1 . 在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则电灯L₁和L₂中的电流分别为（　　）

A．1.2A，0.24A	B．0.96A，0.24A
C．0.98A，0.22A	D．0.24A，1.2A

2 . 同种物质组成的甲、乙两物体，已知它们的质量之比为1∶2，甲的温度升高了50℃，乙的温度从20℃升高到60℃，那么两物体吸收的热量之比为______。

3 . 提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想：

猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关；
猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关；
猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关。
根据猜想，运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。

实验次数	钩码的重力	钩码上升高度	绳端拉力	绳端移动的距离	机械效率
1	2	0.1	0.90	0.3	74.1%
2	4	0.1	1.50	0.3	88.9%
3	4	0.1	1.25	0.4
4	4	0.2	1.50	0.6	88.9%

（1）实验时应沿竖直方向___________缓慢向上拉动弹簧测力计；
（2）分析表中数据可知：第3次实验是利用了图___________的装置完成的，它的机械效率___________；
（3）比较2、4两次实验数据，可验证猜想Ⅰ是___________（选填“正确”或“错误”）的；
（4）通过比较___________（填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
（5）通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率___________。

4 . 某同学做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。他急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（　　）

A．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷

B．若塑料小勺带负电是因为它得到了毛料布的电子

C．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为小勺和胡椒粉带异种电荷

D．塑料小勺摩擦毛料布带了电，说明小勺是导体

5 . 天平和杆秤在古籍中常被称为“权衡器”，《墨经》最早对权衡器的杠杆原理做了理论上的探讨。关于杠杆的平衡条件，小明同学利用铁架台、杠杆、质量相等的钩码等器材进行了如下探究。

（1）实验前杠杆状态如图甲所示，应当向______调节平衡螺母使杠杆呈水平状态，其目的是______；
（2）如图乙所示，在A处挂4个钩码，则应在B处挂______个钩码，才能使杠杆在水平位置保持平衡；保持B点钩码数量和力臂不变，当杠杆在水平位置平衡时测出多组动力臂l₁和动力F₁的数据绘制了l₁-F₁的关系图像，如图丙所示。请根据图像推算，当l₁为0.6m时，F₁为______N；
（3）杆秤就是杠杆平衡条件的一个应用，如图丁所示，此杆秤有两个提纽，使用它称量较重的物体时，常选用离秤钩较______（选填“近”或“远”）的提纽。

6 . 小雨在测量机械效率的实验时，分别用甲、乙两种机械将重为1N的钩码匀速提升0.2m，记录它们所做的总功如图所示，则（       ）

A．甲的机械效率为83.3%	B．甲机械做功多，效率高
C．乙的数据是错误的	D．乙机械做功少，效率低

8 . 实验小组在探究“影响动能大小的因素”时做了如下实验，过程如图所示，虚线位置是木块被撞后滑动一段距离停下的位置。

（1）实验中通过观察木块移动距离来判断______（选填“木块”或“钢球”）的动能大小；
（2）比较甲、乙两图，设图甲中木块克服摩擦力所做的功为，图乙中木块克服摩擦力所做的功为，则______（选填“>”“<”或“=”）；
（3）进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，由此可推断A、B两球的质量关系是：______（选填“>”“<”或“=”），为了顺利完成探究，需改进丙图实验，再与乙图实验对比。在不改变木板长度的情况下，以下可行的方法是______（填写正确选项前的字母）；
A．适当增加钢球的高度
B．适当降低钢球的高度
C．换用质量更小的钢球
（4）同组小文同学又设计了如图丁所示的方案：用两个不同的钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在离小球相同距离的同一木块，这样做______（选填“能”或“不能”）探究动能与质量的关系。

9 . 闭合开关，小磁针静止时如图所示，则电源左端为______极。

10 . 如图所示，电阻箱的示数为______Ω。