1 . 下列数值最接近实际情况的是（　　）

A．人正常步行的速度约为10m/s

B．现在考场内的大气压约为1000Pa

C．一位中学生的重力约500N

D．教室内比较舒适的温度约为37℃

2 . 在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们设计了如题图甲、乙、丙所示的实验：

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_______运动，根据_______的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等；
（2）观察图甲、乙可知：在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较__两次实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）在图丙的实验中，当增大弹簧测力计拉木块的速度继续保持匀速直线运动时，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与木块运动的速度大小_____（选填“有关”或“无关”）；
（5）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案；
A．将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁。
B．将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊。
你认为合理的实验方案是_____。（选填“A”或“B”）

3 . 如图，轻质杠杆的中点悬挂一个重物，在A端施加一个拉力F，逆时针缓慢改变拉力F的方向到图示虚线的位置，这个过程中杠杆始终在水平位置平衡，下列说法正确的是（       ）

A．力F的大小变大	B．力F的大小先变大后变小
C．力F和它力臂的乘积先变大后变小	D．力F和它力臂的乘积始终保持不变

4 . 如图是足球运动员大力射门后，足球在空中划出一道美丽的弧线，下列对足球运动过程中的说法正确的是（       ）

A．足球在空中飞行的过程中，只受到了空气阻力的作用

B．脚对球施加的力时，球也对脚施力，因为物体间力的作用是相互的

C．脚踢足球使足球飞出去，说明力是维持物体运动的原因

D．足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球不再受到脚对球施加的力的作用

5 . 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船顺利升空，在太空中，搭载十七号飞船的长征二号F遥十七运载火箭向下喷出燃气，火箭和飞船加速上升，说明力可以改变物体的______，使火箭和飞船加速上升的力的施力物体是______。

6 . 如图所示为中考体育测试中掷出的实心球运动的情景，b点为最高点，不考虑空气阻力的影响，当实心球到达最高点b点时，如果实心球所受的所有力都消失，实心球将做___________运动，原因是______________________。

7 . 如图所示的实例中，利用增大压强服务于我们生活的是（　　）

A．图钉帽做得宽大	B．螺丝下加宽大垫片
C．水果叉前段尖细	D．书包背带加宽

8 . 两个相同的烧杯中放入一些盐水。小明将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，静止时两烧杯中液面相平，如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．鸡蛋在甲液体中受到的浮力比在乙液体中受到的浮力小

B．甲液体对烧杯底的压强比乙液体对烧杯底的压强大

C．甲烧杯对桌面的压强比乙烧杯对桌面的压强小

D．图乙中再加一些盐，静止时鸡蛋所受浮力不变

9 . 在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将小车从某一高度由静止释放，小车运动到水平位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。

实验次数	小车的质量m/g	小车下落的高度h/cm	木块滑行的距离s/cm
1	20	30	35
2	40	30	65
3	60	30

（1）本实验研究的对象是______，该实验小车动能的大小是通过______来反映的。若水平面绝对光滑，本实验将______（能/不能）达到探究目的；
（2）第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换一个较大的木块，乙同学建议降低小车下落的高度，你认为应当采用同学______（选填“甲”“乙”“甲和乙都可以”或“甲和乙都不可以”）的建议；
（3）由上述实验数据可得出结论：当速度一定时，______越大，动能越大；
（4）三次实验中木块移动过程中受到的摩擦力______（选填“第一次最大”“第二次最大”“第三次最大”或“一样大”）。

10 . 如图是探究重力方向的实验装置，A是小球，用线系好放入装有水的杯子中，杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角a，观察到细线OA的方向始终与杯中的水面______，说明重力的方向总是______向下。