1 . 按要求作图：
（1）陕西盛产核桃，如图为一把核桃钳，在图中做出动力臂L₁及阻力臂L₂；
（2）画出伏安法测定值电阻的电路图。

2 . 大梦和同学们在做“测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻”的实验，电源为两节干电池（每节干电池电压为1.5V），小灯泡的电阻约为，有两个规格为“；1A”和“；0.1A”的滑动变阻器。
（1）你认为大梦应选用规格为________的滑动变阻器，电流表的量程应选0~________A；
（2）请你用笔画线代替导线，把实验电路图甲连接完整_________；（请正确选择电表量程）

（3）请你在图乙的方框内画出连接完整的电路图_______；

（4）连接电路时开关应处于________状态，是为了________；
（5）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到使变阻器阻值________（填“最大”“最小”或“中间”）的位置，这样做的目的是________；
（6）同学们连接好电路后继续进行实验，改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图像。由图像可知，小灯泡两端的电压是2.5V时，其电阻是________，功率是________W；

（7）实验过程中还发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给同学们做出合理的解释：_____________。

3 . 冬季，学校组织开展野外生存技能综合实践活动，老师提出“如何在野外辨别方向？”的问题。同学们分组讨论，每个小组都提出了自己的方案。有的小组认为可以根据“太阳从东边升起，西边落下”判断东西方向，并对一些方案做出评价。
（1）方案一：甲组同学汇报时展示了两张图片，山脊和房屋都是东西走向（如图1和2）。他们认为，可以根据向阳和背阴两侧积雪存余情况来判断南北方向。

图1中，山脊两侧积雪厚度不同，向阳一侧已经裸露出地面；图2中，向阳一侧无积雪，积雪少的一侧所对方向为 _____方（选填“南”或“北”）；试分析，向阳一侧积雪少的原因：_____________；
（2）方案二：乙组同学演示了利用“立竿见影”确定南北方向的方法。他们认为，将直杆竖直立于地面，当中午12点时，直杆影子最短，且指向正北方向。

①为便于汇报，需画出“立竿见影”的光路图和影子（影子用笔加粗），请帮助乙组同学完成作图（图3）______；
②地理老师认为，由于我们国家幅员辽阔，东西方向跨度很大，因此东部和西部地区会存在较大时差。当北京地区太阳刚升起时，我国新疆地区还在凌晨时分，当北京时间12点时，我国新疆地区太阳位置还在偏东方向。因此，北京时间12点时，在我国不同的地方，直杆影子的长度________（选填“一定”或“不一定”）都是最短的。
（3）方案三：丙组同学在方案二的基础上，提出了新的方法。如图4，在太阳达到最高位置前后用描点的方法在地面上画出竖直杆影子顶端的运动轨迹。
①如图5中，已知运动轨迹上A、B两点直杆影长相等，请运用几何作图的方法确定正北方向_______，并用箭头表示出来。
②方案三中，为了使正北方向确定更加准确，你认为所选的直杆应适当 _____（选填“长”或“短”）一点。
（4）请比较方案一和方案三，并对两种方案的优缺点进行评价_______。

4 . 在“探究电流与电阻的关系”时，选用的实验器材有：学生电源（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“   ”字样）、开关各一个，定值电阻四个（、、、），导线若干。小静设计了如图甲所示的电路：

（1）甲图中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到最_______端（选填“左”或“右”）；

（2）实验时，小静发现电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是________；

A．电阻断路       B．滑动变阻器短路       C．电阻短路

（3）排除故降，继续进行实验。将电阻由更换为时，其他条件不变时，电压表指针会向________（选填“左”或“右”）偏转，此时应适当调节滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器接入电路的实际阻值变________（选填“大”或“小”），以保持电压表示数不变；

（4）小静将实验数据记录到表格中，并画出图像，发现是一条曲线，如图乙所示，不能明显的看出它们的关系，所以小静在表格中补充了一行数据，请你将表格中数据补充完整_______；并在丙图中做出图像_______。由图像可知，在电压一定的情况下，电流和电阻的倒数成________。

实验序号	1	2	3	4
电阻	5	10	15	20
电流	0.6	0.3	0.2	0.15
电阻的倒数	①	0.10	0.067	0.05

5 . 当小孩在柜子前拉扯柜子时，会发生柜子向外侧翻倒压倒小孩造成伤亡的情况，请你设计一种方案来改进此柜子的设计（可以画出你的设计图），并对你所设计的方案做出可行性评价。

方案：_________；
可行性评价：_________。

6 . 复习课上。小明在老师的指导下做“测小灯泡额定电功率”的实验、电源为三节新干电池，小明拿到的小灯泡的额定电压U₁为2.5V。
   
（1）小明连接的电路如图甲所示，闭合开关，移动滑片发现电流表无示数，经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路__________；
（2）排除故障后，移动滑片P到某位置时，电压表的示数如图乙所示，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为________；
（3）小明设计数据记录表格并记录数据如表：

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3
电流I/A	0.12	0.18	0.22	0.26		0.34
电功率P/W
亮度变化	暗→亮

（4）小灯泡正常发光时，电流表示数I₁如图丙所示，则小灯泡的额定功率为________；
（5）细心小明通过计算表格中的数据发现随着亮度的增加灯泡的电阻在改变，老师告诉他这是因为灯丝温度随着灯泡实际功率的增大而升高，而温度对灯丝电阻有影响：
同学们提出问题：灯丝的电阻和温度有什么关系呢？小明由表格中的数据和老师的信息做出猜想：灯丝的温度越高，电阻越大。而同学小华对此持有不同意见，原因是：都在额定电压220V下，正常工作的额定功率不同的白炽灯泡，通过计算，实际功率更大，温度更高的灯泡，电阻反而更小。所以，小华的猜想是：灯丝的温度越高，电阻越小。你同意________（选填“小明”或者“小华”）的猜想，不同意另一位同学的理由是：________；
老师说现在LED灯才是照明灯的主流，因为它的发光效率更高。小明想进一步了解LED灯的发光情况，于是把电路恢复实验前正确连接状态，将小灯泡换成LED灯，闭合开关，移动滑片使LED灯发光亮度与小灯泡以额定功率发光亮度相当时，记下电流表的示数I₂和电压表的示数U₂，则U₁I₁________U₂I₂（选填“＞”、“＜”或“＝”）。

7 . 如图是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内。闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。
（1）请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是___________；

（2）由于看不到盒内电路连接情况，一时无法确定电路是串联还是并联。在闭合开关S的情况下，小明提出了以下两种简单判断方法；

方法	操作	现象	结论
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把a、b其中一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

你认为哪一个方法可行？___________。请你写出你认为该方法可行的判断依据：___________；
（3）小明闭合开关，发现灯泡L₁、L₂均不发光，于是打开木盒，发现电路如图所示。请在虚线框内画出对应的电路图；(         )
（4）在检查导线连接无误后，他用一根导线来排查故障。当导线连接L₂两端时两灯仍不发光，连接L₁两端时L₂发光、L₁不发光。由此判断电路的故障是___________；

（5）排除故障后，小明发现L₂比L₁亮。小明猜想：电流每经过一个用电器，电流就会减小一点，所以通过L₂的电流大于通过L₁的电流。你认为他的猜想是___________（选填“正确”或“错误”）。在没有电流表的情况下，请你写出一个来验证小明猜想的方法，并写出利用你的实验方法做出判断的依据。
你的方法：___________；
判断依据：___________。

8 . 综合实践活动中，小明想设计制作一个用于户外照明的简易电路。现有器材：干电池两节，额定电压均为3V的小灯泡两个，开关一个，导线若干。小明选用一节干电池，连接了如图甲所示的电路，闭合开关后灯泡发光，但照明效果不佳。他又在原电路中接入另一个灯泡，连接成图乙所示的电路，闭合开关后，照明效果反而更差了。

（1）小华对小明的实验进行了分析：电源电压一定，两个灯泡串联后，总电阻变大，电流变______，根据公式P＝UI可知，总功率变______，因此照明效果更差；
（2）为了获得比图甲电路更佳的照明效果，请你利用现有器材设计一个电路，画出电路图______，并对所选器材做出必要的说明______（无需解释亮度变化的原因）。

9 . 如图是冰墩墩玩冰球时的情景，请画出：
①冰墩墩所受重力G的示意图（重心在图中已经标出）；
②做出冰球杆所受阻力f的力臂l（支点在图中已经标出）。

10 . 头顶瓷坛是中国传统的杂技节目，演员头顶瓷坛可以做出各种高难度的动作，高超的技艺也让观众掌声不断。如图所示是杂技演员头顶瓷坛保持静止时的情景，下列说法不正确的是（　　）

A．头对瓷坛的支持力和瓷坛的重力是一对平衡力

B．头顶受到的压力是由瓷坛形变产生的

C．演员的重力和地面对演员的支持力是一对相互作用力

D．头顶瓷坛在水平地面上从半蹲到直立时对瓷坛做了功