度为
(3)持续加热至水沸腾,观察到“势如奔涛”的景象,这是一种剧烈的汽化现象。实验表明,水沸腾过程中,温度
(4)根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像,如图丙所示,其中图线的
(5)你知道吗,通过降温居然也能使水沸腾。如图丁所示,将刚停止沸腾的水装入烧瓶,迅速塞上瓶塞并倒置,然后向瓶底浇冷水,发现水重新沸腾起来,原因是瓶内气体温度降低,气压减小,水的沸点
(1)小华同学通过比较乙、丙两图,得出“速度快的汽车动能大”的结论,小丽认为小华的这一比较过程存在错误,原因是
(2)同学们想探究发生车祸时质量和速度谁对动能的影响较大?于是借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示;
表一 小球撞击时的速度为()
序号 | 小球质量 | 木块滑行的距离 |
1 | ||
2 | ||
3 |
表二 小球的质量为()
序号 | 小球撞击速度 | 木块滑行的距离 |
1 | ||
2 | ||
3 |
(3)为了进一步研究动能大小与质量的关系,同学们又设计了如图丁、戊所示的装置去进行实验。图中错误的操作是
步骤一:实验时,用铁芯和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁,并接入电路中的AB两端,其他元件如图正确连接;
步骤二:闭合开关S,调节滑动变阻器使电流表示数为1A,用电磁铁去吸引大头针,记录数据;
步骤三:断开开关S,用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关S,再用电磁铁去吸引大头针,记录数据。
请问:实验时通过观察
(2)如图乙、丙为小红所做的探究实验。如图乙所示,当导体棒ab在蹄形磁体中静止时,小磁针N极指向下;如图丙所示,当导体棒ab水平向右运动时,小磁针的N极指向右。当导体棒ab竖直向上运动时,小磁针的N极指向
(3)小聪利用如图丁所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”。应在M、N之间接入