1 . 按要求作图：
（1）陕西盛产核桃，如图为一把核桃钳，在图中做出动力臂L₁及阻力臂L₂；
（2）画出伏安法测定值电阻的电路图。

2 . 大梦和同学们在做“测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻”的实验，电源为两节干电池（每节干电池电压为1.5V），小灯泡的电阻约为，有两个规格为“；1A”和“；0.1A”的滑动变阻器。
（1）你认为大梦应选用规格为________的滑动变阻器，电流表的量程应选0~________A；
（2）请你用笔画线代替导线，把实验电路图甲连接完整_________；（请正确选择电表量程）

（3）请你在图乙的方框内画出连接完整的电路图_______；

（4）连接电路时开关应处于________状态，是为了________；
（5）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到使变阻器阻值________（填“最大”“最小”或“中间”）的位置，这样做的目的是________；
（6）同学们连接好电路后继续进行实验，改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图像。由图像可知，小灯泡两端的电压是2.5V时，其电阻是________，功率是________W；

（7）实验过程中还发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给同学们做出合理的解释：_____________。

3 . 在“探究电流与电阻的关系”时，选用的实验器材有：学生电源（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“   ”字样）、开关各一个，定值电阻四个（、、、），导线若干。小静设计了如图甲所示的电路：

（1）甲图中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到最_______端（选填“左”或“右”）；

（2）实验时，小静发现电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是________；

A．电阻断路       B．滑动变阻器短路       C．电阻短路

（3）排除故降，继续进行实验。将电阻由更换为时，其他条件不变时，电压表指针会向________（选填“左”或“右”）偏转，此时应适当调节滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器接入电路的实际阻值变________（选填“大”或“小”），以保持电压表示数不变；

（4）小静将实验数据记录到表格中，并画出图像，发现是一条曲线，如图乙所示，不能明显的看出它们的关系，所以小静在表格中补充了一行数据，请你将表格中数据补充完整_______；并在丙图中做出图像_______。由图像可知，在电压一定的情况下，电流和电阻的倒数成________。

实验序号	1	2	3	4
电阻	5	10	15	20
电流	0.6	0.3	0.2	0.15
电阻的倒数	①	0.10	0.067	0.05

4 . 冰壶运动被称为“冰上围棋”，比赛充满了智慧.在观看冰壶比赛时，发现如下两个现象：
现象一：运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成。
现象二：运动员蹬冰时要用力。
（1）请你分析以上现象，提出一个值得探究的问题，并做出猜想；
问题：_______________；
猜想：_______________；
（2）小红利用老师提供的弹簧测力计、正方体木块、砝码、长木板和毛巾等器材来探究这一问题，实验过程如图所示；

①用弹簧测力计水平拉动正方体木块，使它沿水平长木板做_________运动，测出滑动摩擦力的大小；
②第一次测量过程中弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到滑动摩擦力的大小等于_________N；
③比较甲、乙两次实验，可得结论：__________________。
（3）比较_________两次实验所得的结论，可以解释现象一；
（4）有同学认为滑动摩擦力大小除了跟压力大小和接触面粗糙程度有关外，还与接触面大小有关.为了探究这个问题，需要重新选择合适的木块，你认为应该选择_________。
A.各面粗糙程度相同的正方体木块
B.各面粗糙程度不同的长方体木块
C.各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块
D.各面粗糙程度不相同、长宽高各不相等的长方体木块

5 . 项目式学习小组想研究如图所示的这款能自动回洗抹布的拖地机器人，它能根据需求设置抹布的干湿程度。

【问题驱动】
项目小组确定探究问题：影响此拖地机器人抹布脱水性能的因素。经查阅，脱水性能的主要指标是脱水效率，脱水效率。
【项目研究】
（1）项目组猜想脱水效率可能跟抹布的材料、脱水转速、脱水时间有关，探究过程及数据记录如下：

实验次数	材料	干抹布的 质量	湿抹布的 质量	脱水转速	脱水时间 t/s	脱水后抹布的 质量
1	棉布	40	160	400	50	136
2	雪尼尔	40	168	400	60	128
3	雪尼尔	40	168	600	50	110
4	雪尼尔	40	168	600	60	110
5	雪尼尔	40	168	600	70	110

【解释交流】
①请根据数据计算第1次实验的脱水效率为______％。
②请你找出该探究过程中的一处不足：______。
③分析证据可知：使拖地机器人脱水效率达到最高且最省电的办法是______。
【项目迭代】
（2）为了优化拖地模式，项目组同学设计了自动检测污渍功能和根据污渍情况增减拖地压力功能的模型图，如甲图所示。小灯泡L发出的光经地面反射到光敏电阻R上，有污渍处反光量E较小。R的阻值随反光量E的变化如图乙所示，产品指标评价表如下：

产品指标评价表

等级 指标	合格	待改进
1	能检测到污渍	不能检测到污渍
2	能在对应位置增加拖地压力	不能在对应位置增加拖地压力

【分析评价】
①开关闭合时，抹布对地板的压力大于开关断开时的压力，则磁铁的上端应为______极。若电源电压恒为6V，小灯泡电阻保持不变，流过电磁铁的电流每改变0.04A，压力就改变1N，则地面反光量从40cd降低到5cd的过程中，压力______（选填“增加”或“减小”）了______N（电磁铁电阻忽略不计）。
②根据产品指标评价表，请你对该模型的两项指标做出等级评价：______。

6 . 请完成下列各实验中没完成的部分。

（1）如图1，小明家的电能表在过去时间内消耗的电能为______kW·h。
（2）如图2，小美把导线夹分别夹在金属丝AB的中部和右端，通过观察小灯泡的亮度变化，她在探究导体的电阻与______是否有关。
（3）如图3，小丽探究动能的大小与质量的关系时，为了使两球到达水平面时具有相同的速度，应将______（选填“相同”或“不同”）质量的两个小球从______（选填“同一高度”或“不同高度”）由静止滚下，通过物块被推动的距离来反映物体动能大小。
（4）如图4，小聪将牙刷放在木板上，向左匀速直线拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲：他保持牙刷不动，向右匀速直线拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。在小聪的两次实验中，刷毛均会向右弯曲，说明刷毛受到的摩擦力方向都是向______（选填“左”或“右”）。
（5）如图5，小慧在研究牛顿第一定律的实验时，每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使小车到达三种不同物体水平面上的速度相同，小慧观察到平面越光滑，小车速度减小得越慢，由此她做出如下推理：如果小车所受的摩擦力为零，小车将以______的速度永远运动下去（选填“越来越大”、“越来越小”或“恒定不变”）。

7 . 当连通器中注入同种液体，静止后，液面总是相平。为了对这种现象做出科学解释，我们在连通器的底部取一液片，如图，假设一开始连通器两侧液面不相平，且左低右高，则小液片左侧受到的液体压强_________（选填“大于”“等于”或“小于”）右侧的液体压强，由于压力差，液片就会向________（选填“左”或“右”）侧移动，直到两边管中液体对最底部液片的压强________才停止流动。下列实例中利用连通器原理工作的是__________（选填编号）。

8 . 物理学的研究成果既促进了科技进步，也推动了社会发展。那些做出杰出贡献的物理大师，在人类文明史上永远熠熠生辉，我们应该永远铭记．下列有关物理学家及其贡献中有误的一项是（　　）

A．牛顿一光的色散、牛顿第一定律

B．阿基米德一浮力原理、杠杆原理

C．汤姆生一发现了质子，建立原子核式结构

D．欧姆一建立电阻等概念，发现欧姆定律

9 . 小桂发现很多食品包装袋设计有“锯齿”形状，如图所示：
①他猜想袋口“锯齿”形状处可减小撕开时用力的大小。
②他先在“锯齿”状处、后在平边处撕开包装袋，比较两次用力大小。
则环节②属于科学探究中的（       ）

A．提出问题

B．做出假设

C．设计和进行实验

D．得出结论

10 . 下图所示是甲乙两车每隔10s所处的位置。

（1）由图可知，0-40s甲车在做_________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，你的判断依据是_________；
（2）已知甲车运动的图像如下图甲所示，求甲车前20s的平均速度________；
（3）已知乙车以30m/s的速度匀速运动了40s：
①乙车的速度相当于_________km/h；
②请在图乙做出乙车运动的图像_________；
③求这段时间内乙车经过的路程__________。