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解析
| 共计 5 道试题
1 . 物理兴趣小组的同学正在进行“探究电流与电压和电阻的关系”实验。

(1)在探究电流与电压的关系时,小明同学连接的电路如甲图所示,小红指出电路连接存在错误,并说明只要改接一根导线就可以,请在接错的那根导线上打上“×”,再画出正确的连接线________
(2)将上述错误改正后,闭合开关,发现滑动变阻器的滑片向______(选填“左”或“右”)端滑动时,电流表示数变大;
(3)兴趣小组的同学先探究了电流与电压的关系,将测得的数据记录在下面表格中,第3次实验时,电流表的示数如乙图所示,则此次电流大小为______A。分析表格中的数据可以得出的结论是______

实验次数

1

2

3

4

5

电压表示数/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

电流表示数/A

0.12

0.18


0.30

0.36

(4)兴趣小组的同学换用5Ω、10Ω、15Ω等不同的定值电阻后,又探究了电流与电阻的关系,在这次实验中,调节滑动变阻器的滑片,控制电阻的______不变。
2024-02-01更新 | 31次组卷 | 1卷引用:山东省聊城市东昌府区2023-2024学年九年级上学期1月期末物理试题

2 . 小刚和小华用如图甲所示的实验电路探究“电流与电压的关系”。

(1)连接电路时,开关应处于 _______(选填“断开”或“闭合”)状态;

(2)实验过程中发现电流表有示数,电压表无示数,移动滑片,但电流表示数有明显变化,两电表均完好。则电路故障可能是 ___________

(3)排除故障后,改变滑片位置,将电压表和电流表的示数记录在表格中。在第2次实验时,电流表示数如图乙所示,则表格中空白处的电流值是 _________A。分析数据时,发现表格中第 _____次数据存在错误;

(4)在处理数据时,小刚和小华根据记录的数据分别绘制成丙、丁所示的IU图像(未标出横纵坐标值)。由此可得出结论:当导体电阻一定时,通过导体的电流与这段导体两端电压成正比。你认为哪个图像更合理并说明理由:____________________

实验次数

电压/V

电流/A

1

1.0

0.20

2

1.6


3

2.0

0.40

4

2.2

0.44

5

2.8

0.50

2024-03-26更新 | 75次组卷 | 1卷引用:贵州省遵义市2023-2024学年九年级上学期期末物理试题
3 . 茶圣陆羽在《茶经》中,形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置,探究水沸腾的特点。

(1)装置中温度计的使用存在错误,请指出:______
(2)改正错误后进行实验,某时刻温度计的示数如图乙所示,此时水的温度为______℃;
(3)持续加热至水沸腾,观察到“势如奔涛”的景象,这是一种剧烈的汽化现象。实验表明,水沸腾过程中,温度______,需要______热量;
(4)根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像,如图丙所示,其中图线的______段表示水的沸腾过程;
(5)你知道吗,通过降温居然也能使水沸腾。如图丁所示,将刚停止沸腾的水装入烧瓶,迅速塞上瓶塞并倒置,然后向瓶底浇冷水,发现水重新沸腾起来,原因是瓶内气体温度降低,气压减小,水的沸点______
2022-10-01更新 | 2015次组卷 | 12卷引用: 陕西省渭南市大荔县2023-2024学年八年级上学期期末考试物理试题
4 . 实验小组认为车祸的危害与汽车的动能大小有关,于是利用如图所示的实验装置进行探究,虚线位置是木块被撞后滑动一段距离停下的位置;

(1)小华同学通过比较乙、丙两图,得出“速度快的汽车动能大”的结论,小丽认为小华的这一比较过程存在错误,原因是______;“十次车祸九次快”指的是汽车的动能与速度有关,可用______两图的实验结果解释;
(2)同学们想探究发生车祸时质量和速度谁对动能的影响较大?于是借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示;

表一   小球撞击时的速度为(

序号

小球质量

木块滑行的距离

1

2

3

表二   小球的质量为(

序号

小球撞击速度

木块滑行的距离

1

2

3

分析表一、表二两组数据可以得出:______对物体的动能影响较大。当发生交通事故时,由此造成的危害更严重;
(3)为了进一步研究动能大小与质量的关系,同学们又设计了如图丁、戊所示的装置去进行实验。图中错误的操作是______;改正错误后继续进行实验,发现图戊木块滑出的远些,则可以得出结论______
2023-03-12更新 | 508次组卷 | 2卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理下学期课后培优分级练(人教版) 第十一章 功和机械能 11.4 机械能及其转化
5 . 1820年4月,丹麦物理学家______发现了电流的磁效应,打开了通向电与磁联系的大门。请回答下列电磁学方面的问题:

(1)如图甲所示是小乐设计的研究“电磁铁磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图。实验步骤如下:
步骤一:实验时,用铁芯和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁,并接入电路中的AB两端,其他元件如图正确连接;
步骤二:闭合开关S,调节滑动变阻器使电流表示数为1A,用电磁铁去吸引大头针,记录数据;
步骤三:断开开关S,用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关S,再用电磁铁去吸引大头针,记录数据。
请问:实验时通过观察______来判断电磁铁磁性的强弱;小乐分析后,发现步骤三中存在错误,该错误是______
(2)如图乙、丙为小红所做的探究实验。如图乙所示,当导体棒ab在蹄形磁体中静止时,小磁针N极指向下;如图丙所示,当导体棒ab水平向右运动时,小磁针的N极指向右。当导体棒ab竖直向上运动时,小磁针的N极指向______(选填“上”、“下”、“左”或“右”);人们利用该实验过程中的能量转化原理,在生活中制成了______
(3)小聪利用如图丁所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”。应在MN之间接入______(选填“小量程电流表”、“电源”或“灯泡”),装置中的导体棒应选用轻质的______ 。(选填“铁棒”或“铝棒”)
共计 平均难度:一般