1 . 下列是“用托盘天平和量筒探究小石块密度”的实验，请完成以下实验步骤：

（1）小文把天平放在水平桌面上，直接开始调节平衡螺母，使天平平衡。小红认为此操作有误，存在错误是________；

（2）某同学用正确调节好的天平称物体的质量，当把最小的砝码放进右盘后，指针向右偏，则接下来的操作是：________，直到天平平衡；

（3）测得石块质量如图甲，为________，用铜丝系好小石块，将其浸没在量筒的水中，如图乙所示，则石块的体积是________cm³。则可求出该小石块的密度为________。这样测出小石块的密度值与真实值相比________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

2 . 小杜用如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。
   
（1）装置中温度计的使用存在错误，错误之处是：_____________；
（2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，正确的读数方式是_________（选填“a” “b”或“c”），此时水的温度是___________℃；
（3）水沸腾时，大量气泡上升、变大，到水面破裂。这是一种剧烈的________现象（填物态变化的名称）。小杜根据实验数据绘制实验过程中水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，此时水的沸点是________℃。水沸腾过程中，_________热量，温度__________；
（4）小杜发现，实验过程用时有点长，若要减少实验时间，方法是____________。

3 . 探究水沸腾时温度变化特点的实验装置如图甲所示，小亮从90℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，得出图丙的温度随时间变化的图像。
   
（1）图甲中，温度计的使用方法存在错误之处是 _____；
（2）实验过程中，某次温度计的示数如图乙所示，则此时水的温度是 _____℃，本次实验测得水的沸点是 _____ ℃；
（3）小亮得出：水在沸腾过程虽然要不断吸热，但 _____。

4 . 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做是为了______；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向______调节，或将左端的平衡螺母向______调节。

图是小明同学三次实验的情景，实验时所用钩码重0.5牛，杠杆上每一格长5厘米，部分实验数据已记录在表中

实验次数	动力	动力臂	阻力	阻力臂
1	1.5	10	1	______
2	1	20	______	10
3	1	20	1.5	10

（1）将表格中的实验数据补充完整______、______。
（2）小明的第3次实验数据存在错误，其错误是______，造成错误的原因是______。
（3）分析比较1、2、3中的数据可初步归纳得到： ______。

5 . 如图是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。

（1）小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中温度计的使用存在错误，请找出其中一处错误：__________；
（2）改正错误后重新实验，图乙中温度计的示数为_________；
（3）观察并记录温度计A的示数，作出如图丙所示的图像。由此可知冰是__________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）图丙中，t₂时刻试管中的物质处于_________状态，t₁~t₃过程中温度不变，但要不断___________；
（5）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丁的图像，根据图像可知当地的大气压下水的沸点是__________。

6 . 如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，请回答下列问题：

	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

（1）实验中探究的动能是指___________；（填序号）
A.小球在斜面上的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
（2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是研究动能大小与___________的关系；
（3）小华同学通过比较图中乙、丙两图得出：质量越大的物体动能越大，小丽认为小华的这一比较过程存在错误，错误之处是___________；
（4）完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面，即：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如表格所示），本实验中的水平面图（甲、乙、丙）能否分别为三个不同的表面？___________。理由是___________。

7 . 小明利用如图（1）所示的实验装置观察水的沸腾。

（1）组装器材时，应先固定图（1）中的___________（选填“A”或“B”），在固定B的（1）组装器材时，应先固定图（1）中的位置时___________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）如图（2）所示，小华和小红同学正在读取温度计的示数，读数时存在错误的是___________同学，她的错误是___________；
（3）小华用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图（3）所示的a、b两条图线。庄图可知：实验中水的沸点为___________℃，a、b两次实验中，___________水量多（选填“a”或“b”）；
（4）水沸腾后，水面上出现大量“白气”，如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对___________（选填“多”或 少”）一些。

8 . 小明组装了如图甲所示的装置探究“水沸腾时的温度变化特点”。

（1）组装实验装置，调节支撑烧杯的铁架的高度时，_____（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）装置中温度计的使用存在错误，错误之处是_____；
（3）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，为_____℃；
（4）持续加热，直至水沸腾一段时间，根据实验数据绘制的水的温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知，水在沸腾过程中，温度_____；
（5）通过这个实验，小明终于明白妈妈在炖汤时，在水沸腾后总是 _____（选填“保持大火”或“调为小火”）的原因。其原因是_____。

10 . 小阳和小江两位同学组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾时的特点。

（1）图甲的装置中温度计的使用存在错误，请指出：______；
（2）改正错误后继续进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______℃；
（3）持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象。实验表明，水沸腾过程中，温度______，需要______热量；
（4）两位同学根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，其中图线的______段表示水的沸腾过程。