1 . 安安同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。
  
（1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是______（选“A”、“B”或“C”）处的电流；
（2）安安同学要测量通过L₂的电流，只需将图乙中导线______（选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；
（3）正确连接好电路并检查无误后，安安进行了多次实验，得出如下表所示的数据。进行以上3次实验是通过______方式实现的；（选填序号）
A.改变小灯泡的规格            B.改变电池节数

实验次数	A处电流IA/A	B处电流IB/A	C处电流IC/A
1	0.2	0.4	0.6
2	0.4	0.8	1.2
3	0.6	1.2	1.8

（4）分析各组数据后，安安总结出并联电路的电流规律是：并联电路中，______；
（5）完成以上探究后，安安进一步探究串联电路电压规律，他把两只小灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图丙所示。闭合开关时，发现小灯泡L₁不亮，L₂亮，安安于是将电压表连在图中A、B两点，测得U_AB=0V由此可知，电路中存在的故障是______；
（6）排除故障后，闭合开关，两只小灯泡均能发光，重新测量的结果为：U_AB=1.5V，U_BC=1.5V，U_AC=3V，根据以上测量结果安安得出结论：在串联电路中，用电器两端电压相等，且各用电器两端电压之和等于电源两端电压。同组的宁宁认为安安的结论是错误的，要得出正确的结论，下一步应该是______；
（7）实验操作过程中，安安在测完A、B两点间电压后准备测量A、C两点间电压，______（选填“可以”或“不可以”）将电压表接在B点的线改接到C点。

2 . 小燕用测力计、长方体木块A、砝码、木板、斜面、小车等器材完成下列实验：

（1）实验一：图甲探究“滑动摩擦力的影响因素”：实验中匀速直线拉动木块是为了使物体受到的______与拉力大小相等，若实验中F₁＜F₂，则可总结出实验结论是：______；
（2）实验二：图乙探究“动能与哪些因素有关”：若要探究物体的动能与速度关系，则可选择______（填写序号：c、d、e）两组实验来达到；实验中动能的大小是通过______来反映；
（3）实验三：图丙“探究阻力对运动的影响”：实验中为了使小车滑下来的速度相同，其必要的实验操作是______；若实验中小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别是W₁、W₂，则W₁______W₂。

3 . 如图甲所示的注水猪肉是人为注水以增加质量来牟利的生猪肉。注水后，猪肉里的肉质变差易腐烂，营养价值大大降低。猪肉注水因增加了含水量而影响了猪肉的电阻。某研究小组设计了如图乙所示的实验电路，来测量注水猪肉条的电阻大小。

（1）该实验的实验原理是________；
（2）实验开始前，应该将滑动变阻器的滑片移动到最________（选填“左”或“右”）端，开关应该处于________（选填“断开”或“闭合”）状态；
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数。若电路只有一处故障，原因可能是________；
A.滑动变阻器发生断路             B.滑动变阻器发生短路
C.猪肉电阻处发生断路             D.猪肉电阻处发生短路
（4）排除故障后，将一条未注水的猪肉条接入电路，测量猪肉条两端电压及电流，记录数据。向该猪肉条注入一定量的水后再次接入电路，测量电压及电流，记录数据。实验数据如表所示。表格第2次实验中，注水0.1mL的猪肉的电阻为________Ω。由表中数据，研究小组总结出猪肉条的电阻和注水量之间的关系：猪肉的注水量越大，电阻越________（选填“大”或“小”）；

实验序号	注水情况	电压表示数/V	电流表示数/mA	电阻/
1	未注水	3.0	0.75	4000
2	注水0.1mL	3.0	0.80
3	注水0.2mL	3.0	0.91	3333

（5）有同学说通过上述实验得到的实验结论不够严谨。如何改进实验，使实验结论更可靠？
答：________。

4 . 如图是探究杠杆的平衡条件的装置。

   

（1）在杠杆上挂钩码前，调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持___________并静止，达到平衡状态；
（2）该小组在实验中操作规范，由于不知道钩码的重力大小，记录的数据如下表所示。

实验次数	动力/钩码个数	动力臂	阻力/钩码个数	阻力臂
1	6	20	4	30
2	4	10	2	20
3	2	30	3
4	1	25	5	5
…	…	…	…	…

分析数据后，初步总结出杠杆的平衡条件：动力与阻力之比和动力臂与阻力臂之比互为倒数。显然，钩码重力的具体数值对得到杠杆平衡条件___________（选填“有”或“没有”）影响。根据此结论，表中第3次实验数据的阻力臂为___________cm；
（3）为明确钩码的重力大小，该小组找来天平测其质量。调整天平横梁平衡时，要先把游码移到标尺左端的___________处。测量钩码质量，当天平平衡时托盘中的砝码及游码的位置如图乙所示，则质量为___________g，即可求出重力大小；

   

（4）杆秤是根据杠杆的平衡条件工作的。如图丙，当秤盘不放物品时，秤砣悬挂在0kg刻度线处杆秤刚好平衡（简称“调零”）。某杆秤的秤盘因不慎磕坏了一个缺口，导致杆秤不能调零，继续使用该杆秤，测量结果将___________。该小组在秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，那么使用该杆秤，测量结果将___________。（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）

5 . 如图-1，是小组同学探究纸锥竖直下落的运动情况的实验方案示意图。

（1）以普通A4纸为原材料，分别裁出两组3个不同规格的扇形（1号和2号半径相同，锥角不同；1号和3号锥角相同，半径不同），将纸锥从同一高度同时释放，应该选择如图______（选填“2”或“3”）中的位置开始释放；
（2）甲乙两组同学分别测得数据如下表一、二所示
表一

纸锥编号
1	0.8	9	80	0.85	0.94
2	0.8	9	40	0.83	0.96
3	0.8	4.5	80	0.84	0.95

表二

纸锥编号
1	1.7	9	80	1.27	1.34
2	1.7	9	40	1.03	1.65
3	1.7	4.5	80	1.25	1.36

①甲组同学根据表一数据得出：纸锥下落的平均速度与纸锥半径和锥角均无关这一错误结论，结合表一和表二分析，甲组同学总结出错误结论的原因是因为______；
②结合表一和表二可初步得出：纸锥下落的平均速度与纸锥的半径______（选填“有关”或“无关”）；
（3）小明发现，充气热盾外形与纸锥相似，结合实验结论可推理：为了减缓下降速度，应该选用锥角较______的充气热盾；
（4）小华根据伽利略斜塔实验结论“两个不同的小球总是同时落地”这一知识，提出猜想：纸锥下落的平均速度还与纸锥的质量有关。他设计并进行了如下实验：
表三   普通A4纸制成的1号纸锥的不同质量的实验数据（）

	m	2m	3m	4m	5m	6m	7m	8m	9m	10m	11m
	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7
	1.69	1.21	1.04	0.93	0.85	0.77	0.75	0.71	0.70	0.69	0.69
	1.00	1.40	1.63	1.83	2.00	2.21	2.30	2.39	2.43	2.46	2.46

由数据可知：当质量到达某一确定的数值后不同纸锥的下落速度趋于相等，此时不同纸锥下落的平均速度只与______有关；
表四杂志油印纸制成不同规格的纸锥的实验数据（）

	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7
	1.27	1.00	0.86	0.75	0.70	0.67	0.64	0.63	0.63
	1.34	1.70	1.98	2.27	2.43	2.54	2.66	2.70	2.70

（5）参照表四中的信息，提出一个新猜想，并简单陈述事实依据。
猜想：纸锥下落的平均速度还可能与纸张的______有关，事实依据：______

6 .

实验报告
班级：	姓名：	指导教师：	日期：
实验名称	探究重力的大小跟质量的关系
实验目的	探究重力的大小跟什么因素有关
实验仪器	质量为50g的钩码、铁架台、___________
实验步骤	操作步骤： 1.把___________的圆环固定在铁架台的铁杆上，分别把1只、2只、3只……6只钩码挂在弹簧测力计上（注意：不能超过弹簧测力计的量程），测出它们所受到的___________； 2.记录在下面的表格中； 3.以质量为横坐标、重力为纵坐标，在坐标轴中，将测得的数据进行描点。连接这些点，发现它们落在一条___________（选填“直线”或“曲线”）上； 4.分析数据和图像，总结结论； 5.整理实验器材，摆放整齐。 实验图像： 实验记录表：

7 . 如图所示，小明用甲、乙、丙三套完全相同的装置，完成“比较不同物质的吸热本领”和“不同燃料的热值”两个热学实验：

（1）安装实验器材时，小明应按照 ___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；为了完成这两个实验，除了用完全相同的烧杯，还分别装入 ___________和初温均相等的水和煤油。
（2）为了比较水和煤油的吸热本领，小明应选择甲、丙两套装置，通过 ___________（选填“加热时间”或“温度计示数变化”）来比较水和煤油吸收热量的多少；为了比较不同燃料的热值，小明选择 ___________两套装置。
（3）小明认为，燃料完全燃烧放出的热量 ___________（选填“大于”“等于”或“小于”）液体吸收的热量，原因是 ___________（写出一种即可）。
（4）总结实验结论后，小明认为，沿海地区海陆风的形成与“地面和海水的吸热本领不同”有关，如图丁、戊所示是海陆风形成的示意图，其中 ___________（选填“丁”或“戊”）图反映白天海风的形成。

8 . 小明“五一”假期到游乐场体验了一项惊险刺激的游戏项目“过山车”，满载游客的“过山车”从轨道的最高端飞驰而下，到达大回环的顶端，再疾驰而下、体验了“过山车”的惊险刺激后，小明做了以下的实验探究。

   

（1）小明设计了如图甲所示的装置，右侧斜面上可以铺设不同材质的面料，右侧的斜面倾角可以调节：
①保持右侧斜面倾角不变，在斜面铺上毛巾，让小球从左端等高线A处自由下滑，小球______（选填“能”或“不能”）到达右侧等高线处；
②更换较光滑的棉布面，重复刚才的操作，发现滑到右侧斜面最高点比第一次距离等高线______（选填“远”或“近”）；
③继续更换成更光滑的面料，重复上述操作……；
通过以上实验现象，小明进一步推理得出：当右侧斜面______时，小球将到达右侧等高线处；
（2）小明在上述第①次实验中，取下毛巾，其他条件不变，只减小了右侧斜面的倾角。他发现倾角越小，小球在右侧斜面上运行的距离越大；

   

进一步推理得出：当倾角为0°时，如图乙，如果小球在水平面运动时受到的阻力为0，则小球将做______运动。英国科学家牛顿在此类研究成果上，概括总结出一条重要的物理规律“牛顿第一定律”；
（3）通过以上实验，小明发现物体接触表面的粗糙程度是影响滑动摩擦力大小的因素之一，为了验证是否还有其他影响因素，小明进一步设计了以下实验进行探究。如图丙、丁、戊所示，A、B是完全相同的两个物块，与木板的接触面的粗糙程度不变：

   

①实验要求拉动物块时均需要保持物块做______运动，此时物块受力平衡，拉力大小等于物块受到的滑动摩擦力大小；
②由图丙、图丁两次实验测得（物块AB一起运动），可得出结论：当接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的______越大，滑动摩擦力越大；
③由图丁和图戊两次实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系（物块AB一起运动），实验测得。可得出结论：______。

9 . 如图所示两个完全相同的密闭容器中各装一电热丝，R₁=5Ω，R₂=10Ω。小明将它们与滑动变阻器串联组成电路，探究“电流产生的热量跟哪些因素有关”。通电后，两容器内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化。

（1）根据小明的设计，通电后，观察____可比较电热丝产生热量的多少；
（2）此电路可探究电流产生的热量与____、____的关系；小华用另一套相同的装置进行实验，发现右边U形管液面没有发生明显变化，其原因可能是____；
（3）电路接通后，通过R₁的电流____（选填“大于”、“等于”或“小于”）R₂的电流，通电一段时间后的现象如图中所示，可得出的结论是____；
（4）请根据以上实验结论简要解释“电炉工作时，电炉丝发红而与电炉丝相连的导线却不怎么发热”：____。

10 . 在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验电路如图甲所示。已知电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“10Ω   1A”，定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω。小明根据实验中记录的数据，绘制成如图乙所示的图像。

（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到______（选填“A”或“B”）端。
（2）研究发现，由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可以得出的实验结论是__________________
（3）小红为了继续探究，用30Ω的定值电阻代替原来的电阻进行实验，发现无论怎样移动滑片都不能使电压表示数为2V，原因是__________________
（4）若要30Ω的定值电阻也能完成实验，不改变电路元件的情况下，设定的电压表示数应不低于______V，才能保证实验顺利进行，得出正确结论。